書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。下面是小編為你帶來(lái)的草的沉思閱讀答案,希望對(duì)你有所幫助。
①他盼著附近的地鐵線路早日開(kāi)通。街角那邊早就圍起擋板,里面有兩層的簡(jiǎn)易工房。人行道內(nèi)側(cè)原來(lái)栽種著一排海棠樹(shù),前幾年春天曾是他來(lái)回溜達(dá)的地方,樹(shù)下還有兩個(gè)長(zhǎng)凳,他也經(jīng)常坐在長(zhǎng)凳上看車(chē)水馬龍。今年春天,海棠樹(shù)全給挖走了。那說(shuō)明樹(shù)底下就是地鐵工程;靵y的街景意味著好的前景。這些日子,他忍不住仍要到?jīng)]有了海棠樹(shù)的雜亂環(huán)境里去漫游,望著馬路上的車(chē)流想心事。
、谀情L(zhǎng)凳,近日晚飯后,常有修地鐵的工人占用。那日,他走過(guò)去,長(zhǎng)凳上一個(gè)工人還沒(méi)摘去安全盔,正抽著支煙。見(jiàn)他,便從凳子中央挪到一邊,意思是給他讓出一半可坐。這是禮貌,充滿(mǎn)善意。他沒(méi)坐,站著,和他有一搭沒(méi)一搭說(shuō)起話(huà)來(lái)。問(wèn)答間,知道師傅來(lái)自南方很遠(yuǎn)的省份,屬豬,四十二了,媳婦在老家經(jīng)營(yíng)小賣(mài)部,兒子二十歲了。兒子并不怎么爭(zhēng)氣,初中畢業(yè)不愿再上學(xué),跑廣東那邊打工去了,唉!
、勰且院笊⒉,他總愿在那長(zhǎng)凳上遇見(jiàn)那師傅,相互聊一聊;ピ(xún)“貴姓”,知道對(duì)方姓張。他是退休人員,入夏,單位組織去承德避暑山莊游覽了幾天。好多日子沒(méi)再往人行道的長(zhǎng)凳去。那天終于漫步過(guò)去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就見(jiàn)張師傅站起來(lái)招呼他,忙加快腳步過(guò)去,竟有些親人重逢的感覺(jué)。
、軓垘煾祮(wèn)他:“怎么好多日子沒(méi)過(guò)來(lái)?是不是病了?”他就說(shuō):“謝謝你關(guān)心!沒(méi)病。去承德避暑山莊旅游了!”張師傅讓出半邊長(zhǎng)凳,還給他鋪上事先準(zhǔn)備好的報(bào)紙,他坐下。張師傅問(wèn):“看見(jiàn)山莊內(nèi)午門(mén)掛的那個(gè)匾啦?康熙皇帝的御筆,他把避字多寫(xiě)了一筆,是不是?走之上頭最右邊的那個(gè)辛,他底下寫(xiě)成了羊字。他皇帝,就能亂寫(xiě)字,這么多年就都由著他!”他吃驚,張師傅怎么對(duì)避暑山莊如此了解?張師傅又問(wèn):“去看煙雨樓啦?那樓名兒,是乾隆皇帝從唐朝杜牧的詩(shī)里受啟發(fā),給取的,‘南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中’!……”他不免猜:“你去游覽過(guò)?”張師傅笑:“沒(méi)猜對(duì)!
、輳垘煾蹈嬖V他,這輩子,還沒(méi)去旅游過(guò)。就是北京,來(lái)做工這么多年了,只去過(guò)天安門(mén),沒(méi)進(jìn)過(guò)故宮,沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城、頤和園。那怎么對(duì)承德避暑山莊那么了解呢?
⑥張師傅道出謎底前,先問(wèn):“你的書(shū),包書(shū)皮嗎?”他答:“我是有包書(shū)皮習(xí)慣的!睆垘煾抵v起自己的故事。上學(xué)時(shí),發(fā)新課本是最快樂(lè)的'事,就包書(shū)皮。初三上學(xué)期,母親病重,藥花費(fèi)大,他想早些出來(lái)打工掙錢(qián)給母親治病。知道最后一次有新課本,他格外用心包書(shū)。包書(shū)皮紙是鄰居阿姨給他的畫(huà)報(bào)。那畫(huà)報(bào)圖文并茂介紹承德避暑山莊,他細(xì)細(xì)讀了,給語(yǔ)文課本包書(shū)皮,他把有康熙御筆題匾的照片放在正中,看來(lái)看去就熟了,仿佛自己游過(guò)避暑山莊了。上面的“山莊”是繁體字,是草頭下面一個(gè)壯,他就念做了“山草壯”。語(yǔ)文考試,他把“避”字里的“辛”寫(xiě)成“羊”,被扣分,他拿書(shū)皮上的“題匾”給老師看,老師說(shuō):“皇帝愛(ài)怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),我們這樣寫(xiě)可不行!
、摺巴趵,”張師傅招呼沉思的他:“你看這馬路上又堵成停車(chē)場(chǎng)了!彼鴿M(mǎn)街的車(chē)說(shuō):“這不又到小長(zhǎng)假了嗎?又開(kāi)始自駕游了!睆垘煾党榭跓,像回應(yīng)他,更像自言自語(yǔ):“什么時(shí)候我們這樣的人也能假期去旅游,世道就大好了!
11.請(qǐng)分析小說(shuō)第①段在全文中的作用。(4分)
答案:①寫(xiě)修地鐵,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,生活在變化,交代故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。
②為下文“他”與張師傅的相遇作鋪墊。
12.文中畫(huà)線的兩處句子分別寫(xiě)出了張師傅什么樣的心理?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案:第一句:①寫(xiě)張師傅為兒子有條件而不讀書(shū)感到惋惜。也表明張師傅對(duì)兒子未來(lái)的憂(yōu)慮。
第二句:①表明張師傅對(duì)讀書(shū)機(jī)會(huì)的格外珍惜,對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)文化的敬畏。
13.這篇小說(shuō)中多處運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,試舉出三處并分析其作用。(6分)
答案:①?gòu)垘煾档目是笞x書(shū)與其兒子的不愿讀書(shū)對(duì)比:深刻地揭示小說(shuō)主題。張師傅將繁體“山莊”讀成“山草壯”,是文化水平的限制而鬧出的笑話(huà),不難想象,類(lèi)似的笑話(huà)同樣會(huì)發(fā)生在兒子身上。從而表達(dá)作者的深沉憂(yōu)慮。
、趶垘煾档纳顮顩r與老王(文中的“他”)的生活狀況的對(duì)比:表達(dá)張師傅對(duì)幸福美好生活的向往,對(duì)精神生活的追求。
、蹚垘煾档膶(xiě)錯(cuò)字與皇帝的寫(xiě)錯(cuò)字的對(duì)比:表現(xiàn)張師傅的平等意識(shí)以及對(duì)文字和文化的敬畏。
14.請(qǐng)?zhí)骄孔髡咭浴吧讲輭选睘樾≌f(shuō)題目的深刻意蘊(yùn)。(6分)
答案:①“山草壯”把張師傅父子兩代人的人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),表達(dá)了張師傅對(duì)兒子未來(lái)的憂(yōu)慮,也表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深沉憂(yōu)慮。
、凇吧讲荨毕笳魅鮿(shì)群體,生命平凡。"山草壯"表達(dá)作者對(duì)他們的美好祝愿,希望他們能夠像山草一樣茁壯生長(zhǎng)。
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