主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來越大，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家收集的歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞，歡迎大家分享。

歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞1

　　老師：尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　小主持1：親愛的爸爸媽媽

　　小主持2：可愛的叔叔阿姨

　　合：大家上午好！

　　小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。小主持2：希望今天在座的每一位家長(zhǎng)都能夠積極的參與進(jìn)來，用心去體驗(yàn)。

　　老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂輕松、井然有序中進(jìn)行—請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：

　　小主持1：活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。

　　小主持2：手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。

　　首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開心！

　　二、幼兒分析

　　不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個(gè)寶貝都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我來向家長(zhǎng)朋友說一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語言傾聽與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真聽并能聽懂常用語言。2、愿意講話并能清楚的表達(dá)。3、具有文明的語言習(xí)慣。書面語言閱讀與書寫準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡聽故事，看圖書。2、具有初步的閱讀理解能力。

　　3、具有書面表達(dá)愿望和初步技能。

　�。ǘ�）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：1、具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3、具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：1、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2、具有基本的生活自理能力。

　　3、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

　�。ㄈ�）社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：1、愿意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡并適應(yīng)群體生活。2、遵守基本的行為規(guī)范。3、具有初步的歸屬感。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。5、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

　　6、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、感受與欣賞。2、表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：

　　1、在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡

　　2、動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

　　3、對(duì)新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯

　　4、適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩

　　5、我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開家園的配合，下面我來說一下家長(zhǎng)與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：

　　1、天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。

　　2、為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按時(shí)接送幼兒。（接下來我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備）

　　3、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒卡的家長(zhǎng)務(wù)必簽字接送幼兒。

　　4、每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長(zhǎng)記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長(zhǎng)常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ�我們�?huì)在貝聊給家長(zhǎng)通知，看到的家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。

　　5、安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長(zhǎng)朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。

　　6、中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。

　　7。周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務(wù)，家長(zhǎng)朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

　　以上就是需要家長(zhǎng)配合的工作，希望家長(zhǎng)朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

　　老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來我們就來做一個(gè)名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒有信心堅(jiān)持到最后？

　　老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們對(duì)小朋友怎么說，怎么做的？（家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說，上來）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽？

　　師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

　　那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（5月第二個(gè)星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細(xì)去聽�。�

　　母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重�？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。

　　小主持1：在母親節(jié)來臨之際

　　小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

　　老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽）

　　老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞�，老師每次�?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細(xì)心，最了解媽媽。

　　總結(jié)：孩子帶給家長(zhǎng)太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來對(duì)嗎？我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個(gè)家庭離不開媽媽，其實(shí)更離不開爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒有認(rèn)真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們?cè)��?jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀）

　　師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降�的生活中多制造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

　　小主持1、家庭是我們的第一課堂

　　小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

　　老師：在這么有愛的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛！請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠(chéng)和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂！”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞2

　�。�甲）六月，是一首歌

　　（乙丙）是一首幸福的歌

　�。�甲）六月，是一支舞

　�。ㄒ冶�）是一支歡樂的舞

　�。ㄒ遥┝�一的花兒格外芬芳

　　（丙）六一的星星格外閃亮

　�。�甲）親愛的大朋友、小朋友，新朋友、老朋友

　�。ê希┳４蠹伊�一兒童節(jié)快樂

　�。�甲）今天出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有

　　（乙）我們是一朵小花

　�。�甲）但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

　�。ū�）我們是一顆小星星

　�。�甲）但我們幸福地閃亮在老師的身邊

　　（甲）在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

　�。ê希┲x謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，親愛的老師！謝謝你們，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨！

