在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇1
在我成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)記憶，都與書(shū)有關(guān)，它永遠(yuǎn)圍繞在我的心中。
在童年幼稚的時(shí)候，我一直在讀《童話(huà)故事》，里面的故事個(gè)個(gè)都令人難以忘卻。看了丑小鴨變成了白天鵝后，感到慶幸；看了賣(mài)火柴的小女孩因寒冷而凍死街頭，感到悲傷；看了裁縫欺騙國(guó)王的行為，感到可恥；看了白雪公主吃了毒蘋(píng)果后昏死，會(huì)和七個(gè)小矮人一起流淚；在灰姑娘獲得幸福的一瞬間，為她感到幸福。
隨著年齡增長(zhǎng)，我喜愛(ài)的書(shū)也增多了。記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了《笑貓日記全集》，我是多么喜愛(ài)那些書(shū)啊！書(shū)中的笑貓竟然會(huì)笑，我越看越愛(ài)看，手不釋卷，一看就是一個(gè)小時(shí)，和貓一起狂笑、苦笑、微笑……不知不覺(jué)，中午吃飯了，媽媽來(lái)喊我，我嗯了一聲，手中就是放不下那書(shū)。媽媽喊第三遍時(shí)，我喊：“知道了。”便站了起來(lái)，一直在那站著看書(shū)，直到她聲音變了時(shí)，我才意識(shí)到媽媽發(fā)火了，這才萬(wàn)般不情愿地放下書(shū)去吃飯。
如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將停滯在原始社會(huì)；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，生活中的一切都是無(wú)味的。熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、力量。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇2
瞧，名人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)也很高呢！“是使人類(lèi)進(jìn)步的階梯”啦！“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”啦！……
記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽(tīng)，漸漸的，我便喜歡起了中國(guó)文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書(shū)。
是啊，書(shū)籍是不朽的，書(shū)籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開(kāi)了我那本雖然是久違的，但已看過(guò)多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見(jiàn)到的了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧！可是，翻開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)“老相識(shí)”嘛！可是盡管我已看過(guò)多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑！還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄！只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺(jué)得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話(huà)：文章不厭百回讀！
好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，也將伴我一生！古話(huà)說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說(shuō)：活到老，讀到老！好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)助我飛翔！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇3
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生�！睹嗣浴肪褪沁@么一本好書(shū)，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類(lèi)知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書(shū)，書(shū)創(chuàng)造了人。一本好書(shū)能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)，下面我就來(lái)寫(xiě)一下我開(kāi)始看書(shū)到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式看書(shū)的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書(shū)給看了下來(lái)，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買(mǎi)書(shū)看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來(lái)了，這樣的書(shū)我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺(jué)真爽�。�
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿(mǎn)足那些拼音讀物了，開(kāi)始看《三國(guó)演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對(duì)邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書(shū)，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇5
記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像是和非常多高尚的人談話(huà)”縱觀中國(guó)的歷史，無(wú)論事什么人，只要自認(rèn)自己有點(diǎn)地位的人都會(huì)想辦法來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí)，當(dāng)然不會(huì)有人知識(shí)在自己家或辦公室放很多書(shū)來(lái)顯示自己，由此可見(jiàn)，書(shū)與知識(shí)，到得都是息息相關(guān)的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。書(shū)穿插在人類(lèi)的歷史中，推動(dòng)著人們的進(jìn)步。
一個(gè)人得成長(zhǎng)也同樣離不開(kāi)書(shū)。就像是我，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，要是失去了書(shū)，我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光，魚(yú)兒失去河水，二者缺一不可。當(dāng)然書(shū)也不一定全讀，書(shū)也分好壞，一本好書(shū)就像是朝生的太陽(yáng)，照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，感覺(jué)心靈也被洗凈。而一本壞書(shū)，對(duì)像夏日正午的太陽(yáng)，毒辣的炙燒著你的身體，你的靈魂。讀一本好書(shū)，不僅僅增加林德知識(shí)，也教會(huì)了你為人處事的道理。讀一本好書(shū)使你擁有不同的人生，你現(xiàn)在的生活知識(shí)其中一個(gè)，讀一本好書(shū)，你可以擁有偉人的人生，可以擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì)教會(huì)你一個(gè)道理，洗滌你的靈魂。
讀一本好書(shū)，不但使自己的人生更加充實(shí)，知識(shí)也更為廣泛，而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。
朋友，好書(shū)伴著成長(zhǎng)，還有那么多好處，為什么不一起來(lái)呢！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇6
老師常說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)才能使自己知識(shí)豐富，視野開(kāi)闊。”雖然我活潑好動(dòng)，可是我不喜歡看書(shū)。但一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了我不愛(ài)看書(shū)的壞毛病。
記得三年級(jí)五一節(jié)放假的那天，媽媽硬把我拉到新華書(shū)店。
剛進(jìn)書(shū)店大門(mén)，一股清涼的感覺(jué)撲面而來(lái)，真是爽快極了！
書(shū)店里又涼快又安靜，看書(shū)的人特別多：站著的、蹲著的、坐著的，到處都是。
我看了四周一圈，隨便從書(shū)柜上找到一本校園小說(shuō)系列——楊紅纓阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》。
隨手翻了兩頁(yè)，我便聚精會(huì)神、一心一意、爭(zhēng)分奪秒、如癡如醉地讀起來(lái)，越讀越覺(jué)得馬小跳盡管調(diào)皮，但也有很多可愛(ài)的地方，馬小跳的性格簡(jiǎn)直和我太像了。
我喜歡路漫漫的聰明好學(xué)，喜歡馬小跳的頑皮機(jī)靈，喜歡丁文清的博學(xué)多識(shí)，也喜歡夏林果的善解人意，還有毛超、張達(dá)、唐飛等幾個(gè)愛(ài)學(xué)也愛(ài)鬧的調(diào)皮鬼……
從此，我不喜歡看書(shū)的毛病改掉了非常多，我從書(shū)中品嘗到了前所未有的樂(lè)趣，好書(shū)真的我的好伙伴呀。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇7
從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年，我經(jīng)歷了非常多困難與挫折，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長(zhǎng)河。在這些浪花中，除了愛(ài)伴我成長(zhǎng)以外，還有書(shū)伴我成長(zhǎng)。
沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。
當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，靜靜地讀，書(shū)引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……
五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。
在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書(shū)！
讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書(shū)！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇8
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好書(shū)陪伴著我。
我的印象中第一本書(shū)是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書(shū)，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書(shū)的習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績(jī)很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書(shū)是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了！
第三類(lèi)書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套叢書(shū)。它讓我懂得了非常多的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有非常非常多多的好書(shū)，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽(tīng)吧。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇9
一本好書(shū)，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書(shū)，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，使我們的生活充滿(mǎn)精彩；一本好書(shū)，像一頁(yè)跳躍著歡快的音符的樂(lè)章，伴隨著我們成長(zhǎng)......
