別看他又窮又殘廢，當(dāng)初卻也有過幾天比較好過的日子。
他本是皮埃特村的神甫在一條溝里撿著的棄嬰，因為第二天正是亡人節(jié)①，因此賜他一個教名叫尼古拉·眾圣。他仗著大家的慈悲布施長大，沒受過任何教育；15歲那年，村里的面包房老板為了逗笑取樂，請他喝了幾杯燒酒。他在通往瓦維爾的大道上，腿被一輛大車碾碎，成了殘廢。從那以后，他便晃晃悠悠架著兩根拐子在路旁那些農(nóng)莊里串來串去要飯為生；因為架拐日久，兩肩就高聳到耳邊，腦袋也就好比夾在兩座山峰的中間。
在村鎮(zhèn)里，人們是不大給他東西吃的；人們太清楚他的為人了；四十年來，老看見他那披著破爛衣衫的殘廢身體架在兩條木拐上面在各家破屋里進進出出，人們早已感到厭煩。那些鄉(xiāng)下人老在自己的田邊或溝旁遇見他，感到心煩，常常這樣高聲問他：
“為什么你不到別的村子去走走，老在這兒拐來拐去？”
那時，他總是一言不答走了開去，心里突然涌起一種對陌生世界模糊的恐懼；窮人害怕的東西何止千百種，陌生的面孔，素不相識的人的斥罵和疑慮的眼光，大道上成對走著的憲兵，這一切都叫他害怕；他見了憲兵常常本能地鉆進灌木叢中或躲到小石子堆的后面。
他沒有藏身之處，沒有家庭，沒有茅屋，沒有躲避風(fēng)雨的地方。夏天他到處睡覺；冬天，他異常巧妙地溜進人家的谷倉或牛羊圈里睡覺。
他盡管生活在人群中，卻跟林中野獸一樣，一個人也不認(rèn)識，一個人也不愛，在那些鄉(xiāng)下人中間只引起他們一種冷酷的輕蔑和無可奈何的反感。大家給他起個綽號叫“掛鐘”，因為他在兩根木棍當(dāng)中擺來擺去，活像懸在木架中間的掛鐘。
兩天以來，他一點東西也沒有下肚�，F(xiàn)在沒有人再給他吃的了。大家終于不要這個人了，農(nóng)婦們站在自己門口一看到他，就老遠(yuǎn)地喊道：
“你還不走開，你這個下流東西！不是三天前我剛給過你一塊面包嗎？”
他于是架著木拐轉(zhuǎn)過身去，走到旁邊的人家，那里，他受到了同樣的接待。
婦人們站在各人門口互相表示意見說：
“我們不能整年養(yǎng)著這個一事不做的懶漢啊。”
可是這個懶漢每天都需要吃東西。
他已走遍了圣底賴爾、瓦維爾和皮埃特，沒有討得一個小錢或一塊面包皮。
那時正是十二月，寒風(fēng)在田地里刮著，在光禿禿的樹枝間呼嘯著；低暗的天空里云塊飛馳，匆匆地不知要奔向何方。殘廢人慢慢地走著，很費力地一先一后移動著兩支拐棍，一面用留下的那條彎曲的腿支著身子，這條腿的下端還留著一只畸形的腳，果著一塊破布。
他不時地在溝邊坐下來休息幾分鐘。他的昏亂的、沉重的心靈里感到饑餓的悲哀。他只有一個念頭：吃；可是他不知道該用什么方法弄到吃。
他在這條漫長的大路上奔波了三個鐘頭，在雨水泡軟了的地上走來走去，疲倦得簡直拿不起他的拐子。他攤倒在希蓋老爹庭院外面一條長溝的角角上，也不知他在那兒等待什么。
一群黑母雞從他身旁經(jīng)過，“掛鐘”先是心里什么也不想地看著它們；后來忽然在肚里，而不是在腦子里發(fā)生了一個念頭；不，僅僅是一種感覺，他感到如果用枯枝生上火，把這些動物弄一只過來烤熟，一定很好吃。
他絲毫沒想到他這就要犯竊盜罪了。他抄起了手邊的一塊石頭；他本是很能干的人，扔出去之后，一下子就把離他最近的那只雞打死了。“掛鐘”搖搖擺擺，走去拾他的獵獲物。
他剛走到那個頭上帶著血跡的小黑東西身旁，就覺得有人在背上重重地推了他一下，木拐也拿不住了，身子便跌翻在十步開外。希蓋老爹怒火沖天地向這個小偷撲了過來，在這個無力抵抗的`殘廢人整個身上，像發(fā)了狂似地打起來。
