別讓父母再流淚
韓玉華
劉禹上高二那年，迷上了網絡游戲，總往網吧跑，老師沒有辦法，讓人把他的父母叫到學校。
正值農忙時節(jié)，父親干完地里的活，騎車帶著母親，走了十多公里的山路，中午才趕到學校。
母親是一個典型的農村婦女，用怯怯的眼神看著老師，陪著笑，說：孩子讓老師費心了。
父親是老實巴交的農民，他忐忑不安地從身后提出一個蛇皮袋，里面是從地里摘得豆角、黃瓜。他取出來，分成一小堆一小堆的，在每個教師的桌子上放一份，謙恭地說：自家種的，值不了幾個錢。
劉禹被叫到辦公室。他是一個帥氣的男孩子，個頭已超過了父母。他看見父親，沒說話，徑直走到老師跟前。
母親問：你又惹老師生氣了？
劉禹昂著頭，看著別處，不說話。
老師把記錄簿攤開，列數流域一條條罪狀：某日白天，逃課去網吧；某日夜里，翻學校圍墻，出去打游戲……
母親在一邊聽了，臉色漸漸變得蒼白。
小時候，你多乖啊，每天放學，坐在小院里看書。母親的淚水一滴一滴落下來，我和你爸在地里干活，做得那么苦，舍不得多花一分錢，是想省錢供你讀書，是想讓你有出息，你卻不好好學……
父親把劉禹拉過來，拳頭高高舉起，落下時卻拐了彎，捶在自己的胸口上。父親抱著頭，蹲在一邊，淚水掉下來，一滴一滴，浸濕了地板。
劉禹站了一會兒，頭慢慢地下來，一言不發(fā)，就往門外走。
母親叫住劉禹問：你去哪里？
他甕聲甕氣地答道：回教室。
母親一愣，眼中閃過一絲亮光，緊接著，他把帶來的大包小包遞給劉禹，那是吃得和換洗的衣服。
雞蛋要趁早吃，時間長了會壞的'。天晴的時候，要記得把球鞋墊放在太陽下曬曬。她叮囑道。
母親理理孩子的衣領，淚水在臉上無聲地流淌。
一年后，劉禹以全市第一名的成績考上大學。父母把教過他的老師請到家里，擺了一大桌酒席。
飯至中途，劉禹站起來，恭恭敬敬地敬父親一杯酒，再敬母親一杯酒。他們接過來，一仰脖喝了，又笑出了兩行淚。
劉禹說了一句話，令在場的人無不動容：當我的父母最無助的時候，他們只能用淚水來愛我。
7.本文兩處寫了劉禹的父母流淚，第一處是因劉禹迷上網絡游戲，父母被叫到學校的流淚，第二次是慶祝劉禹考上大學的酒席上，試分析劉禹父母兩次流淚含義有何不同。（4分）
8.聯系上下文，理解文中劃線句子的含義。（3分）
9.整體感知文章，歸納劉禹的父母是如何感動劉禹的？（3分）
10.本文的起因是劉禹迷戀網絡游戲。有人說：“網絡是一雙無形的魔手，它使成千上萬的青少年墮落，甚至走上了不歸路。也有人說，網絡利大于弊，它能提供廣博的信息知識，開闊我們的視野。請結合你自身的見聞和經歷，談談你對網絡的認識。（3分）
11.孟武伯文孔子怎樣才是孝，孔子回答說：”使做父母的只為子女的疾病擔心。“結合全文，談談我們怎樣才能更好地盡孝？（3分）
7.劉禹父母的第一處流淚是無奈、傷心、痛惜，也是父母愛子心切的流露，同時父母希望能用真誠的淚水讓兒子回頭自新；第二次流淚是自豪的淚，欣慰的淚。
8.想打孩子，又舍不得打，最后落在自己的胸口上，表明自責，父親的動作形象逼真地傳達了對孩子既恨之深，又愛之切的矛盾心理。
9.先是謙恭地陪笑老師，給老師送東西，然后真情說教，曉之以理，最后，把如山的愛化作無聲的淚水，動之以情。
10.言之有理即可。
11.示例：對父母盡孝的最好方式是理解父母，聽父母的話，能拼搏進取、有出息。
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