在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生怎樣寫(xiě)征文，希望能夠幫助到大家。
征文標(biāo)準(zhǔn)格式
一、題目
主標(biāo)題：黑體，二號(hào)，居中;
副標(biāo)題：黑體，三號(hào)，右對(duì)齊;
二、摘要及關(guān)鍵字
1.中文摘要及關(guān)鍵字在前，英文摘要及關(guān)鍵字在后;
2.中文摘要及關(guān)鍵字：
1)“摘要”、“關(guān)鍵字”：宋體，五號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字 符;
2)摘要及關(guān)鍵字內(nèi)容：楷體_GB2312，小五，單倍行距。
3.英文摘要及關(guān)鍵字
1)“摘要”、“關(guān)鍵字”：“Abstract”、“Key words”, Times New Roman，五號(hào)，加粗，單倍行距，首行縮進(jìn)2字符;
2)摘要及關(guān)鍵字內(nèi)容：Times New Roman，小五，單倍行距。
三、正文部分
1.標(biāo)題：
1)一級(jí)標(biāo)題：宋體，小四，加粗;
2)二級(jí)標(biāo)題：宋體，五號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字符;
3)三級(jí)標(biāo)題：宋體，小五，首行縮進(jìn)2字符。
2.段落內(nèi)容：
1)中文：宋體，小五，首行縮進(jìn)2字符;
2)英文：Times New Roman，小五，首行縮進(jìn)2字符;
小學(xué)生怎樣寫(xiě)征文優(yōu)秀
是我們?nèi)松牧硪粋�(gè)母親，教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人，默默地奉獻(xiàn)，從不求任何回報(bào)。
是辛勤的“人類靈魂園藝”工程師，栽培著我們這樣的一棵棵小樹(shù)。溫柔的聲音幫我們解決難題，辛勞的汗水見(jiàn)證著你們的付出，滋潤(rùn)著我們的心田……是我們生活中的知心好姐姐、愛(ài)心大哥哥。遇到不懂的難題，聽(tīng)到的都是耐心的解答。還有的是，生活中學(xué)習(xí)中的悉心陪伴，以及甜如甘泉一樣的鼓勵(lì)鞭策，即使是一個(gè)無(wú)聲的手勢(shì)，也讓逆境中的我們?cè)鎏砑で椤？赡�，還會(huì)是一綹綹清新的風(fēng)，而我們就是那隨風(fēng)舞動(dòng)的蒲公英，追隨著風(fēng)的腳步，去遠(yuǎn)方見(jiàn)識(shí)浩瀚的知識(shí)之海；或許，我們會(huì)在某個(gè)地方停留，但遠(yuǎn)方的風(fēng)景引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)。教師節(jié)到了，我們感激您——有著N種角色的老師，無(wú)須千言萬(wàn)語(yǔ)。在你寬廣的胸懷里，我們享受著你們的無(wú)私教誨，感受著你們的真情信任，還有的如梅花一樣的堅(jiān)韌品格——作為一名學(xué)子，能遇見(jiàn)好的教師，該是多么幸福的一件事。
我最喜歡讀的書(shū)小學(xué)生征文
課余，我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里，書(shū)中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)令我心曠神怡，獲益匪淺。一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂”，達(dá)到如癡如醉的地步。
今天，我向大家推薦一本我最喜歡讀的書(shū)——《愛(ài)的教育》，大家一定知道這是一本小學(xué)生課外必讀的書(shū)！這里有許多生動(dòng)、感人的故事；這里有人與人之間的親情與友誼；這里有師生與親人的關(guān)愛(ài)；這里有對(duì)祖國(guó)的眷戀之情······書(shū)中描述的都是一個(gè)個(gè)經(jīng)典而又有趣的小故事。
這本書(shū)的原著是意大利的德·亞米契斯，是我國(guó)著名作家鮑風(fēng)云改編的，兩位大作者都讓我們懂得了許多做人的道理，讓我們感受到盡管人與人之間難免有一些矛盾，但都可以主動(dòng)地向?qū)Ψ秸f(shuō)一聲“對(duì)不起”。在書(shū)中開(kāi)頭還有許多值得我們細(xì)細(xì)品味的小詩(shī)，讓我們明白要做一個(gè)善良、純潔、快樂(lè)、懂事的孩子。
書(shū)中一共有230個(gè)小故事，從“我”入學(xué)，到“我”離開(kāi)最愛(ài)的同學(xué)、老師和巴雷蒂學(xué)校，書(shū)中還有許多教育人們的信。我建議大家有空到書(shū)店或圖書(shū)館里去看一看，這本書(shū)真的值得我們?nèi)ラ喿x哦！
