高中學(xué)習(xí)小組管理制度

2024-12-13 制度

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家收集的高中學(xué)習(xí)小組管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中學(xué)習(xí)小組管理制度 1

　　一、建立的原則和目的

　　1、原則：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、差異、習(xí)慣等將本班學(xué)生分成10個(gè)小組，尾組人數(shù)可多可少。

　　2、目的：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力，力爭每個(gè)學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活，為每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)小組規(guī)范

　　(一)組長職責(zé)

　　1、組長是學(xué)習(xí)小組的靈魂，每組設(shè)組長兩名負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)督促本組同學(xué)搞好衛(wèi)生、課操、學(xué)習(xí)、集會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、由組長組織本組同學(xué)展開自主學(xué)習(xí)和交流，組織檢查組員作業(yè)完成情況，落實(shí)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)并負(fù)責(zé)做好記錄。

　　4、組長對組員及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正，并將結(jié)果告知班主任和班委會(huì)成員。

　　(二)學(xué)習(xí)要求

　　1、組長應(yīng)公平、公正，不講人情、面子，只講學(xué)習(xí)效果。

　　2、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)和班務(wù)工作應(yīng)該做到分工明確，責(zé)任到人。

　　3、遵守課堂紀(jì)律，應(yīng)做到“手中有筆，桌上有本，眼中有老師”，杜絕趴伏、睡覺、玩手機(jī)聽音樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。

　　4、積極參與課堂討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)的自主自覺性。

　　5、組員應(yīng)及時(shí)完成并上交老師布置的.作業(yè)，不找任何理由，不打任何折扣。

　　6、組內(nèi)同學(xué)應(yīng)互相幫助、鼓勵(lì)、督促，堅(jiān)決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生，如有違反，應(yīng)及時(shí)改正，并向組內(nèi)同學(xué)道歉，并處以“評(píng)價(jià)與保障”條款的相應(yīng)扣分和處罰。

　　三、評(píng)價(jià)與保障

　　實(shí)行他律與自律相結(jié)合的評(píng)價(jià)與保障制度。

　　1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分，每天6分，每周按30分計(jì)算。

　　2、及時(shí)完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型集會(huì)的各項(xiàng)工作，如有違反，每次扣除積分當(dāng)中1分。

　　3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機(jī)、遲到、曠課等于學(xué)習(xí)無關(guān)的行為，如有違反每次扣除1分。

　　4、認(rèn)真完成作業(yè)，每缺一次扣1分，遲交一次扣0.5分。

　　5、組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作交流，課堂上不參加學(xué)習(xí)活動(dòng)游離于學(xué)習(xí)之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題，對于回答正確的同學(xué)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策：1號(hào)同學(xué)答對加一分，2號(hào)同學(xué)答對加兩分，類推之，計(jì)入總分。

　　6、小組長每周公示一次成員得分情況，組內(nèi)成員的總得分即小組得分，對于得分前兩名的小組實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)(物質(zhì)和精神，側(cè)重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動(dòng)獲得評(píng)優(yōu)先的榮譽(yù)，其他小組中得分靠前的個(gè)人亦可獲得。

　　7、課代表在當(dāng)堂課結(jié)束以后應(yīng)及時(shí)向任課老師詢問同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，每生被點(diǎn)名批評(píng)一次扣0.5分，成績計(jì)入總分。

　　8、班主任采取“自省”的懲戒措施，對于遲到、曠課等違紀(jì)的同學(xué)，由其在“自省記錄本”上寫上違紀(jì)的種類及違紀(jì)時(shí)間，并予以以上條款扣分的懲戒，同時(shí)在自省記錄上做好標(biāo)記，每天對自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，優(yōu)秀劃“√”，一般劃“∠”，較差劃“某”。

　　9、對于拒絕合作，屢次違反班規(guī)校紀(jì)拒不悔改的同學(xué)將交與年級(jí)和學(xué)校統(tǒng)一處理。

　　10、關(guān)于調(diào)位，第一次調(diào)位實(shí)行抓鬮原則，以后調(diào)位按小組積分多少，前三名的小組有權(quán)自由選擇位置，后七名的小組抓鬮決定。

　　上述規(guī)定于學(xué)習(xí)小組建立起即刻生效，如有補(bǔ)充和修訂另附說明。

　　高中學(xué)習(xí)小組管理制度 2

　　一、學(xué)習(xí)小組的建立原則

　　1、差異性原則

　　依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對平衡。

　　2、集體原則

　　小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　3、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣同步考核原則

