高考失敗的陳小白和70歲的外婆楊美琳同住一個(gè)屋檐下,斗氣斗嘴又相愛相依。小白在外婆的幫助下找回生活的勇氣,又幫助外婆擊退因黃昏戀帶來的風(fēng)波,在她們面臨彼此的人生前途時(shí),勇敢地做出了自己的抉擇。下面是小編整理的白菜玫瑰閱讀題及答案。歡迎查閱!
《白菜玫瑰》閱讀原文
“阿嬤,我買菜回來啰!”瑩下班回來,輕快地喚。
“乖孫回來啰,乖孫!”阿嬤含糊不清地應(yīng),在藤椅上前傾著身子,臉上透著喜。
“阿嬤,你猜我買了什么萊?”
“白菜,嗯,豬肉、白菜!
“好聰明,猜對(duì)了白菜,還有魚和豆腐!彼檬置甙櫚櫟哪。
“擇白菜,擇白菜。”阿嬤心急地要幫忙。
“阿嬤好乖,幫忙擇白菜!爆撏蝗挥浧鹗裁矗厣韽奶岚锴娉鲆恢t玫瑰。
“阿嬤,靚不靚?”
“好靚啊。你摘公園的花呀!
“別人送我的,阿嬤!爆撐⑽櫦t了臉,找了一個(gè)空瓶子把花插上,左右看了幾遍。
阿嬤用剪子去掉菜根,把白底青頭的菜擺齊整。現(xiàn)在她干得最好就是這個(gè)。去年有一次她便秘出血,醫(yī)生要她多吃白菜,用滾水煮得軟軟熟熟,阿嬤從此就認(rèn)準(zhǔn)白菜,日日都要瑩買白菜。
瑩盛好飯,想想又把那枝花拿過來在餐桌上擺好。
“阿嬤,你知道送人玫瑰花什么意思嗎?”
沒等阿嬤回答,自己先笑著答了:“就是說人家中意你啰!
送她玫瑰花的那個(gè)人,叫阿峰,在隔壁上班,常常會(huì)來店里復(fù)印。瑩會(huì)給他倒一杯茶,讓他坐。有時(shí)他也會(huì)幫瑩,裝訂啊,換墨啊,撓矚g跟他說話,他資料印好了也不急著走,常常聊好久。然后,他就帶來一枝玫瑰花,輕輕地插進(jìn)她的筆筒。
第二天他又帶來一枝,第三天還有,天天都有。
下次瑩回家問:“阿嬤,你猜我買什么菜?”阿嬤就會(huì)應(yīng):“豬肉、白菜,嗯,還有玫瑰花!
瑩總是一笑,摸摸阿嬤的臉說:“好聰明哇,猜中!
她每天帶回新鮮的白菜、魚、豬肉,還有玫瑰花,笑盈盈地如常煮菜、和阿嬤聊天,卻難免分心,想起阿峰。
阿峰要去珠海了,想讓她一起去:“跟我去珠海吧,咱們結(jié)婚!
“可是阿嬤……”
“阿嬤是你一個(gè)人的嗎?你有權(quán)利過自己的生活,不是嗎?”
那些夜里,阿嬤睡熟后,她就坐著發(fā)呆,好久好久。
她曾打電話給大伯,大伯是個(gè)急性子,一聽是她,馬上就嚷:“阿嬤出了什么事?”
“阿嬤很好啊!
“嚇得我,你就辛苦些好好照顧阿嬤,也不枉她把你帶大,需要錢就說,你伯母身體不是很好,我又忙,最近都沒時(shí)間去看她,辛苦你啦。”
“哦!