小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書(shū)，便以此為豪。那時(shí)，我回家后，便向媽媽央求買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)，媽媽答應(yīng)了，和我去書(shū)店挑了本《格林童話(huà)》。
回家后，書(shū)中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書(shū)前總是要把手洗的干干凈凈......
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中富有內(nèi)涵的楷體字和精美的圖畫(huà)深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食......
當(dāng)時(shí)，我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、
為了節(jié)約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書(shū)。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書(shū)，可我是“上有政策，下有對(duì)策”，我總是變著法來(lái)應(yīng)招：在上廁所時(shí)偷偷把書(shū)藏在衣服里，提前把書(shū)藏在廁所里......媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你是掉在馬桶里了嗎?需不需要媽媽來(lái)救你啊?”
每讀一本書(shū)，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”......
一本好書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)，同時(shí)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的腳步!
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇10
人生就像一本書(shū)，它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)階段。
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就令人想起美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨 的幽默……
小學(xué)，我踏進(jìn)校門(mén)，就喜歡上了《西游記》，書(shū)中盡情的體現(xiàn)了，孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表達(dá)的淋漓盡致。慢慢的，我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》，《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止�！端疂G傳》中的一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的心情也一樣感染者我。后來(lái)，我又讀了《紅樓夢(mèng)》，正因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)句優(yōu)美絕倫，故事情節(jié)撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�(lái)，曹雪芹這部著作不愧為“文學(xué)之最”，它不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功”。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵�，才有了“緯編三絕”的故事，中國(guó)才有了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才有了中華新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我明白了，要像讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書(shū)伴我一生!
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇11
真正與書(shū)結(jié)緣，是在四年前，好朋友贈(zèng)送我一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始的。奇幻的童話(huà)故事為我打開(kāi)了一個(gè)五彩斑斕的世界。從此，我像饑餓的人撲在面包上，我深深地迷戀上了閱讀。
吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、玩耍中書(shū)與我形影不離，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。童話(huà)、寓言、小說(shuō)哪怕一張廢報(bào)紙，我也能讀得津津有味。
聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，跨越時(shí)空，我歡快地徜徉在書(shū)海中。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了善良的三毛、聰明的阿凡提，美麗的白雪公主、堅(jiān)毅的海的女兒；在書(shū)中，我和魯濱遜一起航海歷險(xiǎn)，陪孫悟空一路降妖除魔，跟�？讼壬煌h(huán)游世界
與書(shū)相伴的日子，時(shí)間在墨香中緩緩流淌，知識(shí)在腦海里聚沙成塔，夢(mèng)想在書(shū)卷間煥發(fā)光彩！
愛(ài)書(shū)吧！閱讀吧！它是知識(shí)的泉源，是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇12
我的童年是幸福和快樂(lè)的，然而最值得回味的卻是那一本本給予我智慧和想象的書(shū)籍。
我最早接觸書(shū)應(yīng)該算是在我兩歲的時(shí)候，每天晚上總是在媽媽講的故事書(shū)當(dāng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
4歲左右，我就開(kāi)始讀《西游記》《伊索寓言》等童話(huà)和神話(huà)故事了。這些故事常常讓我異想天開(kāi)，其樂(lè)無(wú)窮，在夢(mèng)里也能樂(lè)得笑出聲呢！有時(shí)，在夢(mèng)里，自己就突然變成了孫悟空，踏著七彩祥云在天空中自由地飛翔
7歲我上小學(xué)以后，開(kāi)始喜歡上《名人故事》和《歷史故事》。我常被那些著名人物小時(shí)候歷經(jīng)著苦難，還能夠堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事而感動(dòng)不已，常常不由自主地對(duì)他們肅然起敬。
我喜歡讀書(shū)，正如媽媽說(shuō)的讀書(shū)讓人明理、眼界開(kāi)闊，書(shū)還能帶著我們翱翔世界。我愿與書(shū)為伴，和它成為生命中最好的朋友。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇13
讀書(shū)可以改善人的性格，增長(zhǎng)人的智慧，讓人明白事理……總之，總之，書(shū)是人類(lèi)的好朋友。只要你仔細(xì)閱讀，你就能感受到這本書(shū)的魅力。
書(shū)是我最好的朋友�？梢詭椭姨嵘愿�，讓我開(kāi)朗活潑，大大咧咧……書(shū)是美好的，用心學(xué)習(xí)是美好的。如果這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，可想而知現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。耶！每讀一本好書(shū)都豐富了一個(gè)人的大腦，每讀一個(gè)故事都給我們的精神世界帶來(lái)智慧。也許，一本好書(shū)可以改變你的生活。所以要讀書(shū)，讀好書(shū)。
古人說(shuō)，黑發(fā)不知道早學(xué)，白壽芳后悔晚學(xué)。童年是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最好的時(shí)光，整個(gè)人生就浪費(fèi)了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜這一刻。
讀書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，給你做人的道理，讓我們站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。別等了，白年輕頭，空悲！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇14
書(shū)是每個(gè)人的好朋友，它會(huì)伴隨我們每個(gè)人一生。說(shuō)實(shí)話(huà)，我看書(shū)就瘋，是個(gè)地地道道的“書(shū)呆子”。
我從小就喜歡書(shū)。家里的書(shū)像小山一樣。從小時(shí)候的兒童畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的名家作品集，他們是我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我把書(shū)當(dāng)做知心朋友，我們有過(guò)膝的對(duì)話(huà)。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)可以為我分擔(dān)痛苦和悲傷，當(dāng)我成功的時(shí)候，書(shū)可以和我分享快樂(lè)和幸福。當(dāng)我心里覺(jué)得委屈的時(shí)候，我會(huì)默默的對(duì)著書(shū)哭泣，但是那些高貴的作家會(huì)溫柔的安慰我，讓我的心胸像海洋一樣寬廣。作家教我做一個(gè)思想開(kāi)放的人。我的悲傷，我的煩惱，我的不開(kāi)心，都會(huì)飛出云端，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
從我記事起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。書(shū)可以讓我們充滿(mǎn)智慧，書(shū)可以讓我們戰(zhàn)勝一切困難。我們應(yīng)該以書(shū)為伴，廣泛閱讀。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇15
書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。書(shū)是一葉小舟，可以給我們送到知識(shí)海洋的彼岸。書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮心中的角落。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。
我從小就聽(tīng)許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書(shū)，想盡一切辦法鑿壁引光，車(chē)胤為了能在夜里讀書(shū)，把螢火蟲(chóng)拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書(shū)。
古人在那么艱苦的條件下讀書(shū)，那么生活在科技這么發(fā)達(dá)的我們呢？更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。我小時(shí)候總是纏著外婆講故事，但是現(xiàn)在每天課間的時(shí)候，我都拿起書(shū)津津有味的看一會(huì)，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道，看霸王龍?jiān)趺床妒�，翼龍�(jiān)趺达w。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇16
著名作家王通曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法,莫貴乎循序而致精�！痹�(shī)人杜甫曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神�！弊怨乓詠�(lái)有許多名人靠讀書(shū)換來(lái)了成功，我這個(gè)平凡的小學(xué)生也與書(shū)結(jié)下了不解之緣.
