在現(xiàn)實的學習、工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什么樣的閱讀答案才是科學規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的那一扇門閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
那一扇門閱讀答案1
一 少年之前干過許多愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過同學的鉛筆，偷過城市的盆花，偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了。
二少年后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。
三 少年垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：「喂，年輕人!」他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵�！改窃诤拔覇�?」他指指自己�！高^來，年輕人!」老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：「有火柴嗎?」「沒有�！埂复蚧饳C呢?」「也沒有�！拐f完，他急急地低了頭，試圖離開。「別急著走�！估先嗽僖淮魏白∷溉臀胰泶蚧饳C吧，我的家，你知道的。」
四 整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。
五 他當然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓�！肝业耐饶_不中用�！估先诵呛堑卣f，「打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來�！股倌晷闹袆澾^一道閃電�？墒悄情W電轉瞬即逝�！歌�匙呢?」他問�！搁T沒有鎖�！估先苏f，「我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門�！股倌晷闹杏质且坏擂D瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來（b）。
六 那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。
七 老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：「如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？」少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容......
那一扇門 閱讀答案：
1 從內容上看，「鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗」這句話有什么作用？
答案：比喻，生動形象地表現(xiàn)出人們對少年的提防和厭惡，用鄰居對少年的態(tài)度反襯老人對少年的信任和幫助。
2 題目中的「門」，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。
答案：少年的家門：少年把自己關在家里的門；老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。虛指的門：少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；
3探究：有人認為這篇小說的主人公是「少年」，有人認為是「老人」，你的看法是什么？請結合內容說說理由。
答案：主人公是「少年」。小說以「少年」的心理歷程為線索，敘寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達了只要有改過自新的決心，勇敢地推開「那扇門」，就能走向光明的主題，所以主人公是「少年」。
那一扇門閱讀答案2
這一天，49歲的伯尼。馬庫斯像往常一樣，拎著心愛的公文包去公司上班。在二十多年的職業(yè)生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才坐到今天職業(yè)經理人的位置上，其中充滿了艱辛困苦。他只要再這樣工作11年，就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地拿到退休金了。可是，他萬萬沒有想到，這，將是他在公司工作的最后一天。
“你被解雇了！”
“為什么？我犯了什么錯？”他驚訝、疑惑地問。
“不，你沒有過錯，公司發(fā)展不景氣，董事會決定裁員，僅此而已�！�
是的，僅此而已。他在一夜之間，從一名受人尊敬的公司經理成了一名在街上流浪的失業(yè)者。
和所有的失業(yè)者一樣，繁重的家庭開支迫使伯尼。馬庫斯必須找到生活來源。那段日子，他常常去洛杉磯一家街頭咖啡店，一坐就是幾小時，化解內心的痛苦、迷茫和巨大的精神壓力。
有一天，他遇到了自己的老朋友———和他一樣、同是經理人現(xiàn)在也同樣遭到解雇的亞瑟。布蘭克。兩個人互相安慰，一起尋求解決的辦法。
“為什么我們不自己創(chuàng)辦一家公司呢？”
這個念頭像火苗一樣，在伯尼。馬庫斯心中一閃，點燃了壓抑在心中的激情和夢想。于是，兩個人就在這間咖啡店里，策劃建立新的家居倉儲公司，兩位失業(yè)的經理人為企業(yè)制定了一份發(fā)展規(guī)劃和一個“擁有最低價格、最優(yōu)選擇、最好服務”的制勝理念，并制定出使這一優(yōu)秀理念在企業(yè)發(fā)展中得以成功實踐的一套管理制度，然后，就開始著手創(chuàng)辦企業(yè)。時值公元1978年春天。
這，就是美國家居倉儲公司。僅僅20多年的時間，就發(fā)展成擁有775家店、16萬名員工、年銷售額300億美元的世界500強企業(yè)。成為全球零售業(yè)發(fā)展史上的一個奇跡。
奇跡始于20年前的一句話：你被解雇了！
是的，“你被解雇了！”是我們每個人在人生旅途中最不愿聽到的一句話，但正是這句話，改變了伯尼。馬庫斯和亞瑟。布蘭克兩個人的一生。如果不是被解雇，他們無論如何也不會想到要創(chuàng)辦美國家居倉儲公司；如果不是被解雇，他們無論如何也不會躋身世界500強！如果不是被解雇，他們倆現(xiàn)在只是靠每月領退休金度日的垂暮老人。
人生是一次長途旅行，當一扇門關上了，你千萬不要把自己也關在里面。因為世界上不止一扇門，一定還有另一扇門，你要做的就是去尋找并打開這扇門！
�。ㄕ浴渡穷^特區(qū)晚報》作者/林夕）
「閱讀訓練」
1基礎訓練。（1）給加點字注音
兢兢業(yè)業(yè)（）（）躋身（）
�。�2）當伯尼。馬庫斯和往常一樣拎著公文包上班時，他心里是怎樣想的？（用原文回答）
答：.
