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教研工作室管理制度

2022-09-19 制度

  在我們平凡的日常里,制度起到的作用越來越大,制度具有合理性和合法性分配功能。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的教研工作室管理制度,希望能夠幫助到大家。

教研工作室管理制度1

  一、會議制度

  1、工作室每學(xué)期召開一次計劃會議,討論本學(xué)期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

  2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會議,安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

  3、根據(jù)工作室計劃,每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。

  二、工作制度

  1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo),規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

  2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃,安排培訓(xùn)過程。

  3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作,完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù),并有相應(yīng)的.成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

  三、考核制度

  工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標(biāo)情況等方面進(jìn)行考核,考核不合格者則調(diào)整出名師工作室;同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

  四、檔案管理制度

  1、建立工作室檔案制度。

  2、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

  五、經(jīng)費使用制度

  工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。

教研工作室管理制度2

  以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!

  一、會議制度

  1、工作室每學(xué)期召開一次計劃會議,討論本學(xué)期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

  2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會議,安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

  3、根據(jù)工作室計劃,每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。

  二、工作制度

  1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo),規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

  2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃,安排培訓(xùn)過程。

  3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作,完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù),并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

  三、考核制度

  工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標(biāo)情況等方面進(jìn)行考核,考核不合格者則調(diào)整出名師工作室;同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

  四、檔案管理制度

  1、建立工作室檔案制度。

  2、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

  五、經(jīng)費使用制度

  工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。

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