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秋天的味道閱讀及答案

2021-04-09 閱讀答案

  大多數(shù)閱讀試題會(huì)出自選文的某一處地方,其關(guān)鍵詞基本涉及到具體的字詞句,我們可以抓住問題中的關(guān)鍵詞,找準(zhǔn)問題的出處。下面是小編整理的秋天的味道閱讀及答案,僅供參考。

  秋天的味道

 、匐p休日,我在叔叔的果園里幫忙,隱隱地聽到南側(cè)的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動(dòng)的聲響,就跑過去看個(gè)究竟。

 、谖野l(fā)現(xiàn)一個(gè)少年,十四五歲的樣子,正攀在樹杈上摘蘋果。他也發(fā)現(xiàn)了我,但已經(jīng)無路可逃。他從樹上溜下來,兩個(gè)口袋都鼓鼓的,怯怯地立在樹下,等待我的審問。

 、畚覜]有呵斥他。依我做老師的經(jīng)驗(yàn),不問青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。

  ④“喂,小伙子,告訴我,摘蘋果做什么用?是自己想吃嗎?”我盡量用平和的語氣問。

 、荨拔覌寢尣×耍氤蕴O果,可是我沒有錢買!蹦泻⒂玫偷偷穆曇粽f。

 、捱@是一個(gè)非常老套的理由,使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)小故事。

 、弋(dāng)年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個(gè)四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花,他很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花,就蹲下身子親切地問:“孩子,能否告訴我,你摘這朵花是送給誰呀?”小女孩害羞地說:“我奶奶病得很重,我告訴她校園里有一朵大玫瑰花,奶奶有點(diǎn)兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看,看過了我就把花送回來!碧K霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動(dòng)了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花,對(duì)孩子說:“這一朵是獎(jiǎng)給你的,你是一個(gè)懂得愛的孩子;這一朵是送給你奶奶的,感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子!

 、嚯y道今天的事情是這個(gè)故事的翻版?半個(gè)世紀(jì)以前的一個(gè)四歲的小女孩,和今天的一個(gè)十四五歲的少年,在心智,情感,與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上是否可以同日而語?在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中,這樣的理由聽得耳朵起繭,男孩的話還有幾分可信?

  ⑨我沉吟了片刻。等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳,眼睛里掠過一絲痛楚。

 、狻肮,你來的正巧,這是蘋果最美的時(shí)候!口袋里的蘋果都可以帶回去,又脆又甜,讓你媽媽嘗嘗鮮!”我按著教育家的方法去做了。

  閱讀題

  1.請(qǐng)具體說明第七段在文中的作用:(6分)

  2.把第⑧段劃線句能否改成“在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中,這樣的理由聽得耳朵起繭,男孩的話沒有幾分可信”?請(qǐng)說說理由。(3分)

  3.細(xì)讀第段,結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn),在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)

  冬天來了______________,______________,______________。

  4.文中和段兩次寫到男孩的'母親說“讓您見笑了”,下列理解正確的一項(xiàng)是 (3分)

  A.第段:兒子沒有零花錢而慚愧;第段:為沒有管好孩子而請(qǐng)求我的諒解。

  B.第段:為兒子拿了蘋果卻沒有付錢而道歉;第段:為自己沒有管好孩子而道歉。

  C.第段:為家庭的貧困而感到慚愧;第段:為昨天沒有及時(shí)付錢而請(qǐng)求諒解。

  D.第段:為孩子的爸爸死得早而感到不安;第段:為孩子的不懂事而傷心。

  5.本文題目“秋天的味道”的含義是:(5分)

  6.根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)從男孩的角度用第一人稱向母親敘述蘋果的來歷。(80字左右,8分)

  參考答案:

  1.(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事,表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任,寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。

  (2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。(6分)

  2.不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說的話可信度的揣測(cè),并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng);改句用肯定的語氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任,與下文“我”的做法相違背。(3分)

  3.例:他在院子里堆起了雪人,讓妹妹觸摸冬天的味道。(1+2分)

  4.B(3分)

  5.(1)秋天成熟的蘋果蘊(yùn)含的甘甜。

  (2)秋天里“我”感受到了男孩給予妹妹的一份疼愛,感受到一位母親對(duì)犯錯(cuò)孩子的自尊心的愛護(hù)。(5分)

  6.略

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