前兩天我們學(xué)校舉行了書(shū)香校園推進(jìn)會(huì)，會(huì)里提到了要做到“好讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)”，把我們的校園變成書(shū)香校園，把我們的大慶變成書(shū)香大慶。要做到一二年級(jí)每學(xué)期會(huì)背3--4首古詩(shī)，三年級(jí)要做到每學(xué)期會(huì)背5--6首古詩(shī)，四五年級(jí)要每學(xué)期會(huì)背古詩(shī)7--9首古詩(shī)。對(duì)了在大會(huì)上我們還進(jìn)行了賽詩(shī)，以年組為單位，每個(gè)年組輪流背詩(shī)。雖然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們還是堅(jiān)持背了下來(lái)。
我見(jiàn)過(guò)的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，媽媽天天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書(shū)是《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，當(dāng)我沒(méi)事干的時(shí)候就翻開(kāi)書(shū)去讀，一會(huì)就入迷了。書(shū)不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還帶給了我快樂(lè)。我有了書(shū)，難道不就是像長(zhǎng)了一雙千里眼嗎?
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇17
聞名作家王通曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，莫貴乎循序而致精�！痹�(shī)人杜甫曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊怨乓詠�(lái)有很多名人靠讀書(shū)換來(lái)了成功，我這個(gè)平凡的小學(xué)生也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
前兩天我們學(xué)校舉行了書(shū)香校園推入會(huì)，會(huì)里提到了要做到“好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)”，把我們的校園變成書(shū)香校園，把我們的大慶變成書(shū)香大慶。要做到一二年級(jí)每學(xué)期會(huì)背3——4首古詩(shī)，三年級(jí)要做到每學(xué)期會(huì)背5——6首古詩(shī)，四五年級(jí)要每學(xué)期會(huì)背古詩(shī)7——9首古詩(shī)。對(duì)了在大會(huì)上我們還入行了賽詩(shī)，以年組為單位，每個(gè)年組輪流背詩(shī)。固然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們?nèi)允菆?jiān)持背了下來(lái)。
我見(jiàn)過(guò)的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，媽媽每天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書(shū)是《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，當(dāng)我沒(méi)事干的時(shí)候就翻開(kāi)書(shū)往讀，一會(huì)就進(jìn)迷了。書(shū)不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還帶給了我快樂(lè)。我有了書(shū)，豈非不就是像長(zhǎng)了一雙千里眼嗎？
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇18
生活中，每個(gè)人都能遇到自己的“小伙伴”，這個(gè)小伙伴不一定是某個(gè)人，也可能是某種物，而在我看來(lái)，書(shū)就像我的知心伙伴一樣陪著我。
我在小學(xué)二年級(jí)以前，一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)。但是就在一次偶然間，我開(kāi)始真正接觸書(shū)。記得那時(shí)，我的一個(gè)朋友喜歡書(shū)，經(jīng)常會(huì)帶些來(lái)學(xué)校，等課余時(shí)間或空閑的時(shí)候就會(huì)拿出來(lái)看，老師看到還夸她愛(ài)學(xué)習(xí)。但那時(shí)的我卻不以為然，有一次又看到她待在教室看書(shū)，忍不住調(diào)侃到：“書(shū)有什么好看的？”她聽(tīng)到后笑了笑，并給我講了她的“精彩故事”。聽(tīng)了這些后，我有點(diǎn)“心動(dòng)”，在她的推薦和幫助下，我嘗試了讀書(shū)，并漸漸學(xué)會(huì)讀書(shū)。
如今我似乎成為了當(dāng)初的她，周末在家做完作業(yè)就會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)，而書(shū)更是像知心伙伴一樣伴我成長(zhǎng)。我有不懂的地方可以向書(shū)“求助”，開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，郁悶時(shí)讀書(shū)，無(wú)聊時(shí)也能讀書(shū)。
總之，書(shū)帶給我許多，讓我收獲許多，它就像小船一樣帶我駛向遠(yuǎn)方，尋找更多奧秘，我愿與書(shū)為伴！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇19
如果你一人在野外度假，如果只能帶一樣?xùn)|西伴你在野外娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪樣？一個(gè)手機(jī)，一本書(shū)一個(gè)吉他，一幅畫(huà)……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)我，我也毫不猶豫的回答：“一本書(shū)�！�
一本書(shū)，這會(huì)讓人感嘆，這一次度假，我可以把它讀到100遍，到了背誦的目的甚至可以默寫(xiě)下來(lái)。
是的，我愿意把它讀100遍，我愿意讀到可以背誦，默寫(xiě)的程度。
書(shū)就是你的朋友，就是你的家。你不要因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ィ荒悴灰驗(yàn)橐?jiàn)過(guò)以前的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？
讀的時(shí)候，首先我會(huì)想：作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事；作者寫(xiě)這個(gè)故事的目的是什么，然后一遍又一遍的讀，我會(huì)想：作者的生活怎么樣；作者寫(xiě)作時(shí)當(dāng)時(shí)心情怎么樣，最后我會(huì)記錄下來(lái)。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中會(huì)交到很多“朋友”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙嘧x書(shū)，為自己補(bǔ)充點(diǎn)兒“能量”。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇20
寒假期間，梅老師建議我們讀下學(xué)期《快樂(lè)讀書(shū)吧》欄目推薦的四大名著。于是，我就開(kāi)啟了寒假讀書(shū)之旅。
讀完了《三國(guó)演義》，書(shū)中許多人物故事給我留下了深刻的印象。關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，張飛的大破張郃，諸葛亮的空城計(jì)……
我最敬佩的是常山趙子龍。曹操帶領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍攻打劉備，劉備被打敗了，帶著老百姓撤退，走得很慢，很快被曹操的追兵追上了，劉備把糜夫人和阿斗托付給了趙子龍。在曹操的軍隊(duì)偷襲中，老百姓和阿斗沖散了，趙子龍一個(gè)人殺回曹操的陣地，終于找到阿斗和糜夫人。糜夫人受傷不想拖累趙子龍，跳井自殺。趙子龍抱著阿斗殺向曹軍，經(jīng)過(guò)激烈?jiàn)^戰(zhàn)，終于從曹操陣地逃了出來(lái)，救出了小主人阿斗。我覺(jué)得趙子龍真是一位非常勇猛的將軍，他不怕曹操的千軍萬(wàn)馬，自己一個(gè)人就敢殺回曹操陣地，救回阿斗，真不愧是五虎上將。
假期，與書(shū)為伴，真的太有意義了！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇21
書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)。從呱呱墜地的那天起，作為老師的媽媽帶我走進(jìn)了書(shū)的世界。在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，聽(tīng)著這些故事，我總會(huì)想：為什么有的人瘦有的人胖，為什么我們不能飛，我們能上月球嗎？這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上了學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)，書(shū)一到家，我就會(huì)如饑似渴地“啃”起書(shū)來(lái)，就像幾天沒(méi)吃飯一樣。
幼時(shí)的我，喜歡童話(huà)般的故事，時(shí)光荏苒，神奇幻想的童話(huà)世界已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》……替代了它們的位置，我時(shí)常感動(dòng)于保爾鋼鐵般的精神，佩服劉備三顧茅廬的毅力。
遨游在書(shū)的海洋中，我知道祖國(guó)有悠久燦爛的文化，透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界，書(shū)幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，保爾、童第周、竺可楨一個(gè)個(gè)高大的形象經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
成長(zhǎng)路上，有書(shū)為伴，與書(shū)為友，真好！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇22
書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，它將會(huì)陪伴我們每個(gè)人的一生。老實(shí)說(shuō)我讀起書(shū)來(lái)如癡如醉，純粹是一個(gè)正版的“書(shū)呆子”。
從小的時(shí)候起，我對(duì)書(shū)就情有獨(dú)鐘。家里的書(shū)就像一座座的小山。從小時(shí)候的幼兒畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的名著文集，都是我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我把書(shū)當(dāng)作一位位知心朋友，我們促膝交談。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)可以為我分擔(dān)痛苦和憂(yōu)愁，當(dāng)我成功時(shí)，書(shū)又可以與我分享幸福和快樂(lè)。當(dāng)心里有了委屈的時(shí)候，我會(huì)對(duì)著書(shū)默默的流淚，可是那些高尚的作家，就會(huì)溫文爾雅的安慰我，讓我的胸懷像海洋一樣寬廣，作家教導(dǎo)我做一個(gè)虛懷若谷的人。我的傷心，我的煩惱和不快就會(huì)飛到九霄云外，變得無(wú)影無(wú)蹤。