我相信，大家看了之后都會(huì)成為一個(gè)懂禮貌、講文明、開(kāi)心、善良、純真、聰明、高素質(zhì)的好學(xué)生，成為人人夸獎(jiǎng)的好孩子。同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！讓我們一起感受新鮮而又快樂(lè)的童年，拋棄一切的憂傷與煩惱，讓愉快的心情永遠(yuǎn)伴隨著我們。我想，讀完了這本書(shū)，你也就獲得了一分永恒的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生校園足球征文
在綠草如茵的操場(chǎng)中央，你放眼一望，就會(huì)有一個(gè)頑皮的小家伙出現(xiàn)在你的眼前。那就是——足球！
足球的形狀是一個(gè)球，和籃球差不多大小，但它不是籃球哦！它的顏色是黑白相間的。足球已成為同學(xué)們心中一種缺一不可的玩具了，也成為世界最流行的一種體育項(xiàng)目。
雖能我對(duì)足球的知識(shí)不太了解，但我有一顆熱愛(ài)足球的心。之前，我看到別的同學(xué)與足球在寬廣的操場(chǎng)上自由自在的奔跑，自己也想嘗試。但這種想法很快就被打破了，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，害怕被足球砸傷。
當(dāng)我第一次真正認(rèn)知足球，是在一個(gè)神清氣爽的秋天的一堂足球課上。當(dāng)老師說(shuō)我們要去踢足球的時(shí)候，我心中是無(wú)比的歡躍與興奮，但有一絲擔(dān)憂在心頭。當(dāng)我第一次捧起足球，我才真正看清了它的廬山真面目，原來(lái)它的表面有許多六邊形組成。在我和足球的親密接觸過(guò)程中，我與它在空曠的操場(chǎng)上隨心所欲的奔跑，它圓溜溜的身體滾動(dòng)在草地上，而我緊隨其后，心中感到無(wú)比的快樂(lè)，留下了一段美好的印象。操場(chǎng)上，我與它并肩作戰(zhàn)。當(dāng)我第一次射門(mén)的時(shí)候，足球剎那間從我的腳下飛到球門(mén)，我非常的激動(dòng)。此時(shí)心中的激動(dòng)蓋過(guò)了我的一絲顧慮。就在這時(shí)，下課鈴聲緩緩的響起，美好時(shí)光總是那么的短暫，我多么憧憬與它再次并肩作戰(zhàn)��！
足球，我愛(ài)你！希望你能把這種愛(ài)傳播到全世界每一個(gè)人的心底，讓我們與足球一起奔跑吧！
書(shū)香伴我行小學(xué)生征文
夜，悄悄地來(lái)了。我沐浴在書(shū)的芬芳中，遨翔在書(shū)的海洋中，任大腦在書(shū)中陶醉，任心潮在書(shū)中起伏，早已忘了周圍的一切......
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀唐詩(shī)三百首。一開(kāi)始，我只把讀書(shū)看成是我的任務(wù)，沒(méi)想到隨著時(shí)光的流逝，我覺(jué)得讀書(shū)，看書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。在我難過(guò)的時(shí)候，讀一本笑話書(shū)可以使我的心情好起來(lái)；當(dāng)我取得一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，名人名言使我不再得意忘形。我漸漸對(duì)書(shū)產(chǎn)生了感情，把它看作是我生活中的伙伴。
現(xiàn)在，我書(shū)房里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山，里面有《童年》《四大名著》《作文大全》《愛(ài)的教育》《魯濱遜漂流記》《寓言集錦》。讀《三國(guó)演義》，我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀，也仿佛回到了幾百年前的歷史舞臺(tái)。讀《愛(ài)的教育》，使我感受到了生活中各種各樣的愛(ài)。讀《魯濱遜漂流記》讓我明白了小學(xué)生應(yīng)該懂得基本的獨(dú)立意識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為名副其實(shí)的“書(shū)呆子”了。我吃飯也看書(shū)，課余也看書(shū)，連上廁所也要捧著一本書(shū)。因?yàn)槲殷w會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話的真正含義。
讀書(shū)能使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，知道歷史的興衰，了解社會(huì)的風(fēng)情，人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，讓我們手牽手，肩并肩，一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓絲絲書(shū)香伴隨你我成長(zhǎng)吧！
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