閱讀《百草園》一文,回答下列各題。
百草園
、俳B興的初春.乍暖還寒。踏著絢爛的晨光,走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居——百草圖。
、诒M管剛剛經(jīng)受過肅殺的冰雪,百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搔曳,在初升的朝陽(yáng)下,灑出一片淡淡的影子,兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌,仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍;據(jù)說還是魯迅先生兒時(shí)摘葚吃的老桑樹,雖然枝干上被鳳刀霜?jiǎng)︾U刻得疲癡交錯(cuò),但仍顯得蒼勁傲然,生機(jī)勃勃。你看,枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞,不正是譜寫春之歌的音符!園里幾畦青蔥的菜田,一眼古樸的石井,使人感到幽靜沉寂,卻又滿目生氣。看來,自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的卻是孕育,是萌生!
、郾M管我來的還不是時(shí)候,沒能聽到鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟;沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云骨里去了的情景。可單是那一堵還是當(dāng)年的短短的泥墻,就給了我無(wú)限的情趣。
④泥墻齊腰高,十來步長(zhǎng)。墻腳邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野草.大概就是因?yàn)檫@里的草才命名了這個(gè)園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝.可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖——這是生命的火苗在升騰,這是又一次對(duì)新的希望的追求。它們把綠色獻(xiàn)給大地,獻(xiàn)給人類,又一次的死亡和新生給人們以?shī)^斗不懈的鼓舞。呵,先生寫得多好:他一生“吃下去的是草.?dāng)D出來的是奶”!草呵,百草園的草呵,不正植被華夏,給進(jìn)擊者以不盡的養(yǎng)料!我不由得彎下身去,摘一片草葉,含在舌尖上,而我的熾熱的.愛和深沉的思緒卻落在草叢里,落在這片土地上!
1.第③段在結(jié)構(gòu)上所起的作用是___________________。
2.第④段第三句開始描寫百草園的草,先寫它的____________,進(jìn)而寫它的___________和給人的_______________。
3.文中劃線句子是一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。你周圍哪些人具有這種精神?簡(jiǎn)要談?wù)劺碛伞?/p>
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4.將此文與《從百草園到三昧?xí)荨分忻鑼懓俨輬@景物的部分進(jìn)行比較,看看有什么不同?
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參考答案:
1.承上啟下的過渡(或“承接上文,引出下文”)。
2.稚態(tài)、精神、鼓舞
3.示例:老師。這是因?yàn)椋麄冎粸榱藢W(xué)生著想,一心一意地教學(xué),而往往忽視了自己,甚至沒有時(shí)間照顧及家人,這很令人佩服。他們是無(wú)私的,應(yīng)當(dāng)受到人們的尊重。
4.《從百草園到三味書屋》從各個(gè)方面來寫景色的美麗;而此文寫景物主要表現(xiàn)其生機(jī)勃勃。
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