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班主任的工作經(jīng)驗交流會主持詞

2021-07-02 主持詞

尊敬的各位領導、老師:大家好!

  冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證,“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現(xiàn)在,在我們各位教師的辛勤培育下,很快適應了學校生活,并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中,我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動,用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋。

  為了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理,推進“三愛”教育,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺,也供老師們交流與學習,取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

  1、請于景和老師發(fā)言。

  感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

  陶行知先生說過:“誰不愛學生,誰就不能教育好學生”。其實,當我們老師用愛心、微笑去感化學生時,我們老師自己也被愛心、微笑感化了,此謂“教學相長”!愛學生的過程,也是塑造教師自我的過程。

  2、下面請徐丙光老師發(fā)言。

  感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

  “他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛,是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細節(jié)管理、細化落實、細致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

  3、下面請王國民老師發(fā)言。

  感謝王國民老師的'精彩發(fā)言。

  專制是基礎,民主為核心�!傲私狻坌�、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。

  4、下面請宋明珠老師發(fā)言。《愛生如子,真情感動,創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

  愛生為源,真情為線,和諧為果,憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長,班級的進步,教師的提升!

  5、下面請李婷婷老師發(fā)言。《責任到人,從嚴治班》

  感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

  一位年輕教師,身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感,責任是靈魂,嚴格是關愛連個三個月的星光燦爛,是對年輕老師努力付出的最好詮釋!

  6、下面請戴雪梅老師發(fā)言�!蹲哌M學生心田,共建一“家”》

  感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

  老師——媽媽——母親,把班集體當做“家”一樣經(jīng)營、呵護、關愛,從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

  7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學生的快樂,幸福著學生的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

  是班主任,是家長,是導演,更是良師益友,我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福!

  下面請李校長作總結講話,大家歡迎!

  今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責,愛生之道,愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導,用他的睿智為我們“撥云見日”。

  希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級管理工作做深做細,真正的把班級自主化班級管理落實到實處,把責任承包落實到實效,把爭星活動落實到實質(zhì)。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生,管理好班級,使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化,在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。

  現(xiàn)在我宣布:經(jīng)驗交流會結束!

  再次感謝14位老師的辛勤付出!

  感謝各位老師的參與!

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  為了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理,推進“三愛”教育,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺,也供老師們交流與學習,取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

  1、請于景和老師發(fā)言。

  感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

  陶行知先生說過:“誰不愛學生,誰就不能教育好學生”。其實,當我們老師用愛心、微笑去感化學生時,我們老師自己也被愛心、微笑感化了,此謂“教學相長”!愛學生的過程,也是塑造教師自我的過程。

  2、下面請徐丙光老師發(fā)言。

  感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

  “他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛,是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細節(jié)管理、細化落實、細致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

  3、下面請王國民老師發(fā)言。

  感謝王國民老師的'精彩發(fā)言。

  專制是基礎,民主為核心�!傲私狻坌�、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。

  4、下面請宋明珠老師發(fā)言。《愛生如子,真情感動,創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

  愛生為源,真情為線,和諧為果,憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長,班級的進步,教師的提升!

  5、下面請李婷婷老師發(fā)言。《責任到人,從嚴治班》

  感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

  一位年輕教師,身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感,責任是靈魂,嚴格是關愛連個三個月的星光燦爛,是對年輕老師努力付出的最好詮釋!

  6、下面請戴雪梅老師發(fā)言�!蹲哌M學生心田,共建一“家”》

  感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

  老師——媽媽——母親,把班集體當做“家”一樣經(jīng)營、呵護、關愛,從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

  7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學生的快樂,幸福著學生的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

  是班主任,是家長,是導演,更是良師益友,我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福!

  下面請李校長作總結講話,大家歡迎!

  今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責,愛生之道,愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導,用他的睿智為我們“撥云見日”。

  希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級管理工作做深做細,真正的把班級自主化班級管理落實到實處,把責任承包落實到實效,把爭星活動落實到實質(zhì)。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生,管理好班級,使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化,在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。

  現(xiàn)在我宣布:經(jīng)驗交流會結束!

  再次感謝14位老師的辛勤付出!

  感謝各位老師的參與!