無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的爸爸的教誨閱讀答案，希望對大家有所幫助。
爸爸的教誨閱讀答案1
我的爸爸是賀龍。我們家是一個(gè)幸福、熱鬧的大家庭。除了我們兄妹以外，爸爸還收養(yǎng)了許多老戰(zhàn)友和烈士的子女。
爸爸對每個(gè)孩子都很疼愛，但又常常教育我們要能吃苦。有一次，吃飯的時(shí)候，爸爸一定要我嘗嘗他愛吃的苦瓜。我吃了一口馬上吐了出來。爸爸看見了，臉色有些嚴(yán)肅了，他說：“這么好的東西還不吃?你們年輕人就是吃不得苦。不吃苦，哪能干革命啊!”從那以后，我吃苦瓜了，也開始慢慢懂得：吃苦精神是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的。
爸爸是個(gè)勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的.人。有一次，哥哥踢球把腿摔斷了，石膏繃帶還沒有去掉，爸爸就要他拄著拐杖去上學(xué)。有人擔(dān)心會(huì)出危險(xiǎn)，爸爸淡淡地一笑，說：“不要嬌慣他們，打仗的時(shí)候，帶著傷不也一樣執(zhí)行任務(wù)嗎?”于是，哥哥就把拐杖夾在自行車上，用一條腿蹬著車上學(xué)。
我16歲那年，學(xué)校開展體育訓(xùn)練，我報(bào)名參加了少年宮摩托車訓(xùn)練班。媽媽知道以后，擔(dān)心女孩子騎摩托車太危險(xiǎn)，不想讓我參加訓(xùn)練。爸爸卻對媽媽講：“人家都說摩托車運(yùn)動(dòng)是勇敢者的運(yùn)動(dòng)，讓我們的女兒去鍛煉鍛煉，做個(gè)勇敢者，不是比關(guān)在家里好么?”
多少年過去了，我永遠(yuǎn)忘不了爸爸的教導(dǎo)，要能吃苦，做一個(gè)勇敢的人。
閱讀題：
1.在文中已用“”線分成四段，請寫出二、三段的段意。
2.判斷正誤，對的打“radic;’，錯(cuò)的打“×”。
�、佟翱嚒笔莻�(gè)多音字，在“繃帶”一詞中讀b5ng( )
�、凇皬拇艘院�，我吃苦瓜了，也開始慢慢懂得：吃苦精神是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的�！薄@一句中，兩個(gè)“苦”的意思是相同的，都是“艱苦”的意思。( )
3.填空。
�、佟鞍职质莻�(gè)勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人”，圍繞這一句，文中舉了兩個(gè)例子，一是______二是______。
�、诒疚闹行拿鞔_，文中點(diǎn)出全文中心的一個(gè)句子是_____。
參考答案：
1.第二段：寫爸爸對每個(gè)孩子都很疼愛，但又常教育我們要能吃苦。
第三段：寫爸爸是個(gè)勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人。
2.①(radic;)②(×)
3.①哥哥踢球摔斷了腿，爸爸要他拄著拐杖去上學(xué)。
�、谖覉�(bào)名參加了少年宮摩托車訓(xùn)練班，爸爸說這是勇敢者的運(yùn)動(dòng)。
爸爸的教誨閱讀答案2
閱讀短文，回答問題。
我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴(yán)， 經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”
……
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的（座，坐）位上，然后和顏悅色（的，地）說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真（象，像）個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣�！�
這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。
1．我能選擇括號中恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
2．“他們的教誨使我一生受用�！薄八麄儭笔侵� _________和_________ ；我能用“_________ ”畫出他們的教誨。
3．他們的教誨不僅適用于畫畫，也適用于一切事物，一切問題。那就是我們做事或看問題應(yīng)該
，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急著_________，要從別人的角度去看，去想，一切從客觀存在的事實(shí)出發(fā)。堅(jiān)持這種科學(xué)的思想方法，就能終生_________。
參考答案：
1．座地像
2．爸爸老師 我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。
3．實(shí)事求是 反對 受益
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