從我記事起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言，書(shū)可以讓我們充滿(mǎn)智慧，書(shū)可以讓我們戰(zhàn)勝萬(wàn)難，我們應(yīng)該以書(shū)為伴，博覽群書(shū)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇23
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)，是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國(guó)哲理學(xué)家培根說(shuō)得好："史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉......"，我不是真正的雅人，雖沒(méi)有杜甫“漫步詩(shī)書(shū)喜欲狂”的癡情，又沒(méi)有趙普“半部論語(yǔ)治天下”的偉略，也沒(méi)有“書(shū)中徜徉似神仙”的灑脫，更沒(méi)有“黃金屋”、“顏如玉”之類(lèi)的眷念。面對(duì)窗外紛擾的世界，我只想捧一本書(shū)，獨(dú)享人生的安詳。
閉門(mén)既是深山，讀書(shū)隨處?kù)o止。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)中，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)了自己的精神樂(lè)園；像是在書(shū)山之巔自由地漫步，又像是穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。伴隨著書(shū)籍的淡淡墨香，靜靜聆聽(tīng)她穿行的腳步聲。在青山之側(cè)、綠水之畔，我們傾心長(zhǎng)談。她的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)字符都似乎早已融進(jìn)我的靈魂。
與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)有約，今生今世，相伴到永遠(yuǎn)！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇24
在為家的圖書(shū)角里面，放慢了厚厚的書(shū)。那里是為的樂(lè)園。因?yàn)闉榭釔?ài)看書(shū)。所以同學(xué)們都叫我書(shū)蟲(chóng)。
我記得在四年級(jí)的一個(gè)假期中，為躲在樂(lè)園里看書(shū)。當(dāng)食物看的是《一千零一夜》。我看著看著，已經(jīng)到中午了，而我還是在書(shū)海里漫游，一點(diǎn)也不覺(jué)得餓。這是，媽媽在樓下大聲的說(shuō)吃飯啦！為已經(jīng)完全投入進(jìn)書(shū)里，一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽連續(xù)叫了幾聲為也沒(méi)反應(yīng)，他就自己先吃飯了。當(dāng)我把書(shū)看完了，開(kāi)心地合上書(shū)，走到樓下吃飯時(shí)，為卻看見(jiàn)媽媽在客廳里一邊擦嘴，一邊看電視。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸榈娘埬�？媽媽的眼睛盯著電視，滿(mǎn)不在乎地對(duì)我說(shuō)為幫你吃完啦，你不是啃書(shū)當(dāng)飯嘛？說(shuō)完，為救嘆了一回氣，有回我的樂(lè)園里吃飯了。
書(shū)，你是我的好朋友，你伴我成長(zhǎng)，你讓我的生活更充實(shí)，更豐富。俗語(yǔ)說(shuō)得好：一本好書(shū)是你最好的朋友。書(shū)，我愛(ài)你！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇25
我小的時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。記得5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了套《智慧小故事》。那時(shí)候，我才上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字很少，只好讓媽媽陪著我看。我當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)中的小插圖特別感興趣，常常是看書(shū)只看插圖。爸媽沒(méi)辦法，只好先給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看。
7歲的時(shí)候，還沒(méi)有上小學(xué)，媽媽就教了我一些漢語(yǔ)拼音。于是，我就開(kāi)始借助拼音看那套《智慧小故事》。
由于我上幼兒園時(shí)媽媽教過(guò)我漢語(yǔ)拼音，所以我上小學(xué)時(shí)漢語(yǔ)拼音學(xué)的又好又快。這樣，漢語(yǔ)拼音版《安徒生童話(huà)》《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)我都能看了。在這段時(shí)間里，我感受到了書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，教會(huì)了我很多很多道理。同時(shí)，它也是我的伙伴，寂寞時(shí)它給我溫暖。書(shū)成了我生命中的陽(yáng)光。
隨著年級(jí)的升高，我看書(shū)的層次也越來(lái)越高，愛(ài)看的書(shū)也越來(lái)越多了。
我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上，平時(shí)積攢的零花錢(qián)全部用到了買(mǎi)書(shū)上。讀書(shū)是一件很享受的事情，我會(huì)一直與書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇26
我喜歡讀書(shū)。我們古人就曾經(jīng)總結(jié)過(guò)讀書(shū)的重要性：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！碑�(dāng)我翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)籍，我的思緒翩然的飛翔，我仿佛穿越到了古代，又似跨越了國(guó)界，和那些往哲先賢進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。感受他們的愉悅和傷感；體會(huì)他們的幸福和痛苦，以及他們對(duì)人生的理解，對(duì)信念的執(zhí)著追求……
讀著一片片美文，讓我仿佛觀賞到作者所描繪的山川河流的壯美，大自然的風(fēng)光旖旎，就更激起我熱愛(ài)生命，追求美的思想感情。也如聆聽(tīng)到作者那諄諄的教導(dǎo)，那“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的忠告。
讀書(shū)，讓我在迷茫中望到了希望的曙光，在苦悶里得到了慰藉。更增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。我如一條魚(yú)兒游進(jìn)了知識(shí)的浩瀚海洋，一只蝶兒飛進(jìn)了百花叢中。
今生以書(shū)為伴，讓我無(wú)悔無(wú)怨，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此幸福美好，生命如此絢麗燦爛！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇27
書(shū)被人們視為珍寶，但在我眼中書(shū)是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它，但我的眼睛不愛(ài)，我一看書(shū)近視度數(shù)就直線(xiàn)上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書(shū)，可是熱愛(ài)讀書(shū)的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn)，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開(kāi)始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書(shū)的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書(shū)藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。
沒(méi)有人知道我在家竊讀的事，我從書(shū)中學(xué)到了很多，書(shū)陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，因此我熱愛(ài)讀書(shū)！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇28
我喜歡讀書(shū)。
我讀過(guò)很多書(shū)。上天下地入海，你能想到門(mén)類(lèi)的我都讀過(guò)：文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的、歷史的、音樂(lè)的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過(guò)的書(shū)加起來(lái)有幾百本了，其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的，還有不少故事書(shū)。
我看學(xué)校圖書(shū)角看書(shū)也有一段“歷史”。從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我看了《細(xì)米》《根鳥(niǎo)》《草房子》《三角地》《甜橙樹(shù)》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書(shū)，加起來(lái)足足有十三本書(shū)了。一下課我就借來(lái)看，有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。
家里的書(shū)也很多。盡管我每天都看，但我還是沒(méi)看完。家里的那些雜志之類(lèi)的書(shū)，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書(shū)館借來(lái)幾本給我看。
我愿在書(shū)的海洋里徜徉！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇29
中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為人請(qǐng)命的人，還有為國(guó)家謀富強(qiáng)的人……在漫漫歷史長(zhǎng)河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國(guó)家的棟梁。
而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理說(shuō)的——“為中華之崛起而讀書(shū)�！备郀柣壬苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝煽闯鲎x書(shū)固然重要，所以，想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界，就要多讀書(shū)，多積累科學(xué)文化知識(shí)。
孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要勤于思考，有獨(dú)立的見(jiàn)解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí)，既要熟記課內(nèi)的知識(shí)，又要積累課外的知識(shí)，當(dāng)然其他科目亦是如此。學(xué)習(xí)時(shí)，要靈活，懂得變通，遇到不會(huì)的問(wèn)題，要與同學(xué)積極討論，多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇30
說(shuō)到自我提升，我想我們應(yīng)該明白什么是自我提升。閱讀時(shí)，你必須整理你的桌子，使它干凈。這些書(shū)必須整理好。讀書(shū)的時(shí)候要坐直，面朝書(shū)，細(xì)讀或慢讀單詞。讀書(shū)的時(shí)候，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能讀錯(cuò)，一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率，自然會(huì)變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個(gè)例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺(jué)得應(yīng)該背下來(lái)。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來(lái)，被老師罰抄。
記得老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：讀書(shū)有三種，就是心在那里；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這里，你就看不清了。頭腦并不專(zhuān)一，只是漫無(wú)目的的朗讀，永遠(yuǎn)記不住。就算當(dāng)時(shí)記得，也不會(huì)永遠(yuǎn)記得。
所有的書(shū)都必須小心，不要損壞、弄臟或折疊！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫(huà)書(shū)，被老師看見(jiàn)了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上是如何看書(shū)。我們不能光說(shuō)不練，我們必須盡力而為。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇31
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾巍Ｋ�，我們就應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇32
終于放寒假了，爸爸問(wèn)我，這個(gè)寒假怎么過(guò)。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級(jí)了，我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話(huà)書(shū)陪伴我讀過(guò)這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買(mǎi)的新書(shū)《鯨魚(yú)歸來(lái)》認(rèn)真地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我就被小說(shuō)中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥(niǎo)人”？可是，當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)人”并不像人們傳說(shuō)中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡這本書(shū)。
《鯨魚(yú)歸來(lái)》看完后，我又翻開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話(huà)，是法國(guó)著名作家阿納托爾·法朗士專(zhuān)門(mén)為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書(shū)中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國(guó)王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國(guó)中，在這個(gè)充滿(mǎn)友善、勤勞智慧的國(guó)度里，她快樂(lè)地生活了7年。這本童話(huà)讓我愛(ài)不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書(shū)，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛泻脮?shū)相伴，我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇33
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書(shū)的文章，有力的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，使我受益匪淺。
讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情�？鬃邮俏覈�(guó)古代著名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類(lèi)最高的享受，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書(shū)上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們答案。書(shū)好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書(shū)的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書(shū)上，每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。
總之，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，我們通過(guò)讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí)，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書(shū)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇34
“書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)是一葉小舟，可以把我們送到知識(shí)海洋的彼岸;書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮我們心靈的角落;書(shū)是一頓大餐，可以給予我們精神養(yǎng)料�！�
我從小就讀過(guò)很多名人讀書(shū)的故事：匡衡為了讀書(shū)，他想盡一切辦法鑿壁引光;車(chē)胤為了讀書(shū)，用螢火蟲(chóng)引光;孫康用雪的反光讀書(shū)，蘇奉為了讀書(shū)，刺股;孫敬為了讀書(shū)，懸梁。圣人正是因?yàn)轱栕x詩(shī)書(shū)，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長(zhǎng)大了，識(shí)字量也大了，就不用媽媽給我讀書(shū)了，我能自己讀書(shū)了，每天在學(xué)校下課的時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書(shū)，晚上不管回來(lái)多晚，都要看幾頁(yè)書(shū)，書(shū)成了我的好朋友。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍?jiān)趺达w翔。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書(shū)為伴，快樂(lè)一生。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇35
也許是受古訓(xùn)“開(kāi)卷有益”的啟示，我深深的愛(ài)著讀書(shū)。
當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿(mǎn)篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書(shū)能最好的享受時(shí)間，讀書(shū)是汲取智慧的路，是“讀書(shū)”讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新，讀書(shū)使自己坦蕩。
在書(shū)中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書(shū)中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書(shū)，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū)，是一本人生的辭典;書(shū)，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇36
明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習(xí)，給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫(xiě)道：“古人讀書(shū)，皆須專(zhuān)心致志，不出門(mén)戶(hù)。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也�！眳菈�(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規(guī)明確的告訴我們，讀書(shū)必須專(zhuān)心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書(shū)，也不見(jiàn)得會(huì)有成效。
俗話(huà)講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的馬，放出去就不容易收攏回來(lái)。所以孟子說(shuō)：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)，就必須把心收在學(xué)習(xí)上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專(zhuān)心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇37
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
是啊！只有不斷的閱讀，不斷的接觸新的知識(shí)，我們才會(huì)真正的成長(zhǎng)起來(lái)，每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書(shū)的“劇情”。
多讀書(shū)，多讀有益的書(shū)，這對(duì)于每個(gè)人，都是一種進(jìn)步！
我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我讀懂了前所未有的課外知識(shí)。我愛(ài)讀《名人的故事》因?yàn)檫@本書(shū)啟迪了我的思維，我愛(ài)讀......
