昔有醫(yī)人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝者其上，又以一壓焉，而即屣②焉。駝者隨直亦復隨死其子欲鳴③諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，哪管人死！”

　　【注釋】①媒：介紹，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。這里用作動詞，踐踏。③鳴：申訴，控告。

　　【小題1】用“/”標出下面句子在朗讀時的正確停頓（限標2處）。（2分）

　　駝者隨直亦復隨死其子欲鳴諸官。

　　【小題2】下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是：（2分）A．延延吾治余人各復延至其家，皆出酒食B．以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C．而可朝治而夕如矢千里馬常有，而伯樂不常有 D．焉而即屣焉萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉)

　　【小題3】．讀完這個故事，你悟出了什么道理？（2分）

　　答案

　　【小題1】.（2分）駝者隨直 / 亦復隨死 / 其子欲鳴諸官。

　　【小題2】.（2分）A

　　【小題3】.（2分）做事情要有全局觀念，不能只看局部，就像治駝背，不能只治了彎曲的背，背不再彎曲了，可人的生命也沒有了，這就是不看全部只求局部效益，這樣做顯然是沒有任何意義的，就像這個駝背的人，被這樣的庸醫(yī)治好了背，卻沒了命，得不償失。(意思對即可)

　　解析【小題1】

　　試題分析：：要劃分正確停頓，我們仔細看一下本題，其實是讓我們斷句的。斷句先要知道這句話的`意思：駝背倒是很快就弄直了，但人也被踩斷了氣。駝背人的兒子要到官府去告他。根據(jù)意思進行劃分。

　　考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：A中前后兩個“延”都是“邀請”的意思。B中前面的“以”是“把”的意思，后面的“以”是“因為”的意思。C中的前面一個“而”表承接關系，后面一個“而”表轉折關系。D中前一個“焉”相當于“之”，后一個“焉”做語氣助詞，用在句末。所以選A.

　　考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：此類題要用議論性的文字寫清自己悟出的道理，悟出的道理不能游離于原文，必須緊扣原文內(nèi)容談悟出的道理。本文談到治駝人背治好了，性命卻丟了的事實，不免就讓我們想起了做事要有全局觀念，不能片面追求局部效益，那樣會得不償失的道理。做這類型的題，要注意：1、用議論性文字；2、道理是由原文內(nèi)容總結出來的。

【昔有醫(yī)人自媒閱讀附答案】相關文章：

昔有醫(yī)人，自媒閱讀附答案03-31

醫(yī)戒閱讀理解附答案06-13

《自昔詞人琢磨之苦》 閱讀練習及答案06-12

昔楚人有宿于其友之家者閱讀附答案11-23

昔有長者子閱讀答案03-10

《昔有長者子》閱讀答案06-03

《自表后主》閱讀附答案12-09

《昔有長者子,入海取沉水》閱讀練習附答案11-26

“李自良,兗州泗水人”閱讀答案附翻譯06-14