演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿1
各位同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是《來(lái)做神州躬耕人》。
勞動(dòng),是黃大年卅六春秋的篳路藍(lán)縷,令絕巘危崖涓流淌;勞動(dòng),是沈克泉父子卌一寒暑的櫛風(fēng)沐雨,讓渠塘田壟油菜茂;勞動(dòng),是塞罕壩林場(chǎng)三代工作者五十星霜的戰(zhàn)天斗地,教瀚海黃沙密林幽。勞動(dòng)是中華民族綿延至今的優(yōu)秀傳統(tǒng),可如今,卻有很多同學(xué)懈于勞動(dòng),甚至不尊重勞動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我談一談:勞動(dòng)有益,讓我們一起來(lái)做神州大地的躬耕之人。
首先,勞動(dòng)可以助我們琢磨踏實(shí)品質(zhì)!对(shī)經(jīng)》云:有匪君子,如切如磋,如琢如磨。而勞動(dòng)恰好便是可以切、磋、琢、磨我們踏實(shí)品質(zhì)的有力硎石。正如臺(tái)灣的道禾書(shū)院,秉持“求難,求拙,求慢,求少”的教學(xué)理念的校長(zhǎng)曾國(guó)俊,堅(jiān)持要求每位學(xué)生都必須參與到校園稻田的耕種中去。當(dāng)漠漠水田中的同學(xué)們真的能夠在插秧時(shí)明白“做事要一步一個(gè)腳印,不要好高騖遠(yuǎn),而應(yīng)專(zhuān)注于眼前”時(shí),我們亦可知道,勞動(dòng),能夠?qū)⑽覀兊囊庵酒焚|(zhì)打磨得更加踏實(shí)沉穩(wěn),不急不躁。
其次,勞動(dòng)可以助我們純凈無(wú)私靈魂。尼采說(shuō):我的靈魂平靜而明亮,宛若清晨的群山。我始終相信,在勇于承擔(dān)、主動(dòng)選擇的`勞動(dòng)中流下的汗水,可以把我們的靈魂洗滌得更加無(wú)私。不由想到了新東方創(chuàng)始人俞敏洪,中學(xué)求學(xué)時(shí)代的他,將每日的勞動(dòng)當(dāng)做了必修功課,從未離開(kāi)土地。在一鋤一犁的辛勞中,他的性格也變得慷慨樂(lè)助,不錙銖必較。在后來(lái)的北大生涯中,他始終義務(wù)為舍友打水、整理衛(wèi)生。而這一行動(dòng)亦感動(dòng)了所有同窗,當(dāng)王強(qiáng)、徐小平在新東方成立后紛紛投奔時(shí),我們可以悟得,經(jīng)過(guò)勞動(dòng)凈化的靈魂,一定可以更加平靜明亮,無(wú)私無(wú)愧。
揆諸現(xiàn)實(shí),對(duì)于我們每一位新時(shí)代青年來(lái)說(shuō),又該如何踐行勞動(dòng)呢?我個(gè)人建議:從自身做起,從小事做起。其實(shí)家長(zhǎng)、學(xué)校也并不需要我們真的滿(mǎn)腳泥濘、下地耕作,只要我們不以學(xué)習(xí)太忙為借口、不奢待人工智能和他人,哪怕只是做好每一次校園值日,多承擔(dān)一次家庭衛(wèi)生,我們,便不是當(dāng)今時(shí)代中的“精致的利己主義者”。
古語(yǔ)云:一屋不掃,何以?huà)咛煜?當(dāng)大發(fā)老人的渠中再次涓流汩汩,當(dāng)沈克泉父子的田中再次油菜花開(kāi),當(dāng)塞罕壩的林中再次枝繁鳥(niǎo)鳴,我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能夠明白:“民生在勤,勤則不匱”,愿我們每個(gè)人都能熱愛(ài)勞動(dòng)、擁抱勞動(dòng),讓自己的品質(zhì)與靈魂在勞動(dòng)中琢磨踏實(shí),純凈無(wú)私。
莫畏黃塵致胼手,來(lái)做神州躬耕人。
以上便是我演講的全部?jī)?nèi)容,感謝大家!