我認(rèn)為不愛(ài)讀書(shū)的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閱讀書(shū)籍的快樂(lè)，更體會(huì)不到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)秋天來(lái)了，別的同學(xué)都寫(xiě)“秋天來(lái)了！稻谷豐收了，水果成熟了！”
我覺(jué)得那根本就是千篇一律！我不這樣寫(xiě)：“秋姑娘穿著金黃色的衣裳來(lái)到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽(yáng)，把稻谷染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農(nóng)民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿(mǎn)意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇38
讀書(shū)能在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，積累前人的智慧，收獲知識(shí)財(cái)富，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠(chéng)而又樸實(shí)的地方；帶到夢(mèng)的世界；帶到一個(gè)可愛(ài)而又美麗的地方；帶到書(shū)的世界；帶到一個(gè)滿(mǎn)是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書(shū)并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書(shū)中學(xué)到知識(shí)，可以到不同的地方遨游，可以從書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣，可以把書(shū)看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫(kù)。
讀書(shū)有許許多多的好處。可以陶冶情操，可以得到為人處世“獨(dú)立思考”的大道理，可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物，可以把它看作是人類(lèi)生命中最大的快樂(lè)，可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號(hào)段，這對(duì)于作文課很有幫助。
讀書(shū)時(shí)智慧道路上的一把鑰匙，我說(shuō)了這么多，同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話(huà)：“讀書(shū)活，活讀書(shū)，讀活書(shū)”。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇39
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說(shuō)：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書(shū)�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書(shū)的美好時(shí)光。
早晨，我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來(lái)。花草樹(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式，靜靜守候著，期待著生機(jī)勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為自己的成長(zhǎng)汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩(shī)書(shū)，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書(shū)海，暢談夢(mèng)想，聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇40
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)也印證在了我的讀書(shū)歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話(huà)書(shū)，雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí)，但是，書(shū)中彩色圖畫(huà)讓我迷上了所謂只有“圖”的書(shū)。
六歲時(shí)，父親為我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)——西游記，雖然字會(huì)讀了，但很多問(wèn)題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說(shuō)，讀完這一本書(shū)我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始對(duì)“看什么書(shū)”來(lái)了興趣，幾乎每一個(gè)月來(lái)書(shū)城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書(shū)——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書(shū)都是根據(jù)我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)選，復(fù)選之后，留下的十幾本書(shū)都己“接觸及格線(xiàn)”，看完簡(jiǎn)介，“決賽”結(jié)束，這時(shí)候的書(shū)一定是精華，是值得看的書(shū)。
書(shū)，豐富了我的.生活，當(dāng)然，我對(duì)書(shū)絕對(duì)不會(huì)是一時(shí)熱，看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇41
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沙士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”�！白x一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)”。這就是歌德說(shuō)的。
現(xiàn)在由我來(lái)介紹一本好書(shū)——《青蛙王子副班長(zhǎng)》我一那到書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看，書(shū)的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺(jué)得很好看，只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書(shū)里面的內(nèi)容很有趣，主要講的是“一個(gè)外號(hào)為‘胖青蛙’的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有著自己的樂(lè)趣。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的”官位“而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛(ài)心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書(shū)有多么有趣嗎？想知道的話(huà)就請(qǐng)你們看《青蛙王子副班長(zhǎng)》。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇42
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階銻；書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。的確，讀好書(shū)好報(bào)對(duì)我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書(shū)，把生活當(dāng)作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把生活當(dāng)作書(shū)來(lái)讀，你會(huì)領(lǐng)悟更多，獲取更多。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。”柳永說(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇43
每一個(gè)閱讀的心，背后都隱藏著一個(gè)希望被人閱讀的夢(mèng)，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽(tīng)一宿梵唱，吻盡書(shū)香。
打開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛(ài)玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的孫悟空，有山水行程，榆關(guān)畔行的納蘭性德。
閱讀是學(xué)習(xí)，閱讀是充實(shí)，閱讀是體味文化，閱讀是回顧歷史，閱讀是精神的旅行，閱讀是思想的馳騁，閱讀是與前人會(huì)心的交流，閱讀是自我靈魂的感悟。
閱讀就是如此美好，它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩唾F賤，而對(duì)你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開(kāi)心扉，叩問(wèn)靈魂！
從前的日子里，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關(guān)于自己是快樂(lè)還是憂(yōu)傷！把故事變成自己，把自己變成下一個(gè)閱讀的故事，把自己寫(xiě)成書(shū)，放在書(shū)架上，任他人來(lái)人往…
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇44
說(shuō)起讀書(shū)，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧，一本是《安徒生童話(huà)》，一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。
那會(huì)看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書(shū)，比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書(shū)，我都看。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那種對(duì)讀書(shū)的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇45