　�。�甲）晚會(huì)的序曲響起來了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？

　　（乙丙）讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！

　�。�甲）岔路幼兒園

　�。ê希┈F(xiàn)——在——開——始�。ㄒ魳贰对鹿馑�岸》，中一班上場(chǎng)）歌舞表演

　　1、六一獻(xiàn)詞《歡慶六一》

　　2、大家一起來

　�。�甲）謝謝中一班的寶寶們，瞧，又有一群神氣的寶寶向我們走來了。（乙）是中三班的弟弟妹妹們，他們要為我們表演舞蹈《大家一起來》

　　3、好媽媽

　�。ㄒ遥┱�(qǐng)欣賞第三個(gè)節(jié)目

　　（甲）請(qǐng)欣賞歌舞《好媽媽》表演者：小二班的寶寶們

　　4、韻律操《激情一刻》

　　（甲）哦，好棒呦，看媽媽們樂得合不攏嘴了！

　　（乙）媽媽說，我們也要表演呢！

　�。�甲）好，掌聲有請(qǐng)可愛的、美麗的、大方的、中班寶寶的媽媽們表演韻律操《激情一刻》

　　5、春天交響曲

　�。�甲）接下來，有請(qǐng)小四班寶寶帶來的歌表演《春天交響曲》

　�。ㄒ遥┐蠹夜恼茪g迎

　　6、童話劇《貓和老鼠》

　�。ū�）我剛才看到一只貓和一群老鼠

　�。ㄒ遥┨�可怕了！

　�。�甲）嘿，那是大二班的小朋友要為大家表演一個(gè)童話劇《貓和老鼠》呢，大家掌

　　聲歡迎！

　　7。童年的伙伴

　　（丙）真有趣，爸爸媽媽小時(shí)候也玩過嗎？

　　（甲）當(dāng)然啰，他們小時(shí)候也有自己的伙伴，一起唱，一起跳，一起玩游戲。（丙）真的嗎？

　　（甲）真的，瞧！那不是他們嗎？

　　8。春雨的色彩

　�。ū�）呀，下雨了，雨是什么顏色的？

　　（甲）你喜歡雨是什么顏色的？

　�。ū�）嗯，紅的、綠的、黃的，好多好多顏色，能帶給我天天好心情。

　�。�甲）有意思。還是讓中班的小朋友來告訴我們《春雨的色彩》吧

　　9。嘻唰唰

　�。ū�）我的心情別提有多好！

　�。�甲）好成什么樣了？

　�。ū�）好的沒法再好了，好到馬上要唱起來

　�。�甲）那就唱吧

　�。ū�）嘻唰唰，嘻唰唰，哦、哦

　　（甲）讓中二班的小朋友幫你表達(dá)一下心情好嗎？

　�。ū�）好好好！

　�。�甲）有請(qǐng)中二班小朋友帶來的舞蹈《嘻唰唰》

　　10。數(shù)鴨子

　　（丙）考考你，猜猜我模仿的是什么動(dòng)物叫，（狗，牛，豬，鴨）

　�。�甲）瞧你，學(xué)鴨子學(xué)的'真像，引來一群小鴨子，請(qǐng)欣賞小三班歌舞表演《數(shù)鴨子》

　　11、教師節(jié)目《送別》

　�。ū�）~老師，我們都想請(qǐng)老師們也來一個(gè)節(jié)目

　　（甲）好啊，看老師都準(zhǔn)備好了，他們要為大家演唱一首歌，大家歡迎

　　12、自己跌倒自己爬

　　（乙）下一個(gè)節(jié)目，小一班表演舞蹈《自己跌到自己爬》

　　13、姐妹情深

　�。�甲）幼兒園的老師愛跳舞，舞姿優(yōu)美，美中有情，請(qǐng)欣賞雙人舞《姐妹情深》

　　14、藍(lán)精靈

　　（乙）老師跳得真好，我們跳得也好

　�。�甲）是的，看大一班的小朋友要來表演了，他們是一群《可愛的藍(lán)精靈》

　　15、環(huán)保時(shí)裝秀

　�。�甲）在我園第二屆親子節(jié)活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)朋友積極參與，使我們的活動(dòng)更加精彩，你媽媽參加了什么活動(dòng)？主持詞

　�。ㄒ遥┪覌寢寘⒓哟蟀嗟�

　�。�甲）爸爸媽媽們是不是巧手？

　�。ㄒ遥┦�！

　�。�甲）今天，大三班的小朋友還要為大家展示巧手爸爸媽媽的杰作《環(huán)保時(shí)裝秀》，音樂響起來，模特走上臺(tái)！

　　16、花樣年華

　�。�甲），謝謝你們，可愛的孩子，謝謝你們，年輕的家長(zhǎng)朋友！看見我們的老師了嗎？有的已不年輕，但我們永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槲覀冃枰�有一顆年輕心與孩子相伴，在幼兒園的