農(nóng)莊里的長工們也出來了，幫著東家狠狠地揍這個乞丐。等他們打得累了，才把他從地上抓起來抬走，關(guān)到堆木柴的屋子里，一面派人去叫憲兵。
“掛鐘”已是半死，躺在地上，流著血，餓得要命。先是黃昏來臨了，繼而是夜，繼而是黎明。他始終也沒吃東西。
快到正午的時候，憲兵出現(xiàn)了，那兩個武裝的人于是毫不客氣，抓住了他的肩膀，硬把他架在他的拐子上。
他非常害怕，這種恐懼是對黃色軍用皮帶的天生來的恐懼，是飛禽走獸遇見獵人時的恐懼，是老鼠遇見貓時的恐懼。他在兩個憲兵夾持之下走遠(yuǎn)了，他的神智已不清楚，他害怕得什么事也不明白了，因此自己究竟遭到了什么禍水也不知道。
傍黑的時候，他們來到了府的首鎮(zhèn)。他從來沒到過這個地方。他一句話不說，因為他已有這么多年沒跟任何人談過話，他差不多已經(jīng)失去了使用語言的能力；他的思想也過于混亂，無法用話語表達(dá)出來。
他被關(guān)到鎮(zhèn)上的監(jiān)牢里。憲兵們想不到他會需要吃東西，就這樣把他撂到第二天。
不過等到一清早，人們來審訊他的時候，卻看見他已經(jīng)死在地上。這多么出人意外！
�、偻鋈斯�(jié)是天主教的節(jié)日，在這一天教堂里要為所有死去成圣的人念經(jīng)祈禱。
小題1:“窮鬼”尼古拉在被憲兵被關(guān)到監(jiān)牢前經(jīng)歷了哪些悲慘的遭遇，請分點概括。（4分）
小題2:“那是正是十二月，寒風(fēng)在田地里刮著，在光禿禿的樹枝間呼嘯著；低暗的天空里云塊飛馳，匆匆地不知要奔向何處�！边@一處描寫有什么作用，請作簡要分析。（4分）
小題3:綜觀全文，“掛鐘”是一個怎樣的人？請概括出他的三個特點，并舉例分析。（6分）
小題4:“掛鐘”被關(guān)在鎮(zhèn)上的監(jiān)牢里，會想些什么呢？請展開想象，把“掛鐘”在牢里的心理活動寫出來。（2分）
小題5:小說結(jié)尾處，村民和警察們都認(rèn)為“窮鬼”的死是出人意料的，“窮鬼”的死真的是出人意料嗎？請說說你的看法？作者這樣寫的意圖是什么？（6分）
小題1:①尼古拉在15歲那年腿被碾碎，成了殘廢。②四十多年來，尼古拉以要飯為生，被人們所厭惡。③尼古拉乞討了兩天，卻沒有一個人給他東西吃。④餓得發(fā)昏的尼古拉打死一只黑母雞后，被希蓋老爹和長工們打個半死。⑤尼古拉被關(guān)到堆木柴的屋子里，始終也沒吃東西。
小題2:這是景物描寫，描寫了寒冬中天低云暗，冷風(fēng)呼嘯的凄冷環(huán)境，渲染了孤凄、荒涼蕭瑟的氣氛；“云塊匆匆”“不知要奔向何方”暗示了饑寒交迫的“掛鐘”迷茫、無助、孤獨的心情，為下文“掛鐘”挨餓行乞的悲慘命運做鋪墊。
小題3:示例：①從“掛鐘”尼古拉架拐以要飯為生中，可以看出他是一個貧窮、殘疾、可悲的人；②從他多年沒跟任何人談過話，差不多已經(jīng)失去了用語言的能力，可以看他是一個孤獨寂寞的人；③從人們是不大給他東西吃，對他早已感到厭煩中，可以看出他是一個受人排擠，被社會拋棄的可憐人；④從他四處要飯，靠眾人的施舍度日，可看出是一個不懂得自力更生，只會依賴他人的人。（共2分）
小題4:“這……這是哪里呀，這……這是怎么回事？這里有憲兵……會打我嗎？”
小題5:我的看法是：“掛鐘”的死并不出人意外，“窮鬼”注定要離開這個世界，“窮鬼”僅僅因為饑餓和一只雞，便不能繼續(xù)他的流浪之旅，他的死亡悲劇在這冷酷的社會中是必然的�！案F鬼”的死讓小說中的村民和警察們意想不到，作者這樣寫的意圖是：用反語諷刺的手法，強烈地批判了人們對“掛鐘”的冷酷、忽視，讀來讓人心驚動魄。（2分）