三姑脾氣好,瑩愿意去跟她聊。還沒坐下,三姑已經(jīng)收拾好許多包包,要她帶回去給阿嬤。
“你成哥要結(jié)婚了,現(xiàn)在房子這么貴,只好先回家住著,大家擠一擠算了!比脟Z叨著,“對(duì)哦,你有沒有男朋友。俊
“我啊……”她不知該怎么說好。
康樂院是她最后考慮的地方。她去看過兩次,看護(hù)小姐很溫柔,老人們坐在一起看電視,很開心的樣子。
她不是不要阿嬤,瑩打算著,半年,最多一年,等在珠海安定下來,就接阿嬤過去。
她對(duì)阿嬤說:“阿嬤,我要出差了,要去好長時(shí)間。”嘆口氣,接著說下去,“我送你去一個(gè)好玩的地方,等我回來再去接你,好不好?”
“好呀!卑邞(yīng)得很清楚。
有時(shí)阿嬤好像什么都明白。
“你放心去做事,我好乖的,你不用心急掛記我,我也不心急!蹦翘煸绯堪叽┖靡路岷妙^發(fā),忽地抬頭笑笑,撁櫚櫟哪,輕輕地。
看得出來,阿嬤緊張,一路上手緊緊抓住布包。到了康樂院,要她在大堂長椅上等,瑩去辦手續(xù),她忙舉起手說:“拜拜,拜拜!
瑩笑道:“阿嬤,我還沒走呢!
關(guān)于白菜的問題,瑩和司務(wù)主任有了爭吵。
“我阿嬤只吃白菜,其它的瓜菜不吃的!
“她可以嘗試一下其他品種嘛!
“不吃白菜,她很容易便血。”
“那你想怎樣?”
“能不能給她開個(gè)小灶,每天煮一點(diǎn)白菜。”
“這么金貴,干嗎要送她來這里呢?”
瑩生氣,還沒來態(tài)度就這樣惡劣,怎么放心把人托付給他。走出前廊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見阿嬤,孤零零地在椅子上打盹,佝僂著肩,下頜癟癟地垂在胸口,抓著布袋的枯手綴著暗斑。原來阿嬤已經(jīng)那么老了。
別騙自己了,她還能活幾年呢。把她放在這里,這半年里她沒了怎么辦?什么能夠彌補(bǔ)?想起幼時(shí),父母早亡,阿嬤就如同親生爹娘,臺(tái)風(fēng)夜步行十幾公里為她找牛奶;她感冒,鼻塞喘不過氣,是阿嬤用口吸出她的鼻涕;走到哪里她都牽著阿嬤的手,一直牽著,從很小長到很大。世界上只有一個(gè)這樣的阿嬤。
她擦眼睛,躲在轉(zhuǎn)角擦了一遍又一遍。
“阿嬤!爆摲鲎±先说募纭
阿嬤醒覺,以為她要走,連忙舉起手說:“拜拜!
瑩牽著她的手說:“這里不好玩,我們一同回家!
阿峰還是走了。
瑩也知道,總有一場傷心的,但阿嬤只有一個(gè)。
可在回家的車上,卻不禁一路地掉淚。
還好能在阿嬤面前裝出笑來!鞍撸一貋韱!猜猜我買了什么菜?”
“豬肉、白菜,嗯,玫瑰花!
“嘻嘻,對(duì)了一半!彼桓闭{(diào)皮輕松的樣子,“沒有玫瑰花啰!”
裝得很辛苦啊,炒菜的時(shí)候,她忍很久才抽一下鼻子,裝作擦汗去擦眼淚,一直不敢回頭。
吃飯的時(shí)候,阿嬤從身邊捧出一只碟子:“乖孫,不用流眼淚哦,阿嬤給好多個(gè)‘中意你’,好多好多!
