《物種起源》不僅開(kāi)創(chuàng)了生物學(xué)發(fā)展史上的新紀(jì)元，使進(jìn)化論思想滲透到自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，而且引起了整個(gè)人類思想的巨大革命，在世界歷史進(jìn)程中有著廣泛和深遠(yuǎn)的影響。以下是小編為大家收集的《物種起源》課內(nèi)閱讀問(wèn)題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《物種起源》課內(nèi)閱讀問(wèn)題及答案

　　1.第五段文字介紹的主要觀點(diǎn)是什么?

　　生物的種，和變種一樣，是由以前別的種演變而來(lái)，而不是分別創(chuàng)造出來(lái)。

　　2.根據(jù)第五段文字篩選下列信息。

　　(1)研究物種起源所憑借的事實(shí)基礎(chǔ)是什么?

　　生物相互間的親緣關(guān)系，生物的胚胎的關(guān)系，生物的地理分布以及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等。

　　(2)研究物種起源的方法是什么?

　　對(duì)事實(shí)加以思考，進(jìn)而推斷。

　　(3)作者批判了什么錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)?

　　創(chuàng)造論。

　　3.作者舉槲寄生為例是為了說(shuō)明什么觀點(diǎn)?

　　我們想正確解釋生物的構(gòu)造，生物之間的關(guān)系，就不能歸因于一個(gè)方面。

　　4.文中如何證明外部環(huán)境是引起生物變異的原因，但不是惟一原因?

　　舉動(dòng)物方面的啄木鳥(niǎo)，植物方面的槲寄生的實(shí)例。

　　5.按作者的論述，要找到生物變異及相互適應(yīng)的原因，應(yīng)從哪里入手?

　　應(yīng)當(dāng)從研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物入手。

　　6.分條列出節(jié)選部分第五段提出的三個(gè)觀點(diǎn)。

　�、偕�物的種是演變而來(lái)的，否定了創(chuàng)造論。

　�、谏�物的中是演變而來(lái)的理論由于種種原因，仍然難以令人滿意。

　�、劭隙ㄍ獠凯h(huán)境是引起生物變異的原因，但不是唯一原因。

　　7.作者為什么要把家養(yǎng)變異的問(wèn)題放在全書的第一章?

　　家養(yǎng)變異可以為處理生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法的問(wèn)題和其他一切復(fù)雜事件提供最良好最可靠的線索。

　　《物種起源》課內(nèi)閱讀問(wèn)題及答案

　　關(guān)于“物種起源”，如果一個(gè)自然學(xué)者，對(duì)于生物的相互親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、它們的地理分布、地質(zhì)上的連續(xù)以及其他的此類事實(shí)加以思考，就可能得到如下的結(jié)論：物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的，除非等到能夠說(shuō)明世界上無(wú)數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當(dāng)?shù)匾�起了我們贊嘆的構(gòu)造和相互適應(yīng)。自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這是正確的，我們以后會(huì)論述到。但是要把像啄木鳥(niǎo)那樣的構(gòu)造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹(shù)皮下的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。又如槲寄生的情形，它從某幾種樹(shù)木吸取養(yǎng)料，它的種子必須由某幾種鳥(niǎo)為它傳播，它的花雌雄分開(kāi)，絕對(duì)需要借某幾種昆蟲(chóng)的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵花上。如果說(shuō)這種寄生物的構(gòu)造，以及它與其他數(shù)種不同生物的關(guān)系，是外界條件或植物的習(xí)性導(dǎo)致的結(jié)果，也同樣是不合理的。

　　5．這段文字介紹的主要觀點(diǎn)是什么？(2分)

　　答：_______________________________________________

　　6．根據(jù)這段文字篩選下列信息。(6分)

　　(1)研究物種起源所憑借的事實(shí)基礎(chǔ)是什么？

　　答：______________________________________________

　　(2)研究物種起源的方法是什么？

　　答：______________________________________________

　　(3)作者批判了什么錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)？

　　答：______________________________________________

　　7．作者舉槲寄生為例是為了說(shuō)明什么觀點(diǎn)？(2分)

　　答：______________________________________________

　　答案：

　　5．物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。

　　6．(1)生物相互間的親緣關(guān)系，生物的胚胎的關(guān)系，生物的地理分布以及在地質(zhì)上的連續(xù)等。(2)對(duì)事實(shí)加以思考，進(jìn)而推斷。(3)創(chuàng)造論。

　　7．想正確解釋生物的構(gòu)造，生物之間的關(guān)系，就不能歸因于一個(gè)方面。

　　《物種起源》課內(nèi)閱讀問(wèn)題及答案

　　1、 問(wèn)題:人體上有進(jìn)化證據(jù)嗎？

　　選項(xiàng)：

　　A:不知道

　　B:有

　　C:無(wú)

　　D:說(shuō)不清

　　答案: 【有】

　　2、 問(wèn)題:人手為什么只有5個(gè)手指，最可能的原因是

　　選項(xiàng)：

　　A:5個(gè)好數(shù)

　　B:5個(gè)最經(jīng)濟(jì)

　　C:祖先就是5個(gè)

　　D:5個(gè)最有效率

　　答案: 【祖先就是5個(gè)】

　　3、 問(wèn)題:人為什么直立行走？

　　選項(xiàng)：

　　A:自然選擇造成的

　　B:人類自愿選擇的

　　C:人類集體選擇的

　　D:人類用來(lái)區(qū)別于動(dòng)物的

　　答案: 【自然選擇造成的】

　　4、 問(wèn)題:我們?yōu)槭裁聪矚g漂亮異性？

　　選項(xiàng)：

　　A:愛(ài)美之心人皆有之

　　B:好強(qiáng)之心人皆有之

　　C:多子多福之念人皆有之

　　D:滿足本能之念人皆有之

　　答案: 【多子多福之念人皆有之】

　　5、 問(wèn)題:下列關(guān)于進(jìn)化論的說(shuō)法正確的是

　　選項(xiàng)：

　　A:進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的

　　B:進(jìn)化論是達(dá)爾文首先提出的

　　C:科學(xué)進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的

　　D:進(jìn)化論不是達(dá)爾文提出的

　　答案: 【科學(xué)進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的】

　　6、 問(wèn)題:人體上有大量進(jìn)化論證據(jù)

　　選項(xiàng)：

　　A:正確

　　B:錯(cuò)誤

　　答案: 【正確】

　　7、 問(wèn)題:人體上的證據(jù)表明人來(lái)自于猴子

　　選項(xiàng)：

　　A:正確

　　B:錯(cuò)誤

　　答案: 【錯(cuò)誤】

　　8、 問(wèn)題:與達(dá)爾文同時(shí)提出進(jìn)化論的是

　　答案: 【華萊士】

　　9、 問(wèn)題:生孩子困難的主要原因是

　　答案: 【嬰兒要穿過(guò)骨盆下開(kāi)口】

　　10、 問(wèn)題:我們?nèi)祟惾菀装l(fā)胖的原因主要是

　　答案: 【人體轉(zhuǎn)化能量強(qiáng)，而現(xiàn)在食物不缺乏】

　　11、 問(wèn)題:我們的祖先有（ ）個(gè)

　　答案: 【1】

　　12、 問(wèn)題:智齒在有些人不發(fā)育的原因是

　　答案: 【退化了】

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