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話(huà)題,我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
昨天,我的一位朋友(中學(xué)教師),跟我談起她最近的一些煩心事:在她工作忙的時(shí)候,孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監(jiān)管,而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿(mǎn)意。譬如,朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng),而爺爺奶奶卻堅(jiān)決不同意,理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在座各位,你們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法又會(huì)是怎樣的呢?
那么,我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱腵一些淺見(jiàn)吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是,不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民,還是國(guó)家干部,也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚,或者權(quán)力有多大,你都得熱愛(ài)勞動(dòng)(注意,我這里講的是體力勞動(dòng))。因?yàn),“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。
時(shí)下,我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了,我這也并非危言聳聽(tīng),如果不信的話(huà),你不妨做個(gè)生活中的有心人,哪天專(zhuān)門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察,仔細(xì)觀(guān)察一下這些學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題:絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢);有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖(體重嚴(yán)重超標(biāo));也有一些學(xué)生特別瘦弱,一副弱不禁風(fēng)的樣子,著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象,需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢?這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系,部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看,不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí),休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí),假若孩子稍有怨言,就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”,抑或是一聲長(zhǎng)嘆:“孩子,我這都是為你好!”
親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云:“天下興亡,匹夫有責(zé)!倍医裉煜雽(duì)大家說(shuō):“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起!
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿3
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義核心價(jià)值的體現(xiàn),是黨和國(guó)家的精神內(nèi)質(zhì)。自古以來(lái),勤勞就是民生不可分割的一部分,是榮耀與幸福的象征。然而,隨著科技的日新月異,越來(lái)越多的同學(xué)不愿勞動(dòng)了,甚至認(rèn)為勞動(dòng)是土里土氣、不追隨時(shí)代潮流的行為而歧視勞動(dòng)。事實(shí)是:歧視勞動(dòng)的人最應(yīng)該被歧視,而真正的勞動(dòng)者根本就不需要那些不尊重勞動(dòng)者的尊重。
日常生活中,歧視勞動(dòng)的例子屢見(jiàn)不鮮。前陣子,“保姆工資高于博士生”又引發(fā)了熱議:許多網(wǎng)友發(fā)表了“博士生寒窗苦讀十年竟不如無(wú)文憑的保姆,真是不公平”的觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡明立場(chǎng),因?yàn)樵谒麄冄劾,學(xué)歷低就意味著少拿錢(qián)多勞動(dòng),且此類(lèi)勞動(dòng)者是不應(yīng)得到尊重的。盡管某些德高望重者大力弘揚(yáng)勞動(dòng)這一中華民族的傳統(tǒng)美德,但他們努力的身影還是在人云亦云的愚蠢之下暗淡了。