瑩低頭看去,白色的瓷碟里,盛滿一朵朵頭臉上仰的小白菜根,那些齊齊切剪的白菜根,像一層層晶瑩潔白的苞,瓣瓣曲折婉轉(zhuǎn),好生生地?fù)泶刂稽c(diǎn)翠綠的芯,看上去,竟像是一朵朵小小的玫瑰花。
(文字有刪改)
《白菜玫瑰》閱讀題目
19.文中兩處畫橫線的細(xì)節(jié)描寫,分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(4分)
(1)她用手摸摸阿嬤皺皺的臉。(2分)
(2)瑩摸摸她皺皺的臉,輕輕地。(2分)
20.請(qǐng)簡要概括瑩的形象特點(diǎn)。(4分)
21.小說為什么要以“白菜玫瑰”為題?(4分)
22.結(jié)合文中有關(guān)內(nèi)容,談?wù)勑≌f有著怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)
《白菜玫瑰》閱讀答案
19.(4分)⑴(2分)表現(xiàn)了瑩對(duì)阿嬤的體貼、愛憐以及對(duì)祖孫二人間親昵關(guān)系的享受、愜意的心理。
、(2分)表現(xiàn)了瑩將要離開阿嬤時(shí)的依依不舍、牽掛擔(dān)憂與愧疚不安的復(fù)雜心理。
20.(4分)溫柔多情,孝順善良,善解人意,有犧牲精神,有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(每點(diǎn)1分,答出其中四點(diǎn)即得滿分。)
21.(4分)①白菜、玫瑰自然形成鮮明對(duì)比,可以激發(fā)讀者閱讀興趣;(1分)
、谛≌f分別以白菜、玫瑰設(shè)置親情、愛情兩條線索,展開故事,題目有提示概括小說情節(jié)的作用;(1分)
、郜摓榱税哌x擇白菜、放棄玫瑰,阿嬤將平凡的白菜制作成寬慰失戀孫女的高雅玫瑰,白菜玫瑰閃耀著人性美的光輝,凝聚著感人的情感力量;(1分)
④白菜玫瑰將瑩置于親情愛情的兩難選擇中,內(nèi)涵豐富,發(fā)人深思,有助于刻畫人物內(nèi)心世界、揭示主題。(1分)
22.(6分)答案示例:
、佻摲艞墏(gè)人愛情而選擇親情,阿嬤選擇面對(duì)孤寂而讓瑩追求愛情,小說塑造了祖孫二人堅(jiān)守傳統(tǒng)美德的鮮明形象,具有傳播正能量的積極意義;
、谛≌f借贍養(yǎng)老人的故事,引起人們對(duì)老年人生活和精神的關(guān)注,對(duì)于逐漸步入老齡化時(shí)代的中國,具有深刻的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性;
、鄞蟛腿脹]有真正盡到贍養(yǎng)義務(wù),文章借此委婉地批評(píng)了社會(huì)上子女逃避贍養(yǎng)責(zé)任的現(xiàn)象,具有一定的警醒意義。(每點(diǎn)2分。如有其他理解,只要能結(jié)合原文內(nèi)容且自圓其說,亦可給分。)
題目:
【1】下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概況不正確的一項(xiàng)是( )
A.瑩放棄了個(gè)人愛情而選擇親情,阿嬤選擇面對(duì)孤寂而讓瑩追求愛情 ,小說塑造了祖孫二人堅(jiān)守傳統(tǒng)美德的鮮明形象,具有傳播正能量的積極意義。
B.小說運(yùn)用了語言、動(dòng)作、肖像、心理等手法,成功地刻畫了一個(gè)既忠于愛情又孝敬老人的新時(shí)代女孩形象,具有弘揚(yáng)中華美德的作用。
C.大伯和三姑沒有真正盡到贍養(yǎng)義務(wù),文章借此委婉地批評(píng)了社會(huì)上子女逃避贍養(yǎng)責(zé)任的現(xiàn)象,具有一定的警醒意義。
D.小說借贍養(yǎng)老人的故事,引起人們對(duì)老年人生活和精神的關(guān)注,對(duì)于逐漸步入老齡化時(shí)代的中國,具有深刻的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
【2】請(qǐng)概括小說中瑩的形象特點(diǎn)。
【3】小說為什么要以“白菜玫瑰”為題?