　　紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，衛(wèi)生習(xí)慣是生活的重要部分。在對小組考核時(shí)，應(yīng)考慮多方面的綜合。

　　二、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成

　　(一)小組的編制

　　在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù)，每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號(hào)。

　　(二)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(三)組成人員

　　1.組長(一個(gè)月?lián)Q一次，由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔(dān)任班干部，年級(jí)干部的同學(xué))

　　組長職責(zé)

　　組長是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

　　(1)組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。

　　(2)組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

　　(4)組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開展。

　　(5)小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。

　　2.副組長(最好是由男女同學(xué)分別擔(dān)任組長、副組長)副組長職責(zé)

　　(1)負(fù)責(zé)小組內(nèi)紀(jì)律的監(jiān)督

　　(2)負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生勞動(dòng)或老師臨時(shí)安排的其他事物。

　　(3)配合組長的工作，組長有事情時(shí)代替組長組織各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3.組員

　　4.基本準(zhǔn)備

　　(1)每個(gè)組準(zhǔn)備9本記錄本，作為每科加減分?jǐn)?shù)和疑難問題的記錄本。

　　(2)小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況(①課堂發(fā)言②課堂展示③組內(nèi)討論④完成任務(wù))、作業(yè)完成情況和紀(jì)律情況四個(gè)方面

　　三、合作學(xué)習(xí)要求

　　各小組長應(yīng)本著對每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

　　1、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)做到分工有協(xié)作。

　　2、遵守課堂紀(jì)律。

　　3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

　　4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納，不抄襲。

　　高中學(xué)習(xí)小組管理制度 3

　　一、小組學(xué)習(xí)方式

　　1、課前合作：分配預(yù)習(xí)工作，查找資料，完成規(guī)定預(yù)習(xí)內(nèi)容。

　　2、課堂合作：課堂上的提問、討論、交流、提問、點(diǎn)評(píng)、互改作業(yè)等都是課堂合作內(nèi)容。

　　3、課后合作：檢查朗讀、背誦，以及復(fù)習(xí)、整理未弄懂的問題，以便下次學(xué)習(xí)繼續(xù)解決。

　　二、小組組建方式

　　1、分組：按優(yōu)、良、潛能生合理搭配，同時(shí)兼顧性別、特長等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的多少，可5人小組，也可以分為6人小組，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。

　　2、排位：由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀剑阌?幫1或多幫1。

　　3、編號(hào)：給每個(gè)小組編號(hào)或者個(gè)性化取名，便于識(shí)記和評(píng)分。

　　三、合作小組的管理分工及職責(zé)：

　�。ㄒ唬┙M長的職責(zé)：

　　1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　2、給小組同學(xué)分配確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助其確定知識(shí)的展示的方式；

　　3、負(fù)責(zé)本組的上課紀(jì)律；

　　4、評(píng)價(jià)本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)和目標(biāo)任務(wù)達(dá)標(biāo)情況。

　�。ǘ┬〗M內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則

　　1、每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)考評(píng)本，設(shè)正副兩個(gè)組長。

　　2、正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，一節(jié)課一考評(píng)，一天一統(tǒng)計(jì)，一周一評(píng)比。用“正”字統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的'成績情況。考評(píng)共分五項(xiàng)：

　�、僬n堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚(yáng)加二分；回答錯(cuò)誤不加分。

　　②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加二分；展示錯(cuò)誤不加分。

　�、劢M內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項(xiàng)為0。

　�、芡瓿扇蝿�(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0。

　�、葸`紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評(píng)的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項(xiàng)由副組長認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。

　　3、組長每周五總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向。

　　4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀組員。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　在全班評(píng)選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員

　　1、優(yōu)勝小組標(biāo)準(zhǔn)主要以小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)（30%），并綜合各小組每月任務(wù)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行評(píng)定（30%），最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組長即為最優(yōu)秀組長。期末結(jié)束后將由老師給一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進(jìn)行表彰。

　　1、組員課前準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)用品放置整齊，安靜等待上課。

　　2、自主預(yù)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。

　　3、交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動(dòng)、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無搗亂、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、展示：參與積極主動(dòng)，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。

　　5、組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評(píng)價(jià)他人發(fā)言，及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。

　　6、善于思考，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。

　　7、組內(nèi)成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　8、組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組內(nèi)成員服從組長和教師的指導(dǎo)，聽從組長和教師的指揮。