�。�3）伯尼。馬庫斯被解雇之初，他有什么樣的表現(xiàn)？后來呢？結果怎樣？
答：。
2思維訓練。閱讀文中畫線語句，回答問題：
�。�1）“當一扇門關上了”指的是什么？
答：.
�。�2）“你千萬不要把自己也關在里面”指的是什么？
答：.
�。�3）怎樣理解“因為世界上不止一扇門，一定還有另一扇門，你要做的就是去尋找并打開這扇門！”？
答：.
�。�4）結合生活實際，談談本文給你的啟示。（200字左右）
答：.
1基礎訓練。（1）給加點字注音
兢兢業(yè)業(yè)jīngjīngyèyè躋身（jīshēn）
（2）當伯尼。馬庫斯和往常一樣拎著公文包上班時，他心里是怎樣想的？（用原文回答）
答：在二十多年的職業(yè)生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才坐到今天職業(yè)經理人的位置上，其中充滿了艱辛困苦。他只要再這樣工作11年，就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地拿到退休金了。.
�。�3）伯尼。馬庫斯被解雇之初，他有什么樣的表現(xiàn)？后來呢？結果怎樣？
答：伯尼。馬庫斯被解雇之初他驚訝、不解。
后來，他在內心的痛苦、迷茫時。他遇到了自己的老朋友———和他一樣、同是經理人現(xiàn)在也同樣遭到解雇的亞瑟。布蘭克。兩個人互相安慰，一起創(chuàng)辦家居倉儲公司。
結果，由于擁有最低價格、最優(yōu)選擇、最好服務”的制勝理念，僅僅20多年的時間，就發(fā)展成擁有775家店、16萬名員工、年銷售額300億美元的世界500強企業(yè)。成為全球零售業(yè)發(fā)展史上的一個奇跡。
2思維訓練。閱讀文中畫線語句，回答問題：
參考答案：
（1）“當一扇門關上了”指的是什么？
答：生活中在某方面受到嚴重的挫折，失敗。
�。�2）“你千萬不要把自己也關在里面”指的是什么？
答：自己千萬不要因挫折、失敗而一蹶不振，灰心喪氣，悲觀失望陷于困境而不能自拔。.
�。�3）怎樣理解“因為世界上不止一扇門，一定還有另一扇門，你要做的就是去尋找并打開這扇門！”？
答：俗話說：通往成的路不止一條某一條路走不通并不等于無路可走，你得振作起來，積極樂觀的面對失敗，不言放棄。想方設法尋找別的適合自己的路，只要你努力，鍥而不舍，就一定能成功；否則你將一事無成，甚至被挫折徹底的打敗。
�。�4）結合生活實際，談談本文給你的啟示。
此文告誡我們，在漫長的人生路上難免遇到挫折，我們千萬不能灰心喪氣。要勇于面對失敗積極樂觀，不輕言放棄。要想方設法試著走別的路，只要你努力，鍥而不舍，就一定能找到適合自己的路，獲得成功；否則你將一事無成，甚至被挫折徹底的打敗。
那一扇門閱讀答案3
那一扇門
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。②他后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光（a）。③整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。④他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人!”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵�！澳窃诤拔覇�?”他指指自己�！斑^來，年輕人!”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎?”“沒有�！薄按蚧饳C呢?”“也沒有�！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開�！皠e急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”⑤他當然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓�！拔业耐饶_不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來�！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝�！拌�匙呢?”他問�！伴T沒有鎖�！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來（b）。⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……（c）⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。⑨老人只笑不語。問急了，老人就說：我忘記了，我真的忘記了�；蛟S真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
1．文中劃波浪線的a、b、c三句寫陽光變化，其實是在暗示少年心理變化，請你選用4個字的詞語分別概述少年當時的心理狀態(tài)。（4分）
2．從內容上看，“鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗”這句話有什么作用？（5分）
3．題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。（6分）
4．探究：有人認為這篇小說的主人公是“少年”，有人認為是“老人”，你的看法是什么？請結合內容說說理由。（6分）《那一扇門》
答案：
1、a孤獨苦悶（絕望自卑）ｂ萌生希望（看到希望）ｃ重拾信心（重啟心門）
2、比喻，生動形象地表現(xiàn)出人們對少年的提防和厭惡，用鄰居對少年的態(tài)度反襯老人對少年的信任和幫助。