　　日子，我們將渡過一生的花樣年華，

　　17。歌聲與微笑

　�。ㄈ�體教師上臺(tái)演唱謝幕）

　�。�甲）今晚大家快樂嗎？

　　（乙丙）可歡樂的時(shí)光卻總是太短暫。

　　（甲）請(qǐng)把我的歌聲與微笑帶回家，從此與快樂相伴好嗎？

　�。�甲）（唱完第一段）

歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞3

　　尊敬的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對(duì)來參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛呢？好，下面我們大（3）班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您———親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》

　　1、欣賞歌曲《母親》

　　目的：感受母愛的無私與偉大。

　　附歌詞：

　　你入學(xué)的新書包，有人給你拿。

　　你雨中的花折傘，有人給你打。

　　你愛吃的餃子，有人給你包。

　　你委屈的淚花，有人給你擦。

　　啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，

　　這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家。

　　啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，

　　到什么時(shí)候也離不開咱的媽。

　　主持人：

　　欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呢？

　　接下來我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度，看看哪個(gè)家庭最默契。

　　2、默契大考驗(yàn)

　　目的：增進(jìn)親子間的相互了解。

　　方法：

　　a、每人分一些（依目多少而定）空白，一支簽字筆。

　　b、主持人出題，親子一起作答：

　　j媽媽最�？吹碾娨暪�(jié)目

　　k媽媽最喜歡吃的水果

　　l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)

　　m你最愛吃媽媽做的哪道菜

　　n媽媽最常對(duì)你說的一句話

　　c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

　　親子答案一樣的，主持人在孩子的衣一。

　　d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為超默契家族，給予表揚(yáng)并鼓勵(lì)。

　　主持人：有些家庭對(duì)彼此間非常了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛和你們對(duì)媽媽的愛，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。

　　3、共同栽培“親子之花”

　　目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。

　　方法：

　　a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花

　　b、讓孩子給花盆涂色，

　　c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

　　d、小朋友拿著這盆花，對(duì)著媽媽說：“媽媽，我愛你”。

　　主持人結(jié)束語：

　　今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個(gè)擁抱，就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放，因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)！

　　幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃，可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。

　　1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)？或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。

　　2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜！

　　4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

　　或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

　　5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：

　�。�1）請(qǐng)媽媽看一次電影

　�。�2）幫媽媽洗一次衣服

　�。�3）為媽媽表演一段節(jié)目

　�。�4）慰問媽媽

　　（5）給媽媽泡一杯茶

　　“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：

　　1、該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情；

　　2、然后，再陪她玩一整天，事事順著她；

　　3、背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖；

　　4、出去選購禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等；（偷偷地哦！）

　　5、傍晚，趁著夕陽西下，全家一起去比較安靜的地方散步，如草坪、老城街等，營(yíng)造一個(gè)溫馨的氣氛；

　　6、買些彩條來，裝飾一下家里，是五顏六色的；（僅限于喜歡時(shí)尚、華麗的媽媽，要是喜歡樸素的話，那就把屋子收拾干凈了，顯得寬敞）；

　　7。晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂！

　　8。獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。

　　只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲！

歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞4

　　尊敬的到會(huì)的母親，尊敬的指導(dǎo)，尊敬的無限極伙伴們：下午好。

　　甲：首先我提議，全體起立，向汶川，玉樹地震中遇難的母親和同胞們致哀三分鐘。好，大家請(qǐng)坐。

　　甲：大家還記得嗎。在汶川地震中那封來自天堂的短信。5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。

　　救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！母愛的力量是偉大的。

　　乙：一個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，一個(gè)母親領(lǐng)著四歲的兒子趕夜路回家。一不小心掉下井里，母親掙扎著鉆出水面，孩子趴在井沿邊上哭喊著媽媽：“媽媽，你在下面好玩嗎？我也要下去”。媽媽雙手抓著井壁，井壁太滑無法撐住身體，可母親還是死死地用手摳住井壁，溫柔的對(duì)孩子說：“寶貝，別怕，媽媽在和你做游戲，媽媽在下面，你在上面，多好玩呀”�！安唬瑡寢屛乙惨�下去和你一起玩”�！昂煤⒆樱瑏�，和媽媽一起數(shù)星星，快看，那是北斗星，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)———————”。就這么數(shù)著星星，一直堅(jiān)持到有人經(jīng)過井邊，把孩子的母親救出來。人們驚呆了，孩子的媽媽的是個(gè)手指全部脫肉根根白骨裸露，這位母親是把手指插進(jìn)井壁撐住身體不讓孩子掉下井去。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　甲乙：今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)榻裉鞂儆谑澜缟献顐ゴ蟮娜耍�母親。