讀書(shū)可以?xún)艋撵`，修身養(yǎng)性，豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書(shū)中平靜世界;其養(yǎng)性也，改變性格，為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書(shū)可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細(xì)品書(shū)中字里行間的優(yōu)美;其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道;諸如此類(lèi)讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書(shū)，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無(wú)意義，也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書(shū)是乏味無(wú)聊的事情。書(shū)中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書(shū)使人頭腦靈活，充實(shí)內(nèi)涵，擁有獨(dú)到思想。談讀書(shū)用對(duì)法方可完善自身。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇46
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上好比饑餓的人撲在面包上。這句話(huà)讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書(shū)還有兩三個(gè)小故事呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書(shū)，我去廚房燒了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì)水開(kāi)了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書(shū)時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著耳垂，不一會(huì)灼熱感消退了不少，我又照著書(shū)中所說(shuō)燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書(shū)中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著書(shū)中所教把蟄到地方泡了一會(huì)，果然沒(méi)那么疼了，看來(lái)平時(shí)多讀書(shū)、多看書(shū)真是益處多多啊。
我還喜歡看名著，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車(chē)、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，在書(shū)中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇47
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。我的屋子里到處都能看見(jiàn)書(shū)。床頭是童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，書(shū)桌上是百科全書(shū)、作文書(shū)、名言書(shū)等。晚上睡覺(jué)前，我都喜歡在床上讀書(shū)，所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著。晚上，有時(shí)候是和書(shū)一起入睡的，有時(shí)候也伴隨著媽媽的嘮叨入睡的。哎！我這個(gè)毛病是改不了了。
我喜歡看書(shū)，記得一年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要往圖書(shū)角捐書(shū)，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書(shū)是那時(shí)我喜愛(ài)的書(shū)，晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。老師、爸爸都說(shuō)要在書(shū)中找好詞好句，可我一看就停不下來(lái)，哪里還顧得上找好詞好句呀，沒(méi)辦法，只好現(xiàn)找了，哎！大家認(rèn)識(shí)我了嗎？我現(xiàn)在還是不停的讀，甚至說(shuō)一天只有讀書(shū)作業(yè)多好呀！算了，我要去看書(shū)了！拜拜！別忘了我！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇48
世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡呼吁大家讀書(shū)的節(jié)日，在每年的世界讀書(shū)日我們學(xué)�？偸菚�(huì)舉辦關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)。
今年，我們小學(xué)舉行了讀書(shū)活動(dòng)，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動(dòng) ，同學(xué)們精神的走過(guò)來(lái)，排好了整齊的隊(duì)伍。
讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴(yán)肅起來(lái)。認(rèn)真地聽(tīng)老師校長(zhǎng)講話(huà)，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們每天都要看書(shū)，看書(shū)非常好，常讀書(shū)能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書(shū)，才能有用�！蔽颐靼琢耍瑫�(shū)就像一個(gè)很大的海洋，而我們就是一條條魚(yú)，在海洋中歡快的遨游，體會(huì)到書(shū)的意思，讀書(shū)就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)，所以校長(zhǎng)給我發(fā)了一本書(shū)，，書(shū)就像金子一樣寶貴，書(shū)就像飯菜一樣給我們充饑。
書(shū)是人類(lèi)的智慧，不管是不是世界讀書(shū)日我們都應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇49
我從小就愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)都想讀，只要看見(jiàn)書(shū)我就想讀。 我什么書(shū)都愛(ài)讀，我只要一看到書(shū)就想讀，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在周六的早上8點(diǎn)起床，我喊了兩聲“媽媽”沒(méi)有人回應(yīng)，這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了，我看見(jiàn)一張字條，其實(shí)我看的是背面，上面全是數(shù)學(xué)題的草稿，媽媽寫(xiě)在沒(méi)字的那面寫(xiě)的：“起來(lái)后用你的手機(jī)給媽媽打電話(huà)，媽帶你去郵局領(lǐng)郵包�！笨晌覜](méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)有一本《愛(ài)的教育》在床頭，我就趴在床上看起來(lái)了，我就從“開(kāi)學(xué)第一天”開(kāi)始看起，當(dāng)我讀到“真誠(chéng)的理解”的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，當(dāng)她看到我時(shí)說(shuō)：“你怎么看書(shū)沒(méi)夠呀？”我說(shuō)：“您把一小條紙放在我床頭干什么呀？”“那上面寫(xiě)著今天上午的事情呀！”你看我愛(ài)讀書(shū)把事情都忘了。
我讀書(shū)得到了很多知識(shí)，大家也多讀書(shū)吧！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇50
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)帶給我的不僅有快樂(lè)，而且?guī)易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。
你知道我為什么那么愛(ài)讀書(shū)嗎？那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛(ài)看書(shū)，從我記憶起，媽媽就帶我去書(shū)店看書(shū)或者買(mǎi)書(shū)。時(shí)間久了，我和媽媽一樣，愛(ài)上了讀書(shū)。從最初的小人書(shū)，到漫畫(huà)，再到其他兒童讀物，那些飄著墨香的書(shū)就像磁石一樣吸引著我。
我讀書(shū)入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學(xué)著孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，于是整杯飲料水一下子全灑在了書(shū)上。我急忙擦干放到陽(yáng)臺(tái)上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺！
還有一次，做完作業(yè)、預(yù)習(xí)完新課后，我一邊看一本幽默故事書(shū)，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結(jié)果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時(shí)。
我和書(shū)的故事真的太多太多了，就說(shuō)到這里吧！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇51
二年級(jí)二班 張嘉澍從我學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué)；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫(huà)書(shū)覺(jué)得里面的圖片好好看。上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自己學(xué)著閱讀：
《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書(shū)幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書(shū)。
老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū)，讓我讀到了更多有趣的書(shū)，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識(shí)的海洋，我的讀書(shū)才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書(shū)。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇52
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是一筆無(wú)比的財(cái)富，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談。
