記憶如同一潔白的蓮花，即使被深深地埋進(jìn)土地，也無(wú)法抹去她那燦爛的光潔。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師號(hào)召我們多寫(xiě)作文，把寫(xiě)得好的作文投稿，如果登上了報(bào)紙，受益的不僅是自己，連班級(jí)也會(huì)加分。我聽(tīng)后一蹦三尺高，心想：我在班里可是有名的“寫(xiě)作能手”，何不投幾篇試試？于是，我寫(xiě)了一篇《紅葉谷游記》，把它投到了聊城晚報(bào)小記者網(wǎng)站。時(shí)間很快過(guò)去了，我的那篇“佳作”卻石沉大海�？粗约喝账家瓜氲淖魑木瓦@樣“懷才不遇”，我當(dāng)然很不甘心。我懷著失望的心情回到老家，發(fā)現(xiàn)老家的彩霞竟如此美麗，它們像七仙女撒下的錦緞，五顏六色；又像軟綿綿的棉花，仿佛一躺就會(huì)陷進(jìn)去……我越看越入迷，觸景生情，寫(xiě)下了《彩霞》。我再次投稿，但這次不再是那么迫不及待，而是靜靜的等。
終于，我的.作文登上了聊城晚報(bào)的教育周刊。媽媽把報(bào)紙遞給我的時(shí)候，我不敢相信自己的眼睛，仔細(xì)盯著報(bào)紙使勁地看。當(dāng)看到報(bào)紙上赫然印著“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 王秀喆”的字樣，我懸著的一顆心才慢慢地放下來(lái)。我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，雖然臉上掛著微笑，眼淚卻奪眶而出。當(dāng)天，老師在班會(huì)上宣讀了《彩霞》，同學(xué)們用敬佩的眼光望著我，我又一次笑了。問(wèn)著這淡淡的油墨香，我就想起了第一次投稿時(shí)的情景……
一分耕耘，一分收獲。朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)有收獲。那天，我笑了。
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