3．實指的“門”：①少年的家門：少年把自己關在家里的門；②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。虛指的門：①少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導激勵下，終于重啟心門，恢復了生活的信心。②人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關起一扇門�；蛘撸豪先酥鲃咏咏�，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
4．（1）主人公是“少年”。小說以“少年”的心理歷程為線索，敘寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達了只要有改過自新的決心，勇敢地推開“那扇門”，就能走向光明的主題，所以主人公是“少年”。（2）主人公是“老人”。因為在別人遠離、防范少年時，老人卻主動接近他并給他信任；老人用智慧保護了少年的尊嚴，巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現(xiàn)了他的智慧，所以“老人”是主人公。（3）“少年”和“老人”都是主人公。沒有少年的改過自新，沒有老人的巧妙引導，就沒有這個故事，“那扇門”是老人和少年合力打開的。所以，這篇小說的主人公是他倆。
那一扇門閱讀答案4
那一扇門
周海亮
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。
�、谒蠡�，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的'懲罰�！旧倌晖巴�，天陰沉沉的，沒有一絲陽光�！�
�、壅粋�夏天，每天上午，少年都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥--他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視--他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。
�、芩怪^慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵�！澳窃诤拔覇�？”他指指自己�！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有。”“打火機呢？”“也沒有�！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開。“別急著走�！崩先嗽僖淮魏白∷�，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的�！�
�、菟斎恢�。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓�！拔业耐饶_不中用�！崩先诵呛堑卣f，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來�！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電�？墒悄情W電轉瞬即逝。“鑰匙呢？”他問�！伴T沒有鎖�！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門�！鄙倌晷闹杏质且坏擂D瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。
�、呃先它c著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……
�、嗌倌旰髞沓蔀橐幻�，老人的身體仍然很好，閑時，他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。
�、崂先酥恍Σ徽Z。問急了，老人就說：我忘記了，我真的忘記了。或許真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
（選自《經典小小說》）
【問題】
18.請用簡潔的語言概括小說的情節(jié)。（2分）
19.分析第②段中畫波浪線的句子運用景物描寫的表達效果。（3分）
20.文章最后一段說“這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……”結合文本，說說你對這句話的認識和感悟。（3分）
21.本文以“那一扇門”為題有什么作用？（4分）
【參考答案】
18.（2分）少年因為多次盜竊而后悔，卻無法挽回自己的聲譽（1分）；老人讓少年幫他回家拿火機，巧妙的喚醒少年的自尊，使其成為社會有用之人（1分）。
19.（3分）景物描寫，渲染氣氛，突出天氣惡劣（1分）；烘托少年內心后悔、自卑的心情（1分）；推動情節(jié)發(fā)展，為后文老人給予的溫暖令少年走出陰霾作了鋪墊（1分）。
20.（3分）（1）老人的幫助、引導、激勵是青年推開那扇門，產生變化的重要條件。（2）改變自我，內因是主導。如果少年沒有改過自新的決心，不勇敢地走出生活的陰影，推開緊閉的心門，那別人的幫助也是無濟于事。
�。ǹ梢詮娜我稽c探究，也可以從兩個方面綜合探討。結合文本分析3分。）
21.（4分）①一語雙關。實指老人有意為少年未鎖的那扇門，虛指：少年的心門。少年在老人的引導激勵下，終于重啟心門，恢復了生活的信心（或者別人厭惡他，不再信任他，對他關起一扇門，與他隔絕，或者老人主動接近他，巧妙地為他打開一扇信任的門，自信的門均可）
�、诮沂疚恼轮黝}（或暗示文章主題），表達了勇敢地推開心門，就能走向光明的主題。③制造懸念，激發(fā)讀者興趣。（每點2分，任答兩點即可。）
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