　　甲：今天，五彩云霞簇?fù)砣f千祝福凝聚一聲呼喚：媽媽，節(jié)日快樂。乙：今天，濃濃愛沉淀成淳真情凝聚成永恒的話語：媽媽，我愛你。甲：康乃馨花開那是無疆大愛的盛宴。

　　乙：聲聲美好祝福那是純凈心靈的震撼。

　　甲：從“慈母手中線，游子身上衣”再看“愛子心無盡，歸家喜及辰”。乙：從“母別子，子別母，白日無光哭聲苦”到“慈母倚門情，游子行路苦”。

　　甲：從“重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕”，看我中華兒女敬母之情乙：從“母愛無所報(bào)，人生更何求”，看我中華兒女謙謙孝道

　　甲：還記得媽媽的懷抱嗎？那里是世界上最溫暖的地方。

　　乙：還記得媽媽的笑容嗎？那是世界上最美麗的容貌。

　　甲：牽著媽媽的手走過了風(fēng)走過了雨，因?yàn)閶寢尩氖謧鬟f了愛還有堅(jiān)強(qiáng)和力量。

　　乙：扯著媽媽的衣襟穿過了黑暗穿過了艱難，因?yàn)閶寢尩募贡呈亲畎踩�的港灣�?/p>

　　甲乙：世界上有一個(gè)最甜美的聲音，那就是母親的呼喚。

　　甲：沒有天哪有地，

　　乙：沒有媽媽那有我們。

　　甲：沒有陽光那有萬物生長(zhǎng)，

　　乙：沒有媽媽哪有家。

歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞5

　　開場(chǎng)：

　　主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　敬愛的各位老師，

　　親愛的叔叔阿姨

　　親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好（鞠躬）

　　五月是母親的節(jié)日，五月是康乃馨盛開的日子。

　　喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因?yàn)椋�它屬于母親！

　　康乃馨一點(diǎn)都不嬌氣，生命力很強(qiáng)，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個(gè)星期，花瓣也不會(huì)顯出枯萎。

　　伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！我宣布高二一班母親節(jié)主題班會(huì)："五月的康乃馨"現(xiàn)在開始

　　節(jié)目開始：

　　只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界都會(huì)平靜如水，清轍如鏡，

　　母親節(jié)的時(shí)候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因?yàn)椋�常在心里，卻不常去表達(dá)的一份愛！

　　聽！這是世上最樸實(shí)、最優(yōu)美的聲音，在座的父母您聽到了嗎？

　　下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《贊美母親》有請(qǐng)呂紹華潘磊。

　　在輕快的音樂聲中，我們聽到了（呂紹華潘磊）同學(xué)的心聲，也感受到了人間最真摯的感情。

　　一首《懂你》表達(dá)了天下兒女對(duì)父母的深深謝意，

　　但同學(xué)們，你真的懂嗎？

　　請(qǐng)欣賞木偶劇《蘋果樹的故事》有請(qǐng)：劉健釗、周宇、佟光

　　讓我們一起道一聲"爸爸媽媽，你們辛苦了"

　　母愛是無需回報(bào)的看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，

　　李炫華同學(xué)對(duì)父母又是怎樣的愛呢有請(qǐng)李炫華

　　主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻(xiàn)給母親的花，代表對(duì)母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長(zhǎng)大了�；剡^頭，再仔細(xì)看看媽媽，她沒有變，只是有點(diǎn)老了。我們已經(jīng)習(xí)慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對(duì)媽媽說一聲：母親節(jié)快樂！

　　主持人：請(qǐng)聽《燭光里的媽媽》

　　我們只是想著，聽媽媽對(duì)我們說一聲：謝謝！而此時(shí)所有的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言�？迪矚g五月，喜歡五月的康乃馨，只因?yàn)�，它屬于母親！母親節(jié)的時(shí)候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因?yàn)�，常在心里，卻不常去表達(dá)的一份愛！

　　下面我們來看一個(gè)小故事

　　多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。

　　多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

　　春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　讓我們懷著深深的敬意，獻(xiàn)上我們深深的'祝福，獻(xiàn)上我們一顆"感恩的心"——《感恩的心》歌曲欣賞

　　結(jié)束！

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