新春期間，我也讀了一本好書(shū)，講梅蘭芳如何成才，名揚(yáng)海外。梅蘭芳堅(jiān)貞氣節(jié)的真實(shí)寫(xiě)照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí)，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬(wàn)次，但還是堅(jiān)持著練習(xí)，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動(dòng)，但他面對(duì)日寇侵占香港的惡行，梅先生雖不能如前線(xiàn)戰(zhàn)士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險(xiǎn)，留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣(mài)國(guó)賊演出。“別瞧我這一撮胡子，將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來(lái)唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了�！泵褡逦＜贝嫱鲫P(guān)頭，梅先生的一番話(huà)可嘆、可敬、可佩！他為了祖國(guó)，放棄了唱戲，更體現(xiàn)理他的愛(ài)國(guó)。梅蘭芳是一個(gè)有名族氣節(jié)的英雄!我們敬佩他！
讓我們快樂(lè)讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋中吧！書(shū)是我們的朋友！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇53
也許是受古訓(xùn)開(kāi)卷有益的啟示，我深深的愛(ài)著讀書(shū)。
當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿(mǎn)篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書(shū)能最好的享受時(shí)間，讀書(shū)是汲取智慧的路，是讀書(shū)讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情
，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活
;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新，讀書(shū)使自己坦蕩。
在書(shū)中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書(shū)中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書(shū)，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū)，是一本人生的辭典;書(shū)，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇54
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像一葉小舟，帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn)，開(kāi)拓我們的大腦，豐富我們的知識(shí)。
書(shū)，可以讓我們快樂(lè)，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛(ài)上了讀書(shū)，讓我快樂(lè)地在書(shū)的世界里飛翔，快樂(lè)的奔跑。經(jīng)常讀書(shū)可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無(wú)價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著更美好的前景，成為祖國(guó)的棟梁之才！
在我們看書(shū)時(shí)，不要頭低的太低，也不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū)，也不要晚上看書(shū)或在床上爬著看書(shū)……這些都是看書(shū)的不規(guī)范行為。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我們看的書(shū)中，都會(huì)有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)，讓悲傷的人快樂(lè)……所以書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，我愛(ài)讀書(shū)！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇55
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮就起床，坐在開(kāi)著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書(shū)，就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床，說(shuō)對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了，但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！�
我不能天天沒(méi)有書(shū)，就像陳壽說(shuō)的：“一天沒(méi)有書(shū)，百事不興。”讀書(shū)，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，讓我明白了很多做人的道理，把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識(shí)，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書(shū)是知識(shí)，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇56
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
今天是星期天，我沒(méi)有學(xué)習(xí)，這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書(shū)桌上，找了個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對(duì)著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準(zhǔn)離開(kāi)凳子。
迫于母親的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽(tīng)著窗外朋友們的笑聲，心里感覺(jué)像小貓?jiān)趽�。但我是“弱�?shì)群體”！我別無(wú)選擇，只能閉著眼睛抗議。
十分鐘過(guò)去了，我媽對(duì)我的禁令還是沒(méi)有解除。閉眼好沒(méi)意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。
書(shū)也是我們最好的朋友！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇57
今天，我們班別開(kāi)生面的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。
這次，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的名稱(chēng)是講名人故事，學(xué)名人品質(zhì)。
第一個(gè)上臺(tái)的是谷家族。他大大方方的上了臺(tái)；他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書(shū)，突然，他的繼母亂打亂吵得進(jìn)來(lái)了，繼母把諾索夫趕出了家門(mén)。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子里讀書(shū)。諾索夫不怕嚴(yán)寒，冬天，雪花紛飛著，像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。可是諾索夫在房間里冷得不能再冷，但是他還是繼續(xù)讀書(shū)。從這里我能看出諾索夫是刻苦學(xué)習(xí)。不怕困難的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾索夫刻苦學(xué)習(xí)的精神。
谷家族講完后，老師又讓我們讀了名人名言，其中我最喜歡的一句是：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。通過(guò)這句話(huà)讓我懂得，任何事要用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，才會(huì)有自己的收獲。以后我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一位名人。
下課鈴響了，我覺(jué)得這次的收獲真多��！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇58
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是精彩的動(dòng)畫(huà)；書(shū)，是美妙的畫(huà)卷。
我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我講故事。我上大班的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了各種不同的繪本故事書(shū)給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì)認(rèn)識(shí)所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始閱讀《丑小鴨》這本書(shū)，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。
到了上一年級(jí)的時(shí)候，有一天課間，我在校園里溜達(dá)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的讀書(shū)閱覽室。我高興極了，迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí)，我最喜歡去逛超市了，因?yàn)槌欣锊粌H有琳瑯滿(mǎn)目的商品，還有各種各樣的書(shū)籍。每次去超市，我都先去圖書(shū)角看上一本書(shū)，滿(mǎn)足自己的閱讀需求。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給我快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
三年級(jí)好書(shū)伴我成長(zhǎng)的征文 篇59
今天，我們開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)。
各個(gè)小組的精英都齊聚一堂，真是“八仙過(guò)海各顯神通”啊！上場(chǎng)的是任宗琦那一組，我最喜歡的就是任宗琦上臺(tái)了，因?yàn)樗v的是最好、也是最有趣味的，是我們班獨(dú)一無(wú)二的。開(kāi)始講了，他們講的是“泥人張”這篇故事，看這篇文章沒(méi)什么趣味，倒是讓任宗琦這組給變樣了，好像畫(huà)龍點(diǎn)睛似的，變得繪聲繪色，“冠軍和亞軍數(shù)一數(shù)二”的，故事生動(dòng)有趣，即贏得了滿(mǎn)堂彩，又給小組增加了分?jǐn)?shù)。
還有就是馬俊濤那組，他們演的是“大回”那篇故事，那說(shuō)的就是滔滔不絕，那真是“熟透了的葡萄紅得發(fā)紫”，馬俊濤邊說(shuō)邊做動(dòng)作，孫雅鑠就照做，那只是火上澆油，感覺(jué)就像真的一樣，孫雅鑠就好似大回，馬俊濤語(yǔ)言巧妙，給我留下了深刻的印象。
徐賽廣那組也非常好，“劉道遠(yuǎn)活出殯”這篇故事非常有趣，讓他們一演，就更有看頭了，大家看得聚精會(huì)神，就連張俊豪演的都非同一般，可真是讓我刮目相看。
我真喜歡這次故事會(huì)。
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