老師是園丁,那我們就是花兒。
老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。
我以前的作文寫得不怎么好,對(duì)作文也有一種畏難情緒,但是張老師的一次鼓勵(lì)讓我愛(ài)上了作文。
那是一個(gè)周末,我出去吃早飯,天正下著雨,我在旁邊捉了幾只蝸;丶。我突然想到有一篇周記,我想就寫蝸牛吧!那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表?yè)P(yáng)了我,我可真高興。±蠋煱炎魑陌l(fā)下來(lái)以后,我看到我那篇作文上面寫著:100三顆星并且寫上了評(píng)語(yǔ):這篇作文很獨(dú)特,有趣。
我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛(ài)寫作文起來(lái),而且有很多作文都是受到張老師的贊揚(yáng)。
我越來(lái)越喜歡看作文書,每天睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)的'作文書。有時(shí)周末沒(méi)事也把看過(guò)好幾遍的作文書又津津有味地看起來(lái)。
張老師,您的每次鼓勵(lì)都使我終身受益!
張老師,謝謝您!
師恩難忘!
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