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《鳥》梁實秋閱讀答案

2021-06-10 閱讀答案

  導語:在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸的打開思路。下面由小編為您整理出的《鳥》梁實秋閱讀答案內(nèi)容,一起來看看吧。

  

  梁實秋

 、傥覑埒B。

  ②以前我常見提籠架鳥的人,清早在街上蹓跶。我感覺興味的不是那人的悠閑,卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹,有時頭上蒙著一塊皮子,羽翮不整的蜷伏著不動,哪里有半點雄視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說,常年的關(guān)在柵欄里,飲啄倒是方便,冬天還有遮風的棉罩,十分的“優(yōu)待”,但是如果想要“扶搖而直上”,便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步,我想它還有快樂嗎?

  ③我開始欣賞鳥,是在四川。黎明時,窗外是一片鳥囀,那一片聲音是清脆的,是嘹亮的,有的一聲長叫,包括著六七個音階,有的只是一個聲音,圓潤而不覺其單調(diào),有時候是獨奏,有時候是合唱,簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨,這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升,市聲鼎沸,鳥就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又聽到杜鵑叫,由遠叫到近,由近叫到遠,竟是凄絕的哀樂?鸵孤劥耍f不出的酸楚!

 、茉诎讜儯牪坏进B鳴,但是看得見鳥的形體。世界上的生物,沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥,在枝頭跳躍,有的曳著長長的尾巴,有的翹著尖尖的長喙,有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色,有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的,鳥的身軀都是玲瓏飽滿的,細瘦而不干癟,豐腴而不臃腫,真是減一分則太瘦,增一分則太肥那樣的秾纖合度,跳蕩得那樣輕靈,腳上像是有彈簧。看他高踞枝頭,臨風顧盼,好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了,它倏地振翅飛去,它不回顧,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了。有時候稻田里佇立著一只白鷺,拳著一條腿,縮著頸子,有時候“一行白鷺上青天”,背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田,就是抓小雞的鳶鷹,啾啾的叫著,在天空盤旋,也有令人喜悅的一種雄姿。

 、菸覑埒B的聲音鳥的形體,這愛好是很單純的,我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑,興奮的一夜不能睡,一時想到“杜宇”“望帝”,一時又想到啼血,想到客愁,覺得有無限詩意。我曾告訴他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥,并不特別美,而且自己不知構(gòu)巢,依仗體壯力大,硬把卵下在別個的巢里,孵育的責任由別個代負了,孵出來之后,羽毛漸豐,就可把巢據(jù)為已有。那人聽了我的話之后,對于這豪橫無情的鳥,再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟慈的《夜鶯》,雪萊的《云雀》,還不都是詩人自我的幻想,與鳥何干?

 、搌B并不永久的給人喜悅,有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里說,他在圣誕的前夕,爐里燃著熊熊的火,滿室生春,桌上擺著豐盛的筵席,準備著過一個普天同慶的夜晚,驀然看見在窗外一片美麗的雪景當中,有一只小鳥在寒枝的稍頭踞立,正在啄食一顆殘馀的僵凍的果兒,禁不住那料峭的寒風,栽倒地上死了,滾成一個雪團!詩人感喟曰:“鳥!你連這一個快樂的夜晚都不給我!”我也有過一次類似經(jīng)驗,在東北的一間雙重玻璃窗的屋里,忽然看見枝頭有一只麻雀,戰(zhàn)栗的跳動抖擻著,在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長,而且是蓬松戟張著的:像是披著一件蓑衣,立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人,那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。

  ⑦自從離開四川以后,不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩,也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候,一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖,隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪,入夜也還能聽見那像哭又像笑的.鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了,但是我不忍看。

  11.請簡要概括這篇散文的寫作思路。(共計4分)

 、傧日f我愛鳥,然后回憶鳥的苦悶情景(共計1分);

  ②再寫欣賞鳥鳴、鳥的形體以及對鳥的愛好單純(共計1分);

 、劢又f鳥也給人悲苦(共計1分);

 、茏詈髮懍F(xiàn)在很難看到鳥聽到鳥鳴。(共計4分)

  12.第二段寫鳥兒的“苦悶”,有什么作用?(共計4分)

 、俦憩F(xiàn)作者對苦悶的鳥兒的同情;

  ②與下文那些歡快的鳥兒形成鮮明的對比;

  ③和第六段寫鳥的悲苦相呼應(yīng)。(第1點1分,第2點2分,第3點1分,計4分)

  13.文章第四段的語言表達很有特色,請結(jié)合文章內(nèi)容進行賞析。(共計6分 )

 、佟耙贰薄奥N”等動詞的運用,寫出鳥的形體之美;

  ②“顧盼”,“它不回顧,它不悲哀”, “像虹似的一下就消逝了”運用擬人、比喻的手法來表現(xiàn)作者對鳥兒的深情;

 、塾械摹,有的……,有的……,排比句式的運用展現(xiàn)了鳥的各種姿態(tài);

 、芫涫秸⒔Y(jié)合,錯落有致(每點2分,答出3點即可,計6分)

  14.這篇散文作者善于聯(lián)想,在寫鳥的各種情態(tài)時,非常自然地聯(lián)想到了濟慈、雪萊、哈代有關(guān)鳥的作品,還聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥的種種鏡頭。請聯(lián)系作品探究這樣聯(lián)想的好處。(6分)

 、俾(lián)想到濟慈、雪萊的詩是想表明詩中鳥兒的形象都是詩人自我的幻想,與鳥兒并無關(guān)系;

  ②聯(lián)想到哈代的作品是說明鳥兒有時會給人帶來悲苦;

  ③聯(lián)想到以前自己所見苦悶的鳥兒特別是東北看到的那孤苦的麻雀,使文章更真實感人;

  ④這些聯(lián)想豐富了文章的內(nèi)容,表現(xiàn)了作者的情感,突出了主旨。(每點2分,答出3點即可,計6分)

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