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四年級語文習(xí)題

2020-12-30 語文習(xí)題

  在我看來學(xué)好語文真的不僅僅只是在課堂上的40分鐘,也不僅僅只是理解好課本就萬事大吉了。 而是需要老師給予孩子啟蒙引導(dǎo)孩子走進(jìn)文化的殿堂,感受文化的魅力,激發(fā)孩子們的興趣。需要家長潛移默化的影響,接受全新的教育理念。下面是小編為大家整理的四年級語文習(xí)題,僅供參考,歡迎閱讀。

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1、讀拼音,寫詞語

  rán shāo bàn dǎo hū xiào hóu lónɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、組詞

  副( ) 增( )嚓( )訊( )辯 ( )劈( )膝( )

  幅( )贈(zèng) ( )察( ) 迅 ( ) 辨( ) 僻( 漆( )

  3、補(bǔ)充詞語,選擇其中一個(gè)造句

  孤( )伶( ) 聚( )會(huì)( ) ( )心( )膽

  饞( )欲( ) 遍( )鱗( ) 得( )忘( )

  _________________________________________。

  4、按要求寫句子。

  (1)養(yǎng)不教,( )。教不嚴(yán),( )。

  (2)水罐里涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流。(縮句)

  _______________________________________。

  (3)我們能夠趕走敵人,我們一定能把這個(gè)蘋果吃掉。(改為反問句)

  _______________________________________。

  (4)棒玉米說:“收獲那天,老爺爺肯定先摘我,因?yàn)槲沂墙衲甑挠衩!?改為轉(zhuǎn)述句)

  _______________________________________。

  (5)太陽從地平線上升起來了。(改為擬人句)

  (6)降落傘從空中落下來。(改為比喻句)

  _______________________________________。

  (7)新年快到了,我們學(xué)校準(zhǔn)備貼對聯(lián),請你為學(xué)校設(shè)計(jì)一幅對聯(lián)。

  _______________________________________

  (8)小明總是不愛讀書,如果你要送給他一句格言鼓勵(lì)鼓勵(lì)他,你準(zhǔn)備送給他。

  _______________________________________。

  (9)你們的家鄉(xiāng)一定有許多風(fēng)景名勝,選擇一處風(fēng)景區(qū),給它設(shè)計(jì)個(gè)廣告詞。

  _______________________________________。

  (10)你來到西湖游玩,當(dāng)你看到西湖的美麗景色時(shí)不由自主地贊頌道:“___________________,______________”(填上描寫西湖的詩句)

  二、聯(lián)系文章內(nèi)容填空

  1、在《一幅難忘的畫》中,媽媽說:“風(fēng)景是美啊,可是最美的還不是風(fēng)景!闭?wù)勀銓@句話的理解。

  _______________________________________。

  2、讀了《七顆鉆石》后,你受到了什么啟發(fā)?

  _______________________________________。

  3、“李白乘舟將欲行,______________!边@兩句詩的意思是

  _______________________________________我們從中體會(huì)到____________________。你還知道哪些離別詩,寫出兩句__________________________________。

  4、“這是強(qiáng)大的祖國,是我生長的地方。___________,_________!边@段話選自《 》。

  5、“忽然,一只個(gè)兒特別大的老天鵝_______,可是它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,____________!蹦銖倪@段話中體會(huì)到了

  _______________________________________。

  6、學(xué)了這冊課本,你最喜歡哪個(gè)人物,寫出你喜歡的原因。

  _______________________________________。

  三、閱讀題

  山村小路上

  一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。

  一條小溪橫在他們面前,小溪擋住了他們的.去路。小溪并不寬,第一個(gè)人略一遲疑,就騰地一躍而過,腳一著地就回頭看看后面的人,眉宇間充滿著勝利的微笑。

  第二個(gè)也一躍而過。

  ________________。他們同樣回過頭迎接后來者。

  最后一個(gè)卻不是這樣,他默默地從旁邊辦了塊大石頭,穩(wěn)穩(wěn)的放到小溪中間,然后跨上一腳,又一步跨到了對面。

  走吧 他招呼大家后 又踏上了前進(jìn)的道路

  還是這么幾個(gè)人,來到了崎嶇的山路上。山路旁邊,又一根枯枝凌空伸到了路中間。

  樹枝橫在眼睛前面,多不方便啊!第一個(gè)人一伸手握住樹枝,拉向身后,然后走向前去;那樹枝,待他一放手,然后彈回原來的地方。

  接著又是第二人,第三人......他們一一照例而過。

  有時(shí)最后一個(gè)人,他也是一伸手,握住樹梢,但他又伸出一只手,很容易得把它折斷了,輕輕一扔,然后快走一步,跟上了大家。

  1、從文中找出下列詞語的反義詞

  失敗( )后退( )困難( )

  2、給第六自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

  3、聯(lián)系上下文補(bǔ)充句子。

  4、填空

  課文中描寫過小溪,大家都_______,只有最后一個(gè)人________;當(dāng)一根枯枝擋住去路是,前面的人_________,只有最后的一個(gè)______________________。

  5、讀了這篇文章,你認(rèn)為誰做的對,為什么?

  _______________________________。

  6、如果你是遇到這樣的事情,你會(huì)怎么做,談?wù)勀愕南敕ā?/p>

  _________________________________。

  7、從短文中你受到了什么啟發(fā)?

  __________________________。

  四、習(xí)作

  在你的家中一定發(fā)生了許多讓你難忘的事情,選擇其中一件寫下來,注意把事情寫具體,語句要通順。題目自擬。

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