有些時(shí)候,我們?匆(jiàn)長(zhǎng)輩們沉迷于手機(jī)不能自拔,卻又因不允許自己看手機(jī)而心生憤恨——最令人氣惱的是,長(zhǎng)輩們還“勸君惜取少年時(shí)”,并對(duì)我們繁重的學(xué)業(yè)表示羨慕,對(duì)我們未珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而倍感惋惜——是什么致使兩代人的心理反差如此之大,以至于都認(rèn)為對(duì)方擁有自己夢(mèng)寐以求的幸福?難道真如我們平日所言之“墮落的借口”嗎?!事實(shí)并非如此,我們因?qū)ν娴淖非蠖棺约翰粩鄤趧?dòng)、不敢松懈,所以短暫的玩耍時(shí)間對(duì)我們而言彌足珍貴,也是彌足重要的,畢竟作為一個(gè)孩子連玩的興趣都沒(méi)有了,他還能對(duì)學(xué)習(xí)有什么興趣?因?yàn)橥妫瑫?huì)使我們擁有幸福。長(zhǎng)輩因?qū)π缕娴淖非蠖粩鄤趧?dòng)不敢松懈,然而與我們不同,他們的生活中幾乎沒(méi)有新奇,所以其對(duì)新奇的追求不會(huì)使他們得到滿(mǎn)足,誠(chéng)然,幸福也隨之消逝了——請(qǐng)你們諒解長(zhǎng)輩吧!因?yàn)樗麄兛词謾C(jī)只是為了排遣時(shí)光罷了,其無(wú)聊程度與我們認(rèn)為的學(xué)習(xí)相類(lèi)似——?jiǎng)趧?dòng),才使得幸福有其幸福的價(jià)值。
曾經(jīng)有一個(gè)人渴望去天堂,因?yàn)樗J(rèn)為天堂無(wú)所不有。他的父親對(duì)此非常失望,便召集所有仆人為他的`兒子布置了一個(gè)“天堂”,然后將睡夢(mèng)中的兒子送到了那里。他的兒子開(kāi)始時(shí)難以置信自己來(lái)到了天堂,可當(dāng)他看見(jiàn)桌子上的美食與紅酒,以及長(zhǎng)著白翅膀的“天使”忙前忙后時(shí),他終于相信了。隨之而來(lái)的是無(wú)法言說(shuō)的喜悅。他過(guò)著有求必應(yīng)的生活?蛇^(guò)了幾日,他突然意識(shí)到自己做夢(mèng)都想來(lái)到的“天堂”竟然成了一個(gè)極度無(wú)聊之地:這里除了吃喝玩樂(lè)什么也做不了。他懇求“天使”讓他回家,于是”天使”便將其帶回到了男主人面前。在父親面前,他懂得了什么不是真正的幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們,勞動(dòng)才是生活,勞動(dòng)才是人生,也只有勞動(dòng)才能為我們帶來(lái)真正的幸福,失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì),即便在天堂里也不會(huì)快樂(lè),我們還有什么理由厭棄勞動(dòng)?幸福之所以幸福,乃勞動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,熱愛(ài)勞動(dòng)吧!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家的聆聽(tīng)!
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)! ——盧梭
從小我就知道勞動(dòng)是偉大的,神奇的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩斑斕的世界,創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。城市里的每一個(gè)角落都有勞動(dòng)者奔波的身影,鄉(xiāng)村田野上到處都留下了辛勞的腳印。滿(mǎn)是繭子的雙手鋼鐵般的厚實(shí)有力,撐起了勞動(dòng)的理想和信念。點(diǎn)點(diǎn)汗滴珍珠般閃爍,光芒與天相輝與地相應(yīng)。
古今中外人們對(duì)勞動(dòng)的人都是崇敬的,因?yàn)椤皠趧?dòng)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)——馬卡連柯!痹趪(guó)外,不少中小學(xué)生就知道勞動(dòng)的重要性,從小就積極參加社會(huì)公益活動(dòng),所以外國(guó)人獨(dú)立自主的特點(diǎn)也是從小養(yǎng)成的。然而我們中國(guó)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知越來(lái)越短淺,更有甚者竟會(huì)向勞動(dòng)人民產(chǎn)生鄙夷,蔑視!這實(shí)在是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義勞動(dòng)法的歧視!
隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化,勞動(dòng)的地位和作用漸漸被忽視、淡忘…甚至出現(xiàn)了輕視、藐視、蔑視勞動(dòng)的傾向。特別是在青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中,分?jǐn)?shù)竟成了教育的指揮棒,學(xué)習(xí)成了學(xué)生的唯一。所以不少學(xué)生飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,肩不能擔(dān)、手不能提,甚至反感勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)。
多少年來(lái),人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情,因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富,更多的是精神財(cái)富。所以我們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可是為什么新一代的我們會(huì)變成慵懶的呢,大多是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)……
那么作為新一代的學(xué)生,我們也要付出我們的勞動(dòng)為文明的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第一:為父母做些力所能及的事情,掃地,做飯,洗衣服,幫父母按摩,幫父母減輕生活的壓力。
第二:參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),植樹(shù),清掃社區(qū)設(shè)施和社區(qū)宣傳。為環(huán)衛(wèi)工人減輕工作負(fù)擔(dān),讓我們的街道更加干凈整潔!
