不經(jīng)意間,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,是時候仔細地寫一篇周記了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編收集整理的高一周記4篇,歡迎閱讀與收藏。
高一周記 篇1
打開抽屜,一把有些泛黃的老式剪刀映入眼簾,把柄的黃漆因長久的磨損已脫落大半。哦,是了,這是爸爸的剪刀,思緒便隨著回憶飛去……
那是初中的日子,正值青春期的來訪,我開始有些輕浮,不再聽得進母親的嘮叨,與父母的關系也有些緊張,那時我與他們最親密的聯(lián)系便是那把剪刀。
打小時候起,父親就愛把弄他那把剪刀,我的發(fā)型自然也是那把剪刀的杰作。父親又招呼我去剪頭發(fā)了。是時,母親仍繃緊著臉,想來是在氣惱我先前與她的爭論吧。父親就顯得平靜而又沉默。我坐到父親前面的凳子上,卻有些不大情愿,哼,剛剛不還跟我爭論嘛,現(xiàn)在怎么這樣,父親只是無言,輕輕地拉開桌旁的小抽屜,緩緩地取出他最珍愛的剪刀,用布仔細地擦拭著。只見父親用手輕輕捧起幾縷頭發(fā),拿著剪刀細致地剪。父親有些老花,看不清剪刀有沒有剪歪,只得摘下眼鏡,鼻尖都快湊到剪刀上了仔細地比對著,調整著。一米七六的個子彎下腰來貼著那么近看,想來也是不易。仍在氣頭上的我卻只覺著煩躁,父親不是老批評我嗎,干嘛還這么認真地對待我的事情?許是我皺眉時被他從鏡子里看見了。父親連忙將剪頭擱在桌上,問道:“怎么了,我扯到你頭發(fā)了嗎?痛不痛?”聲音中竟帶著些許慌亂。我不由得鼻尖一酸,眼淚不爭氣地從旁滑落,父親他,終究是愛我的。
見我“疼得快哭”了,父親站在一旁更有些手足無措,是了,每次我流淚,父親總會這樣在一旁小心翼翼地陪著我,卻又不知如何安慰,只得在我哭完后送上一顆糖。淚水迷茫了雙眼,朦朧中從鏡子里看見,母親也連忙看向我,看見被我發(fā)現(xiàn)了,她又趕緊扭開頭,一副生氣的樣子。父親在口袋里東翻西找,不知從什么地方摸出一塊糖,遞給我,說:“乖,別哭了,是爸爸沒剪好,弄疼你了,吃塊糖吧!笔煜さ.奶糖映入眼簾,我不由得一把抱住他,緊緊地,不松開。
自那以后,青春期仿佛一夜間消失了。我每欲與父母爭論時,看到那把剪刀便憶起他們深沉的愛,于是,一切歸于平靜。后來,父親的工作忙了起來,我也更愿意去理發(fā)店剪,那把剪刀就靜靜地躺在抽屜里。
時至今日,再遇見,時光不再,剪刀已舊,而那份濃濃的愛,仍在。于是,我對著客廳大喊:“爸,我?guī)湍粢淮晤^發(fā)吧!痹付嗄暌院螅胰阅弥瑯拥募舻,為父親理發(fā),讓這份愛與感動傳承。一把剪刀,兩份愛!
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高一周記 篇2
清晨,窗外,人群,一起白頭。
寒假是睡懶覺的絕佳時機,瞧,這不又睡到晌午時刻,早餐什么的只好免了。寫了會兒作業(yè),剛準備翻翻書來著,老媽就下班回來叫我去吃午飯。
在有些滑的路上小心翼翼地走著,老媽似是很惋惜,卻又不無嘲諷地對我說:“早上的雪很漂亮呢,你沒看著吧?誰教你起那么晚,現(xiàn)在可只能看被踏過得雪嘍!”說著走到一輛車旁,靜靜地撫摸著那些雪,驚喜地笑道:“還很厚呦,早上上班走得有些急,都沒注意呢!但也可惜了這些雪,白白被人糟踐了去!蔽抑坏恍,便攜她走向別處。
意料之中的事,也就不想去有過多的情緒在里頭了。誰讓雪的'歸宿是大地呢?大地上的人怎會不需要雪的存在?(殊不知,這份渴切,是雪花們本不想要的。)可又有哪一片雪花希望落下后被人玷污呢?縱然有再多愛雪之人,卻也是愛莫能助。它們需豁達得接受,也只能如此。于是乎,它們也慢慢地知曉了自己的路不可能按照自己所愿去走,并習慣似的覺得一切都很合適,然后義無反顧地選擇了翩然落下。
這雪的確是十分美麗,可足以悅物傾心了。但終還是在春天下的不是?如此一來,便顯的有些不合適,不過那又如何,還是惹人喜愛的嘛。這不,我一朋友如是說:“終于見到了14年的第一場雪,樹木銀裝素裹,雪花漫天飛舞,過春節(jié)不下雪果然不是完整的!边@就又恰如其分了。
一如老舍那篇小說所言:“我也明白了我們的時代——沒辦法就是辦法的時代。一個人無須為他的時代著急,也無須為個人著急,他只須天真的沒辦法,自然會在波浪上浮著,而相信:‘哼,我浮著最合適。”呵呵,換一種說法就是你可以哪方面做的都很一般,但一定不能不合時宜。
枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草?即使不能如人所愿,也相信總會有選擇的。
高一周記 篇3
這個冬天很特別,一直到圣誕節(jié)都沒有下雪。準確地說是下了幾場小雪,下完了,立刻又融化了,路出單調的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺,但不清楚是因為什么,也許是因為這個圣誕節(jié)沒有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六,早晨一來到學校就立刻問到了蘋果的香氣,走進教室只覺清香撲鼻,各種華麗的包裝紙在燈下閃著柔和的光芒,被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上,頓時心里有一種說不出的溫暖。每堂課下課后都會有一群學生圍上教師送蘋果,有的說自己的扎花最大,有的說自己的包裝紙最藝術,有的則說自己的蘋果最好吃。每位教師都是笑著接下蘋果,向學生們道謝,祝福,那場面讓我感到無比溫馨。
