�、僭绯科饋�，太陽還未出頭，我便又開始貪婪地讀卡夫卡的筆記�？ǚ蚩ㄊ俏曳浅Ｏ矏鄣淖骷�，他在文章中流露出的天才氣質(zhì)，讓我心折。
�、凇叭绻覀兯x的一本書不能在我們腦門上擊一猛掌，使我們驚醒，那我們?yōu)槭裁匆x它呢？或者像你信中所說的，讀了能使我們愉快？上帝，沒有書我們未必不愉快，而那種使人們愉快的書必要時我們自己都能寫出來。我們需要的書是那種對我們產(chǎn)生的效果有如遭到一種不幸，這種不幸要能使我們非常痛苦，就像一個我們愛他勝過愛自己的人的死亡一樣，就像我們被驅(qū)趕到了大森林里，遠離所有的人一樣，一本書必須是一把能劈開我們心中冰封的大海的斧子�！边@是卡夫卡寫給他中學同學奧斯卡的一封信。
�、畚铱催^一些談讀書的文章，但我從未讀過像卡夫卡說的這樣痛快的淋漓盡致的字句。
④讀書一向是被我們認為是最高尚的事情，甚至于還有迂腐的論調(diào)，說是三日不讀書，人就沒味了，面目可憎等等。其實這都是荒唐言。我沒見每天不離書的人比別人聰明多少，也沒見不讀書的人比讀書的人傻多少，我想問題的關(guān)鍵是，讀書人能不能像卡夫卡那樣去理解和認識讀書，讀能使人清醒和覺悟的書，讓人內(nèi)心意識到，噢，世界，原來我在你面前是這樣的.蒼白和無知，當然，這樣的好書非常非常地少，也正因為少，我們在讀書上才講究選擇，講究有所讀有所不讀，否則的話，我們就不如真地像卡夫卡喊出的那樣：“上帝呀，我們沒有書，照樣愉快！”
�、菸以谶@里還想多說幾句，我們不要被大眾所公認的東西，或是權(quán)威的東西遮住了眼睛，世界就是這么奇怪又多情，大家都認為好的，恐怕正是瑕在其中。我們多多地懷疑，多多地提問，可以免遭高呼上當?shù)陌没�。如果我們敢于懷疑�?quán)威的東西，離真理就進了一步，就越有被敲腦門之感，就像我們心中冰封的大海一下子被打開，這將有多么愉快和興奮！
⑥獨特見解的背后有著獨特的心靈。卡夫卡曾說：“和我與生俱來的僅僅是人類的普通弱點�！笨ǚ蚩ǖ倪@一意識已經(jīng)證明了他超人的地方，其敏銳的眼光也就自然在情理之中�！耙磺姓系K都在粉碎我”，這是卡夫卡說的，細思量，我們又何曾逃呢？我們身上不自覺的意識和不自覺的行動里面，陳舊的、封建的東西不是也在不自覺地支配我們的吃穿住行，讓我們的今生與來世都如此庸俗，粉碎著我們的靈氣與天性？
�、咭陨系挠X悟，也正是卡夫卡敲我這愚蠢腦門得出的結(jié)果。
1、文章的觀點是：_____________________________________________。
2、根據(jù)文意，第一段中的“心折”的意思是：________________________________________________。
3、弗蘭西斯.培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”而作者說：“讀書一向是被我們認為是最高尚的事情，甚至于還有迂腐的論調(diào)，說是三日不讀書，人就沒味了，面目可憎等等。其實這都是荒唐言。”培根和作者之間的說法矛盾嗎？請具體說說你的看法。
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4、“我們就不如真地像卡夫卡喊出的那樣”一句中的“喊”如換成“說”效果一樣嗎？為什么？
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5、文章第⑤段的內(nèi)容作者只是從理論上進行了闡述，請你再補充敘述一個事實。
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6、本文標題很有特色，請你對其進行賞析。
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參考答案：
1、我們在讀書上要講究選擇，講究有所讀有所不讀；要能多多地懷疑，多多地提問。（意對即可。）
2、從內(nèi)心感到信服；折，折服。（意對即可）
3、不矛盾。二人強調(diào)的重點不同。培根的話強調(diào)的是讀書的好處，而作者強調(diào)的則是讀書的方法。作者并沒有反對讀書，也沒有否認讀書有益，而更強調(diào)讀書應(yīng)該有所選擇，有所讀有所不讀，要讀那些能“使自己清醒和覺悟的書，讓人內(nèi)心意識到，噢，世界，原來我在你面前是這樣的蒼白和無知”的書，也就是卡夫卡所說的能“敲我們的腦門”的書。不然，則不如不讀。（意對即可。）
4、效果不一樣�！昂啊�，有大聲疾呼之意，形象地表達出卡夫卡強調(diào)“要讀能敲我們的腦門”的書的情狀；一“喊”字，不僅讓我們知道了卡夫卡的觀點，而且，卡夫卡強調(diào)自己觀點時的形象也呼之欲出。而“說”就顯得貧乏枯燥的多了。（意對即可。語言表達不連貫、不完整者酌情扣分）
5、“略”。要求：所列舉的事實與文意要相符；敘述語言要流暢，風格必須與原文相近。語言表達不連貫、不完整者酌情扣分。
6、賞析要求：應(yīng)從兩方面進行賞析。其一，標題的含義。（尤其是“敲我們的腦門”的含義）（含義：讓我們像卡夫卡提倡的那樣：讀那些能“使自己清醒和覺悟的書，讓人內(nèi)心意識到，噢，世界，原來我在你面前是這樣的蒼白和無知”的書；其二，標題的作用：第一，用比喻的手法，新穎別致、形象引人，有韻味；第二，貫穿全文內(nèi)容，體現(xiàn)文章主旨）（意對即可。語言表達不連貫、不完整者酌情扣分）
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