在我們上學期間，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文言文閱讀《賈逵勤學》題目及答案，希望對大家有所幫助。
賈逵勤學
賈逵年五歲，明惠過人。其姊韓瑤之婦，嫁瑤無嗣，而歸居焉，亦以貞明見稱。聞鄰中讀書，旦夕抱逵隔籬而聽之。逵靜聽不言，姊以為喜。
至年十歲，乃暗誦《六經(jīng)》①。姊謂逵曰：“吾家貧困，未嘗有教者入門，汝安知天下有《三墳》《五典》②而誦無遺句耶？”逵曰：“憶昔姊抱逵于籬間，聽鄰家讀書，今萬不遺一�！蹦藙兺ブ猩Ｆひ詾殡孩郏蝾}于扉屏，且誦且記，期④年，經(jīng)文通遍。于閭里每有觀者，稱云振古無倫。門徒來學，不遠萬里，或襁負⑤子孫，舍于門側(cè)，皆口授經(jīng)文。
（選自王嘉《《拾遺記·卷六·后漢》）
【注釋】
�、佟读�(jīng)》指儒家六種經(jīng)典著作。
②《三墳》《五典》泛指故書。
③牒，供寫字用的竹片或木片。
�、芷冢╦i）年，滿一年。
�、蓠哓�，用布帶子把孩子捆在后背上背著。
16.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）賈逵年五歲，聰惠過人。
（2）吾家貧困，未嘗有教者入門。
17.結合文意，說一說賈逵成長為大儒的原因有哪些？（4分）
答案：
16.（1）賈逵五歲的時候，就聰明過人。
�。�2）我們家貧窮，從沒有教書先生進咱們家門。（評分：共4分；每句翻譯2分，翻譯不恰當就酌情扣分。）
17.主觀原因：他天資聰明，勤奮好學；客觀原因：受了姐姐好學和鄰家人好學的潛移默化的影響。（評分：共4分；每答出一個方面得2分；意思表達正確即可得分。）
賈逵勤學翻譯
【譯文·故事】
賈逵五歲的時候，就聰明過人。他的姐姐是韓瑤的妻子，嫁韓瑤以后沒有孩子，便（被休）回來居住在娘家，她也以貞節(jié)和聰明被人稱道。聽到鄰家讀書，一早一晚就抱著賈逵隔著籬笆來聽。賈逵安靜地聽著不說話，姐姐也因此感到高興。到賈逵十歲時，就能背誦“六經(jīng)”了。姐姐問賈逵說：“我們家貧困，不曾有教書先生之類的人進門，你怎么知道天下有三墳五典這類古書而又能背誦得一句不漏呢？”賈逵說：“回想以前姐姐抱我在籬笆間聽鄰家讀書，如今差不多一句不漏地全記得。”（后來）他就剝下院中桑樹的皮當作牒來寫字，有時又把字寫在門扇、屏風上，邊念邊記，一年的工夫，經(jīng)書的文字便全部通曉了。在他家住的街巷里，經(jīng)常有看到他刻苦勤學的人，都稱贊說從古以來沒有能和他相比的。學生來向他求學的，不以萬里為遠，有的用襁褓背著孩子，就在他家門旁住下，賈逵都親口教授他們經(jīng)書。學生捐贈貢獻糧食（以作學費）積累起來裝滿了糧倉。有人說：“賈逵的糧食不是靠體力耕種得到的，（而是靠）講經(jīng)書講得口舌疲倦，就是世人所說的用舌頭來‘耕種’（得到的）啊�！�
【釋義·點評】
六經(jīng)：指儒家的六種經(jīng)典著作——《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》、《樂》。
三墳五典：傳說中我國最古的書籍。文中代指古書。
牒：古代書寫用的木片或竹片。
閭里：里巷。
振古：遠古，往昔。
無倫：無與匹比。
襁負：用襁褓背負。
這是一個環(huán)境影響人的故事。賈逵的姐姐喜歡聽鄰家傳來的讀書聲，但她又得帶弟弟，于是便抱著五歲的賈逵一起聽。沒想到賈逵竟然不哭不鬧，所以賈逵的姐姐很高興。十歲的時候，賈逵已經(jīng)能夠背誦“六經(jīng)”了，他的姐姐很奇怪，不知道他是怎么學的。于是賈逵就講了以前姐姐抱著他聽人讀書的事，那時候他就已經(jīng)在學了。他的勤奮好學，就是受了姐姐好學和鄰家人好學潛移默化的影響。后來他開始開門授徒，講授經(jīng)文，學生們用糧食代替學資，向他捐贈的糧食裝滿了糧倉。所以有人說，他不是在用體力耕種，是世人所說的“舌耕”�！吧喔蓖ǔＶ缚靠谏鄟碇\生，比如教書和說書人。典故運用例句——宋·蘇軾《送程建用》詩：“先生本舌耕，文字浩千頃�！痹堉病稙楣w庵壽》：“舌耕三十載，不救室懸磐�！薄剁R花緣》第二七回：“況令郎身入黌門，目前雖以舌耕為業(yè)……焉知令郎不聯(lián)捷直上？”有時也比喻讀書勤奮。
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