小題1:
試題分析：這需要對文章進行梳理，并且審清題干““窮鬼”尼古拉在被憲兵被關(guān)到監(jiān)牢前經(jīng)歷了哪些悲慘的遭遇，分點概括”。然后就要從文章的開端一點一點尋找并概括，文章寫得很清楚，因此這個題難度不大。
小題2:
試題分析：這是對小說中景物描寫的分析。景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫主要有以下幾個作用。一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、暗示故事，推動情節(jié)的發(fā)展；五、借景抒情，情景交融；六，深化作品主題……可以將文章中的景物描寫內(nèi)容與理論總結(jié)相結(jié)合，聯(lián)系文章內(nèi)容，分條答出此題。
小題3:
試題分析：對人物性格特點或形象的分析是中考�？碱}型。把握人物形象，可以從以下幾點入手：（1）分析人物的語言�！把詾樾穆暋�，從人物自身的語言很容易看出一個人的性格特點。（2）分析人物的動作、行為。有時，語言可以刻意去偽裝，但行為、動作卻很容易暴露自身特點，而且往往表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。（3）注意側(cè)面描寫（烘托）。一個人的所作所為容易引起旁人的反應(yīng)（議論），寫旁人的反應(yīng)和看法，就叫做側(cè)面描寫（烘托）。（4）關(guān)注人物的神態(tài)（表情）。（5）分析具體事件。事件反映人物什么品格。本題主要從具體的事件中刻畫人物的形象。如：“腿被一輛大車碾碎，成了殘廢。從那以后，他便晃晃悠悠架著兩根拐子在路旁那些農(nóng)莊里串來串去要飯為生”，可看出他是一個貧窮、殘疾、可悲的人。從“在村鎮(zhèn)里，人們是不大給他東西吃的；人們太清楚他的為人了；四十年來，老看見他那披著破爛衣衫的殘廢身體架在兩條木拐上面在各家破屋里進進出出，人們早已感到厭煩”可看出他是一個被社會、被大家拋棄的可憐人。依次找到刻畫“掛鐘”之處進行分析即可。
小題4:
試題分析：揣摩人物的心理活動，一般是文本中沒有描寫人物的心理活動，需要考生根據(jù)文章描述的具體氛圍，來進行揣摩的。這一定要根據(jù)上下文的具體情境，站在文中人物的位置上，想想如果自己身處其境，會怎樣去想，去思考，并把這種想法用語言表達(dá)出來，就是文中人物的心理活動。這種揣摩一定要符合文中人物的特點，符合文中描述的情境。一般要根據(jù)需要運用人稱，一般以第一人稱居多。
小題5:
試題分析：本文具有強烈的諷刺效果，主要體現(xiàn)在文章的人們對于“掛鐘”的死的出乎意料。這篇文章與魯迅先生的《孔乙己》內(nèi)容上有相仿的地方。有那篇文章做基礎(chǔ)，我們可以斷定“掛鐘”的死并不出乎意料，因為文章處處寫了社會對“掛鐘”的拋棄；“掛鐘”本身的原因：身殘、不能自力更生、依賴別人；因為太饑餓打死一只雞，被村民打的半死，周圍環(huán)境也對“掛鐘”的生存不利，死是他最終的歸宿。作者結(jié)尾寫道“這多么出人意外”，其實是對上面大家對“掛鐘”冷酷無情的諷刺，作者這樣寫就是對冷酷無情社會的嘲諷。 馬上分享給同學(xué)
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