答案:
【1】B
【2】溫柔多情,孝順善良,善解人意,有犧牲精神,有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
【3】①白菜、玫瑰自然形成鮮明對(duì)比,可以激發(fā)讀者閱讀興趣;②小說分別以白菜、玫瑰設(shè)置親情、愛情兩條線索,展開故事,題目有提示概括小說情節(jié)的作用;③瑩為了阿嬤選擇白菜、放棄玫瑰,阿嬤將平凡的白菜制作成寬慰失戀孫女的高雅玫瑰,白菜玫瑰閃耀著人性美的光輝,凝聚著感人的情感力量;④白菜玫瑰將瑩置于親情愛情的兩難選擇中,內(nèi)涵豐富,發(fā)人深思,有助于刻畫人物內(nèi)心世界、揭示主題。
解析:
【1】本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題,應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別,做出判斷。
B項(xiàng),“小說運(yùn)用了語言、動(dòng)作、肖像、心理等手法”分析錯(cuò)誤,對(duì)瑩的刻畫,文中沒有肖像描寫。
故選B。
【2】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn),然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句,以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句,直接提取或概括即可。
題干表述為“請(qǐng)簡要概括瑩的形象特點(diǎn)”,從文本中“瑩突然記起什么,回身從提包里擎出一枝紅玫瑰”體現(xiàn)了瑩的溫柔多情;“瑩生氣,還沒來態(tài)度就這樣惡劣,怎么放心把人托付給他。走出前廊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見阿嬤,孤零零地在椅子上”體現(xiàn)了瑩孝順善良,有責(zé)任擔(dān)當(dāng)!把b得很辛苦啊,炒菜的時(shí)候,她忍很久才抽一下鼻子,裝作擦汗去擦眼淚,一直不敢回頭”體現(xiàn)了瑩有犧牲精神。以上語句可以具體概括出瑩的人物形象。
【3】本題考查探究小說標(biāo)題作用的能力。探究小說的題目的內(nèi)涵,要在理解標(biāo)題字面意思的基礎(chǔ)上,看其有無象征意義,深層含義,并聯(lián)系小說的主題或作者的創(chuàng)作意圖,看標(biāo)題有無揭示主題和暗示作者創(chuàng)作意圖的作用。探究標(biāo)題主要從情節(jié)、人物形象、主題幾個(gè)方面作答。
題目問小說以“白菜玫瑰”為題的原因,考生可以從小說標(biāo)題本身的特點(diǎn)及其對(duì)小說內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、主旨的作用的角度入手分析。小說標(biāo)題是“白菜玫瑰”,“白菜”和“玫瑰”具有鮮明的對(duì)比作用,易引起讀者的閱讀興趣;從文章的結(jié)構(gòu)方面來說,白菜和玫瑰是文章的兩條線索,對(duì)故事的情節(jié)具有提示概括作用;從情感表達(dá)方面來說,瑩為了阿嬤放棄玫瑰,阿嬤為了安慰瑩將白菜制作成“玫瑰”,其中蘊(yùn)含著豐富的情感力量;從文章主旨方面來說,白菜玫瑰對(duì)主人公瑩來說是一個(gè)兩難的選擇,這有助于刻畫人物豐富的內(nèi)心世界,更好地揭示主題。
小說標(biāo)題含義的解題思路:
1.在理解題目本意的基礎(chǔ)上,首先要注意它在文中是否有比喻象征意義。
2.其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。
文章標(biāo)題的一般性作用:
1.全文的線索,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;
2.總結(jié)文章內(nèi)容,點(diǎn)名主旨(突出)主題;
3.形式新穎,吸引讀者;
4.反映人物情感的變化等,然后再結(jié)合著文章具體內(nèi)容來分析標(biāo)題的作用。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上,要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。在作用方面,可從人物形象、故事情節(jié)、主題等角度作答。
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