　　9、做到入室即靜；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

　　高中學(xué)習(xí)小組管理制度 4

　　開放教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體化自主學(xué)習(xí)，也十分重視集中學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)是集中學(xué)習(xí)的一個(gè)重要形式，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中有著不可替代的作用。小組學(xué)習(xí)是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式，為貫徹落實(shí)中央電大關(guān)于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作的要求，鼓勵(lì)學(xué)生之間的協(xié)作、互幫互學(xué)，特制定本學(xué)習(xí)小組活動(dòng)制度。

　　一、分組要求：學(xué)習(xí)小組一般由5－8人組成，學(xué)習(xí)小組的形式可以按按地域組成、按所修課程組成等幾種模式。

　　二、學(xué)習(xí)小組成員每月必須有一次以上的集體學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

　　三、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的內(nèi)容為討論學(xué)習(xí)中的問題、交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料等。

　　四、學(xué)習(xí)小組成員小組活動(dòng)的.目的是通過小組交流，相互鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在互幫互學(xué)中共同提高，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感。

　　五、學(xué)習(xí)小組必須備有專用的活動(dòng)記載本，將活動(dòng)的相關(guān)情況全程作出記錄；學(xué)期末交指導(dǎo)教師審核并記入形考成績，轉(zhuǎn)入專業(yè)責(zé)任教師處存檔。每學(xué)期至少提交四次小組學(xué)習(xí)記錄。

　　六、每位小組成員必須相互告知電子信箱、電話號(hào)碼和家庭住址。

　　七、每組設(shè)小組長一名，小組長必須對小組活動(dòng)的組織高度負(fù)責(zé)，各小組成員必須服從小組活動(dòng)安排。

　　八、開學(xué)時(shí)必須制定出本學(xué)期小組學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，包括：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等。

　　九、專業(yè)責(zé)任教師和課程輔導(dǎo)教師須對小組活動(dòng)給予積極支持，熱心指導(dǎo)，并不斷提供學(xué)習(xí)小組討論的課題。

　　十、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果記入形成性考核成績，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況和小組記錄給出分?jǐn)?shù)。

　　小組活動(dòng)內(nèi)容的安排

　�。ㄒ唬⿲W(xué)期初，各學(xué)習(xí)小組組織一次學(xué)前指導(dǎo)活動(dòng)，讓小組成員了解教學(xué)活動(dòng)的具體安排，明確學(xué)習(xí)目的和要求，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、小組活動(dòng)計(jì)劃。對該學(xué)期開設(shè)的各門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行討論，提出學(xué)校需要提供的支持服務(wù)。邀請輔導(dǎo)教師參加這次小組活動(dòng)，提出指導(dǎo)意見和建議。

　�。ǘ⿲W(xué)期中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行專題討論、答疑、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。成員之間可以經(jīng)常討論學(xué)習(xí)上的問題，互通學(xué)習(xí)信息和資料，交流自學(xué)過程中的心得體會(huì)，研究討論學(xué)習(xí)中疑難問題，協(xié)作完成平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，互教互學(xué)多媒體和網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法等。組長應(yīng)富有責(zé)任心，對小組活動(dòng)進(jìn)行有效的組織管理，小組活動(dòng)應(yīng)講究實(shí)效，對小組共同的疑難問題可以請輔導(dǎo)教師予以解答。學(xué)習(xí)小組活動(dòng)一般由組長主持，助學(xué)教師和輔導(dǎo)教師參加指導(dǎo)。

　�。ㄈ⿲W(xué)期末，學(xué)期末共同復(fù)習(xí)，參加期末網(wǎng)上答疑、BBS討論、期末練兵等活動(dòng)。組織一次考前復(fù)習(xí)活動(dòng)，小組學(xué)員在總結(jié)該學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對存在的問題進(jìn)行討論。邀請輔導(dǎo)教師參與活動(dòng)，解決學(xué)生疑難問題，提出考前建議。

　　（四）學(xué)習(xí)小組活動(dòng)地點(diǎn)可由學(xué)習(xí)小組自由選定，也可通過助學(xué)教師提供活動(dòng)場所和所需設(shè)施。

　�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)小組的活動(dòng)時(shí)間一般以業(yè)余時(shí)間為主，可以安排在集體面授輔導(dǎo)之后開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以在其它方便的時(shí)間進(jìn)行。

　�。┬〗M其它活動(dòng)，如利用網(wǎng)上討論學(xué)習(xí)、電話討論學(xué)習(xí)、上機(jī)學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)等。