第三:在學(xué)校時(shí)要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,有不干凈的'地方要及時(shí)清理,值日時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì),積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),同時(shí)也豐富了自己的閱歷。
第四:平時(shí)多創(chuàng)新創(chuàng)意,動(dòng)手制作小作品,完成腦力的勞動(dòng),使腦力和體力充分體現(xiàn)。
第五:看見(jiàn)老人和殘疾人士要幫忙,“義捐災(zāi)區(qū)”、“募集貧困兒童”獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,付出行動(dòng)?梢試L試自己種些農(nóng)作物,體驗(yàn)并懂得勞動(dòng)人民的不易。
第六:積極義務(wù)勞動(dòng),放假期間去做兼職,打工。讓自己的社會(huì)體驗(yàn)得到提升,鍛煉自己的交往能力與應(yīng)變能力。還要積極參加有團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。
學(xué)生是正在含苞待放的花朵,更是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁。勞動(dòng)的身影是最美的身影,而勞動(dòng)的過(guò)程也時(shí)刻提醒著我們,只要在學(xué)業(yè)上苦心耕耘,用汗水澆灌理想,最終一定能開(kāi)出最美的芬芳。
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿5
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《勞以成己,動(dòng)以興國(guó)》。
當(dāng)下,不重視勞動(dòng)之怪現(xiàn)象愈演愈烈:一些學(xué)校認(rèn)為開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),無(wú)異于謀財(cái)害命;一些家長(zhǎng)也認(rèn)為分?jǐn)?shù)才是硬道理,唯恐孩子參加勞動(dòng)貽誤終生;一些學(xué)生甚至干脆與勞動(dòng)劃清界線(xiàn),談“勞動(dòng)”而色變,視體力勞動(dòng)為“洪水”“猛獸”……
長(zhǎng)此以往,我們新時(shí)代的青年會(huì)不會(huì)四體不勤、五谷不分?倘若放任自流,于個(gè)人,則會(huì)好逸惡勞,出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”“葛優(yōu)癱”;于國(guó)家,則會(huì)阻礙實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程,出現(xiàn)越來(lái)越多的“喪文化”,何談“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)!
正所謂:無(wú)勞己難成,無(wú)動(dòng)國(guó)難興!
“舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市”,正是經(jīng)歷了勞動(dòng)的淬煉,感受了勞動(dòng)的艱辛,體驗(yàn)了勞動(dòng)的疾苦,他們的思想得以升華,信念更加堅(jiān)定,為實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先賢尚且如此,反觀(guān)現(xiàn)在,我們有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)耽誤學(xué)習(xí),甚至認(rèn)為人工智能完全可以取代勞動(dòng),我不由深思:“唯分?jǐn)?shù)論”、輕視體力勞動(dòng)者,我們?nèi)绾卧趧趧?dòng)中養(yǎng)成良好的品行?吃不得苦、耐不得勞,我們自力更生的品質(zhì)如何談起?難道我們的.國(guó)家就需要風(fēng)吹不得、雨淋不得的溫室花朵?難道我們的國(guó)家就需要肩不能挑、手不能提的讀書(shū)機(jī)器?難道我們的國(guó)家就需要空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸、卻只會(huì)紙上談兵的“趙括們”?
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),“勞動(dòng)光榮”的信念要深深地植入我們每一個(gè)中華兒女的血脈!我們正值風(fēng)華正茂之時(shí),宜如鷹隼之試翼,奇花之初綻,將勞動(dòng)看作錘煉品格、通向成功的必經(jīng)之路,主動(dòng)參加勞動(dòng),去感受勞動(dòng)的酸甜苦辣。正所謂:“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱!蔽ㄓ腥绱,才能對(duì)勞動(dòng)者心存敬意,對(duì)他人的勞動(dòng)成果懷有感恩!
進(jìn)入新時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)有新時(shí)代的勞動(dòng)姿態(tài):不以人工智能為借口,應(yīng)傳承“大國(guó)工匠”精神,腳踏實(shí)地,以勞樹(shù)德,為勞動(dòng)精神代言;不以勞動(dòng)為恥,應(yīng)以華為“鴻蒙”為榜樣,積極進(jìn)取,以勞創(chuàng)新,為勞動(dòng)增添時(shí)代亮色;不以勞動(dòng)為苦,應(yīng)如“北斗女神”王淑芳、“兩彈一星“”于敏等科研家一樣,報(bào)國(guó)為民,以勞育美,升華勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
如此,方能勞以成己,動(dòng)以興國(guó)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神演講稿6
同學(xué)們:
大家好!
