教師這個(gè)行業(yè)，有一個(gè)十分詩(shī)意的名字：人類靈魂的工程師。我認(rèn)為，您，可以面無(wú)愧色地?fù)?dān)起這個(gè)美稱。
一閉上眼，無(wú)需思索，您的形象便會(huì)藹然可親地浮現(xiàn)在我的眼前：嬌小的身材里蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量；眼睛炯炯有神，閃爍著睿智的光芒，而x光般的目光，仿佛一下能看穿你的內(nèi)心；薄薄的嘴唇，似乎無(wú)需耗費(fèi)力氣便能以極優(yōu)美的音調(diào)吐出美妙的詞匯，如傳說中的“口吐蓮花”，將一篇篇課文講得妙趣橫生；修長(zhǎng)的雙手，無(wú)論何時(shí)指尖總是略顯發(fā)白，那是您握了太久太久粉筆的印跡……
難忘五年級(jí)時(shí)初見您的情景：您踏著鈴聲，如一陣清風(fēng)般輕盈地走進(jìn)了教室。雖是初秋，卻帶來春天般溫暖的氣息。許多同學(xué)都對(duì)您的能力抱有疑惑：這位新老師，能鎮(zhèn)得住我們班嗎？但當(dāng)您一開口，大家心中的疑慮都煙消云散，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲。是您娓娓動(dòng)聽的講述和張弛有度的教學(xué)方式震懾住了大家。下課時(shí)，您放棄休息時(shí)間，待在班上與我們聊天，并且時(shí)時(shí)注意著我們的課間安全，不時(shí)提醒男生們不能追逐打鬧。在您潛移默化的教導(dǎo)下，班級(jí)課間秩序有了極大的改善，狂奔的烈馬少了，看書的身影多了。
這個(gè)學(xué)期初，您讓我去后面的柜子里拿班級(jí)名表，拉開柜子，我眼角的余光瞥到了一張泛黃的名表，上面滿是您娟秀的字跡，便好奇地看了起來�！瓣眩簻嘏粶B：水清；芃：形容草木茂盛……”同學(xué)名字中的生僻字一個(gè)個(gè)被精心挑出來，認(rèn)真地在一旁注上讀音、含義。我突然憶起了剛接班時(shí)，您口中時(shí)常自然地蹦出同學(xué)名字的含義，并且和藹地激勵(lì)他們要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)父母的期望。當(dāng)時(shí)，我只是感慨您的學(xué)識(shí)淵博，無(wú)論多么晦澀的字都能知曉含義。現(xiàn)在，我才知道在這背后，您花了多少時(shí)間，傾注了多少心血！
平時(shí)的畫面如蒙太奇般一幕幕在我眼前閃現(xiàn)：參加漢字聽寫大賽，您給予了我最有力的鼓勵(lì)與祝福；春節(jié)，您發(fā)飛信，祝同學(xué)們新年快樂；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)得獎(jiǎng)，您總會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他：犯了錯(cuò)誤，您不會(huì)疾言厲色地批評(píng)，而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地讓我們“改邪歸正”；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您站在終點(diǎn)線為每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊……
一件件事，匯聚成一股暖流，縈繞在心頭，讓我的鼻子酸酸的，眼前也不知為什么變得模糊。這時(shí)您走過來，關(guān)切地問我：“怎么啦？身體不舒服？回座位休息一下吧，天冷了，要加衣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，萬(wàn)千句話哽在喉頭，想要對(duì)您吐露，我卻不能多說一句話。我生怕，生怕再多說一個(gè)字，便會(huì)不由自主地流淚。
顏老師，請(qǐng)您原諒您學(xué)生的羞澀，無(wú)法當(dāng)面對(duì)您表示謝意與敬意，只能以紙為載體，將萬(wàn)千心曲萬(wàn)千感動(dòng)融成這樣一句話，恭恭敬敬地獻(xiàn)給您：
“顏老師，我敬愛您！”
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