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《論“入迷”》閱讀答案

2023-06-13 閱讀答案

  在學習、工作中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學習做出調(diào)整。那么問題來了,一份好的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編整理的《論“入迷”》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  有多種多樣的“入迷”。

  吉訶德先生看武俠小說把一份家產(chǎn)幾乎看光,還嫌不夠,還要出去行俠,終于把一條老命也賠上。這是“入迷”的一種。

  《紅樓夢》上香菱學詩,弄得茶飯無心,夢里也做詩。這也是“入迷”。但據(jù)說香菱居然把詩做好了。

  鄉(xiāng)間有傖夫讀《封神榜》,搔頭抓耳,心花大放,忽開窗俯矚;窗下停有餛飩擔,開了鍋蓋,熱氣蓬蓬直上;傖夫見了,遽大叫道:“吾神駕祥云去也!”跨窗而出,把餛飩擔踹翻了。這又是一種的“入迷”,然而程度遠在吉訶德先生之下。

  吉訶德先生的“入迷”,結(jié)果是悲劇。鄉(xiāng)間傖夫的“入迷”,結(jié)果是喜劇。香菱的“入迷”,結(jié)果不悲不喜,只成了一篇平凡的故事。

  就“入迷”而論,吉訶德先生實在是偉大的:你看他始終不動搖。鄉(xiāng)間傖夫那一幕喜劇,叫做一時發(fā)昏,也許他賠償了餛飩擔以后就發(fā)誓不再看《封神榜》了。但當他高叫“吾神駕祥云去也”,而且撩衣跳窗的時候,他那態(tài)度倒也是“嚴肅”的,他確實“走進了《封神榜》”,不自知其非書中人了!至于香菱,她茶飯無心地讀杜工部溫飛卿的時候,她唯一目的是自己也做個詩人。使她著了“迷”的,不是杜工部他們的作品,而是她自己想做詩人這一念的“虛榮”。故就“入迷”而論,香菱的,便是最下乘!

  有些人一拿起小說來讀,便在心里說:“小說家言,豈能當真”。于是他帶著懷疑的微笑,被動地看下去了。有些人進了戲園,就自己提醒自己道:“這是做戲呀!”于是他讓戲拉著,坐到終場。他們自視為絕頂聰明的人,視吉訶德先生為天字第一號笨伯?墒俏覀冋f,真正含有嚴肅的人生意義的小說或戲曲,原來不是給此等人看的!此等人看小說進戲園只是糟蹋時間罷了!讀小說或觀劇,一定得有幾分“入迷”,??就是走入作品中,和書中人一同笑一同哭,這才算不負那小說或戲曲,而小說或戲曲也沒有白糟蹋了他的光陰。

  一位作家寫作品的時候,也非“入迷”不可。他的感情要和他筆下人物的感情合一。他寫的人物不止一個,然而他所憧憬的,或拈出來使人景仰或認識的人物,卻只有一個或一群,作家就要恨此人物所憎恨的對象,擁護此人物所擁護的一切!作家必須自己先這么“入迷”,然后可望讀者也“;入迷”。然后他的作品不是消遣品,他的力氣不算白費。一個演員在舞臺上假使存了“我是在做戲”的念頭,他的戲一定做不好。

  現(xiàn)在常聽得人說:“多讀杰作,學取技巧!边@話是不錯的,但假使像香菱似的一面讀杰作,一面心里想:“我讀完了這些,我就是文學家了。”那他還是白讀。他讀杰作的時候,應(yīng)當毫無雜念,應(yīng)該只是走進書去,笑時就笑,哭時就哭,#9135;#9135;他應(yīng)該“入迷”!所謂技巧的學得這一步,是在他幾次“入迷”以后自然而然的結(jié)果。他把杰作咀嚼消化,成為他自己的力量了。倘使他讀杰作的時候心里總惦記著“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號,那他決學不到什么技巧。要是他自以為“學到”了一點什么,那也不是真正的學到,而是生吞活剝的模仿,甚至是剽竊!

  《論“入迷”》閱讀答案

  歸根一句話,人與文學的關(guān)系,“入迷”是必要的!

  1.文中舉了三種“入迷”的人,試歸納出這三種“入迷”的特點。

  吉訶德式的“入迷”:

  鄉(xiāng)間傖夫式的“入迷”:

  香菱式的“入迷”:

  2.第3段“但據(jù)說香菱居然把詩做好了”這句話包含著作者怎樣的意思?用文中的話來回答。(不超過20個字)

  香菱學詩:

  3.作者最后下結(jié)論說“人與文學的關(guān)系,‘入迷’是必要的”,請闡釋“入迷”在文中的確切意思。(不超過35個字)

  “入迷”指的是:

  4.第7段“他們自視為絕頂聰明的人”,“他們”指的是哪一類人?“而小說或戲曲也沒有白糟蹋了他的光陰”,“他”指的是哪一類人?

  “他們”指:___________________________________________

  “他”指:______________________________________________

  5.下列說法,不符合原文意思的兩項是( )

  A.作者對吉訶德先生的“入迷”抱著善意嘲諷的態(tài)度。

  B.作者認為沒有作者的“入迷”,也就沒有讀者的“入迷”。

  C.作者反對香菱以功利態(tài)度學詩。

  D.作者認為閱讀的技巧應(yīng)該在毫無雜念的情況下自然的學會。

  E.作者論述“入迷”的目的在于倡導有更多更好的作品問世并提高欣賞文藝的水平。

  答案

  1.始終不動搖/開始“入迷”,后來就不“入迷”/表面上看是“入迷”,實質(zhì)上并沒有“入迷”

  2.不是真正的學到,而是生吞活剝的模仿

  3.欣賞文藝要深入到藝術(shù)形象里去(欣賞文藝要走入作品中),作家的感情要和他筆下人物的感情合一

  4.讀小說或觀劇不入迷的/讀小說或觀劇入迷的人

  5.A、D

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