我是復(fù)興中學(xué)的某某學(xué)生,今日我的演講主題是“勞動(dòng)”?v歷史而觀(guān),五千年的傳承已將勞動(dòng)因子深深鑄于血脈中,也正是因?yàn)閯趧?dòng),具體物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動(dòng)中被創(chuàng)造,精神世界不斷被開(kāi)墾,這才將五千年文明延續(xù)——同時(shí),勞動(dòng)的加入使得當(dāng)下時(shí)代鮮明有別于原始海洋世界,當(dāng)下時(shí)代為“人化”世界。
勞動(dòng)的主體更換,生產(chǎn)線(xiàn)上更多的是人工智能的身影——當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩,為社會(huì)插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運(yùn)用就代表了人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng)的消亡了嗎?我想這是不見(jiàn)得的。人工智能本身就是凝結(jié)勞動(dòng)的物質(zhì)載體,基于人類(lèi)勞動(dòng)基礎(chǔ)而生,人工智能所從事的活動(dòng)受制于人類(lèi)編寫(xiě)的程序,是從人的勞動(dòng)實(shí)踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好,機(jī)器人寫(xiě)作也罷,人工智能的究極發(fā)展目標(biāo)仍是為人類(lèi)勞動(dòng)所服務(wù)。而這從一定程度上看,便是人類(lèi)勞動(dòng)于新時(shí)代的延伸。
因此,表面上是使人類(lèi)脫離勞動(dòng)的智能發(fā)展,實(shí)際上仍是人類(lèi)勞動(dòng)的外延。而于當(dāng)下,勞動(dòng)的發(fā)展不僅體現(xiàn)在外延的'擴(kuò)展,還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化:機(jī)械勞動(dòng)的比重下降,意識(shí)形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動(dòng)比重上升。但無(wú)論如何,腦力勞動(dòng)以機(jī)械勞動(dòng)為基礎(chǔ),機(jī)械勞動(dòng)以腦力活動(dòng)為指導(dǎo)。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼,固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系,自認(rèn)已受制于學(xué)習(xí),已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動(dòng)基礎(chǔ)便無(wú)暇顧及其他,任懶怠與偏執(zhí)叢生。
而社會(huì)分工的發(fā)展也為對(duì)勞動(dòng)的懶怠提供了表面上的立足點(diǎn)。但究其本質(zhì)來(lái)說(shuō),社會(huì)中的勞動(dòng)量從未減少,只是以其他形式流通。日益精密的社會(huì)分工勞動(dòng)于經(jīng)濟(jì)層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動(dòng)的交換,仍是需耗費(fèi)自身勞動(dòng)量換得勞動(dòng)所得,從而進(jìn)行下一輪的”勞動(dòng)置換“。分工勞動(dòng)不該成為懶怠的借口,將勞動(dòng)拉下社會(huì)的平臺(tái)。
因此我們不妨思考一下,即使是在當(dāng)下電子時(shí)代,勞動(dòng)就會(huì)斷檔隱匿嗎?顯然,答案是否定的。勞動(dòng)并不會(huì)消亡,只是在社會(huì)中進(jìn)行性質(zhì)、形式的轉(zhuǎn)換。
但當(dāng)下,不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會(huì)聯(lián)系,糟蹋他人的勞動(dòng),孰不知其最終仍將會(huì)波及自身。在這里,我希望諸位同學(xué)踐行當(dāng)代“勞動(dòng)精神”,響應(yīng)號(hào)召,自覺(jué)加入勞動(dòng)的隊(duì)伍中,將個(gè)人熱情與勞動(dòng)的踐行相結(jié)合,共同傳承美好品德。最終,社會(huì)主義“大同社會(huì)”的美好藍(lán)圖將會(huì)通過(guò)勞動(dòng)轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,理解勞動(dòng),尊重勞動(dòng),踐行勞動(dòng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
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