在很多人的眼里，幼兒教師的工作簡(jiǎn)單輕松，無(wú)非就是哄哄孩子，讓他們不哭不鬧，好像隨便一個(gè)人就能做好。這是大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的一種誤解。作為一名幼兒家長(zhǎng)，也是一位教師同行，我非常理解幼兒教師的工作，也能想象得到他們其中的辛苦。
孩子入園已經(jīng)兩年有余，我還清楚地記得剛?cè)雸@時(shí)，孩子臉上的不情愿與委屈的淚水，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)磨合，孩子由一開(kāi)始上學(xué)時(shí)的撅嘴抹淚，到現(xiàn)在每天對(duì)上學(xué)充滿期待，我深感孩子長(zhǎng)大了，也深知孩子的這種改變與老師的愛(ài)心，耐心，鼓勵(lì)分不開(kāi)。
記得剛?cè)雸@那幾天，每次送孩子聽(tīng)到的是舍不得媽媽的幼兒的此起彼伏的哭聲，作為一個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)媽媽，這種情景讓我頭大�？晌覀兊睦蠋焸兠鎸�(duì)這種場(chǎng)面，始終是臉上掛著微笑，蹲下身子，用母親般的溫柔，耐心地安慰著他們，孩子的鼻涕眼淚蹭了一身，絲毫不在意；孩子們尿了拉了，給他們換上干凈的備用衣褲，然后把他們的臟衣褲洗干凈……這份細(xì)致，沒(méi)有十分的耐心真是做不來(lái)。
做家長(zhǎng)的總是迫切想了解自己的'孩子離開(kāi)了熟悉的家人，在學(xué)校里會(huì)是什么樣子。那時(shí)任老師剛接手孩子的班沒(méi)幾天。沒(méi)想到和老師交流時(shí)，老師竟然對(duì)孩子的性格，愛(ài)好等各方面說(shuō)的頭頭是道，讓我深受感動(dòng)，感謝老師的細(xì)心認(rèn)真與負(fù)責(zé)。
孩子一天天長(zhǎng)大，也一天一天變的自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與懂事。從他每天燦爛的笑容里，我們感受著他的點(diǎn)滴變化，這與老師們的辛苦付出是分不開(kāi)的， 謝謝你們，辛苦了！
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