六年級(jí)上英語教案

2024-05-12 英語教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的六年級(jí)上英語教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1．詞匯（略）。

　　2．句型：1）Catch the ball！2）Don’t worry． 3）I’m not good at basketball． 4）You can pass the ball like this．

　　3．復(fù)習(xí)祈使句的否定式。

　　二、教具

　　錄音機(jī)；一個(gè)籃球；與本課所列各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．值日生報(bào)告。教師與學(xué)生通過問答形式復(fù)習(xí)表示打招呼、問候、相互介紹的日常用語。

　　2．打開書學(xué)生看圖。利用圖片和問答形式引出本課生詞。這幾張圖，也可作為上個(gè)單元中重點(diǎn)句型的復(fù)習(xí)來使用。例如教師可以問：

　　T：What can you see in the picture？How many boys／trees can you see in the picture？或：How many cars can you see in the picture？（要求學(xué)生用：I can’t see any．來回答）

　　3．教師利用手中籃球，請(qǐng)一個(gè)男同學(xué)到前面來，通過傳、接球演示，引出以下對(duì)話：

　　T：Come on，xx×！Catch the ball！（將球傳過去）傳遞一、兩個(gè)來回后，教師故意沒有接�。�

　　T：Ouch！

　　啟發(fā)學(xué)生說出：

　　S：Sorry！Mrxx×．Are you OK？

　　T：Yes，I’m fine．Don’t worry．

　　4．再請(qǐng)一位不大會(huì)打籃球的女同學(xué)到前面來。這位女同學(xué)會(huì)面露難色。啟發(fā)她說出：

　　S：I’m sorry．I’m not good at basketball．

　　教師提問：

　　T：Then what’s your favourite sport？

　　S：（根據(jù)剛才教師出示的各種圖片，選其一）I like swimming／ping－pong／volleyball…

　　5．放課文第1部分錄音，學(xué)生跟讀數(shù)遍，分小組練習(xí)。數(shù)分鐘后，請(qǐng)兩組同學(xué)到前面表演（注意提示學(xué)生傳遞球時(shí)注意周圍同學(xué)或公物，如教室地方小，完全可以到室外演練）。