在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編整理的我們大雜院里現(xiàn)代文閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
�、傥覀兇箅s院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。
②每天，蕓蕓用自行車(chē)把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車(chē)上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車(chē)上，下午還要到車(chē)站去接，領(lǐng)著他過(guò)馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的安全。記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊(duì)，可蕓蕓還不放心，她請(qǐng)了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點(diǎn)兒也沒(méi)有離開(kāi)水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專(zhuān)心看書(shū)，做作業(yè)，別的.，幾乎什么都不讓他干。
�、凼|蕓的工資，除了生活必要□外，就全供豆豆念書(shū)了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買(mǎi)了臺(tái)收錄機(jī)，為的是學(xué)好外語(yǔ)。那機(jī)子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時(shí)，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”打開(kāi)機(jī)子，調(diào)好音量；豆豆說(shuō)聲“□”，蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。
�、芏苟箍忌狭舜髮W(xué)。只是學(xué)校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校，安頓好才回來(lái)。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來(lái)。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說(shuō)：
�、荨敖憬�，我不念書(shū)了，就和你生活在一起一輩子�！�
�、奘|蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來(lái)豆豆到了學(xué)校不會(huì)□衣服，不會(huì)□被子，甚至到飯?zhí)觅I(mǎi)飯時(shí)，不知買(mǎi)幾兩的才合適。
�、呤|蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了。
1、根據(jù)上下文，推斷第①段段尾的“相依為命”的意思是：
2、用“‖”將原文分為第三部分
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
3、給文中“□”外選擇依次正確的一項(xiàng)是（）
A、開(kāi)支不用了洗縫
B、開(kāi)支謝謝熨疊
C、費(fèi)用請(qǐng)幫忙洗折
D、開(kāi)支不用了洗疊
4、第②段中反映蕓蕓對(duì)豆豆關(guān)心過(guò)度的動(dòng)詞有哪些？
5、第③段中寫(xiě)開(kāi)、關(guān)收錄機(jī)的事很詳細(xì)，詳寫(xiě)的原因是：
6、第④段中蕓蕓“茫然不知所措”這“茫然”在文中最準(zhǔn)確的含義是（）
A、不懂得弟弟為什么從大學(xué)里跑了回來(lái)
B、不懂得弟弟說(shuō)的話是什么意思，怎么回答弟弟的話
C、不懂得自己愛(ài)弟弟為何反而害了弟弟，不知今后怎么辦
D、不知今后怎樣在生活上繼續(xù)關(guān)心、照顧弟弟
7、這篇文章的中心意思是：
8、本文題目“我們大雜院”顯得太寬泛，從下面選擇一個(gè)更好的題目（）
A、蕓蕓和豆豆
B、茫然的愛(ài)
C、姐弟情
D、溺愛(ài)的害處
答案
1、相互依靠，維持生活
2、①|(zhì)|②③||④⑤⑥⑦
3、D 4、送接領(lǐng)
5、能表現(xiàn)姐姐溺愛(ài)弟弟，所以詳寫(xiě)。
6、C
7、本文旨在證明溺愛(ài)青少年一代，反而害了青少年一代
8、B
形容詞知識(shí)點(diǎn)
形容詞表示事物的形狀、性質(zhì)、顏色、狀態(tài)等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、膽小、丑惡、美麗、紅色……”。
狀態(tài)形容詞：通紅、雪白、紅通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
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