那天我也收到了許多蘋果,但遺憾的是送出的蘋果太少了,該送祝福的人都忘了送,現(xiàn)在再想送卻沒有機會了。
去年平安夜的.第二個亮點是“撒金星”。所謂“金星”,其實就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎,撒在衣服上,頭發(fā)上都不容易弄掉,可學生們還是忙得不亦樂乎。被撒金星的學生也沒有生氣,反而嗔笑著請人幫忙弄掉。這場游戲的結果是我們班的地上金光閃閃,以及值日生輕聲的不滿,不過沒什么,因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂。
在這場游戲中,我“幸免于難”,但我知道被撒金星的人都是被祝福的人,被撒得越多,他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟:“這么快又到圣誕節(jié)了!”的確很快,因為每天都忙碌而充實,仿佛我告訴朋友說,“我真盼望圣誕節(jié)快點兒來!边@件事就發(fā)生在昨天。
樹的年輪又轉過一圈,圣誕節(jié)又到了?墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過,回憶去年中滿室飄香的蘋果,華麗的包裝紙,碩大的扎花,滿的地金星,以及溫暖的快樂。
初三的學習很緊張,很少有人再有時間包蘋果了,因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個圣誕節(jié)不再留遺憾,我很早就作出決定,一定要盡可能地多送祝福。
今天上午,我和媽媽到禮品店買了送教師的賀年卡,送學生的賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情,我就會感到很快樂,很滿意,畢竟“贈人玫瑰,手有余香”。
學校已經(jīng)做出決定,今年的聯(lián)歡會各班自己開。也許是因為校領導們不喜歡我們的表演方式,不過聯(lián)歡會還是屬于我們的,是我們自己的。只是我會有一些懷念那個開了三年新年聯(lián)歡會的禮堂,她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長很負責任,她通知每位學生都必須表演節(jié)目。最近幾天,我也在加苦練吹簫,無奈水平有限,可我真的不想留給大家“書呆子”的印象。
高一周記 篇4
我就像這潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對面是灰寂的冥河跟滾燙的巖漿,縱使它們死靜與熾熱,我的花瓣依舊雪白如初。
直到有一天,我褪去這些外衣,走上了一條黃金大道。從此,我走向了人生。
孩提時,我?guī)缀鯖]有好奇心,這對于我來說是奢侈品。我喜歡我的被子,它有天鵝一般的`絨毛,比絲綢還滑的觸感。于是,我就喜歡披著被子看書。他們打球,我看書;他們游玩,我看書;他們玩了三年,我看了三年。于是,他們說我不合群,我緘默著。無法否認。他們說我沒成熟,我只能默認。
成熟是什么?它不能吃,不能玩,也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草,我回來,他搖頭。媽媽讓我替她煮飯,我問她,她搖頭。我又問被子成熟是什么?它沒有搖頭,也沒有出聲。只有這滑如絲的觸感還殘留指間。我沒有古之圣人刨根問底的好奇心。于是,我又拿起了熱得發(fā)燙得書本,讀到初中。初中,事多了,自然不可能以往這般“古板”。
耳畔的風大了些,聽說明天要去種花。我慘淡一笑,內心不生沸水,不濺漣漪。于是,就這樣啟程,這樣坐車,到了山下。紅塵疲倦的散開,就露出了大自然的風光。樹枝奇形怪狀的直聳云天,腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠方遙望,又被哪朵云勾勒出了柔跟的線條跟江河私語。我內心贊嘆,造物主真是神奇。
又頓時內心一驚,“我什么時候變得多愁善感了?”,搖頭苦笑。他們在挖土,我靜靜地看著。老師看到我,說:“你也去試試吧!北緛聿辉,卻想起了顧城的一首詩:“你不愿意種花,你說,我不愿意看著它一點點凋落,是的。
你避免了結束,也避免了一切的開始。”所以,我拿起鏟子鏟了下去,鏟除一個新的開始。種完花后,我獨自走著,沒有尋花,沒有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至,沒有前奏,沒有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭,因為這本就不能直言,恰如這泠泠流水。時機至,水到渠成。走遠了,身后仿佛有些聲響。我轉過頭,看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美,也很長……
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