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愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿

2021-12-28 演講稿

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿,希望對大家有所幫助。

愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿1

各位老師,各位同學(xué):

  您們好!

  前陣子晨會的時候,老師就說五層樓男衛(wèi)生間的門已經(jīng)壞了好幾扇了,也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。

  今天上午語文課才上了一半,只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室,她毫不客氣地說:“仔細(xì)地找,一定要把他找出來!”我不由地打了個冷顫,正納悶著究竟發(fā)生了什么事,讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓(xùn)練的警察,在班上迅速展開了搜捕工作,尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭,雙眼直冒熱火,頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來。一秒、兩秒、三秒……其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)。他一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻,我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。

  后來,汪老師對我們說:“廁所可不是供玩耍的地方,那些公共財產(chǎn),都涉及到你們每位同學(xué)切身利益,所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們,愛護(hù)它們!睂Π。覀兠课辉谛5耐瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守公共秩序、愛護(hù)公共財物。看到破壞公共財物的同學(xué)還要積極主動地勸導(dǎo)他們,以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。

  通過這次的教導(dǎo),我們應(yīng)當(dāng)做到“愛護(hù)公物人人有責(zé)”;“愛護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”。

愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,人人有責(zé)》。

  同學(xué)們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

  在上周升旗儀式上,官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物,保護(hù)校園環(huán)境,經(jīng)過一周的觀察后,發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,學(xué)校里的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人不去愛護(hù),學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,才沖洗過的廁所墻壁上,又留下了一個個可恥的腳印。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護(hù)公物,小事做起,讓墻壁干凈,讓窗戶明亮;愛護(hù)公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。

  同學(xué)們,請愛護(hù)校園吧,我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫,讓我們行動起來,爭做一個愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。

  希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!

愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物,節(jié)約水電》。

  一說起愛護(hù)公物,大家可能會非常熟悉,因為類似“愛護(hù)公物光榮,破壞公物可恥。”“愛護(hù)公物,人人有責(zé)!边@樣的口號同學(xué)們經(jīng)常聽到。但在現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)心觀察的你會發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,但也有一些人,不但不愛護(hù)公物,反而還故意去破壞公物,比如有的人喜歡在課桌上、廁所墻壁上、圍墻上亂寫亂畫、留下腳。粚W(xué)校種花草樹木是為了美化校園,有一些人為貪好玩,走近路,肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時,不是用手輕輕的推門,而是大力的開門關(guān)門。這些行為不論是有意還是無意,都對公物造成了損壞,還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多,不知大家是否做過,是否看見過,心里又是怎樣想的呢?

  愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì),更是一種最直接的愛校行為,其實(shí)愛護(hù)公物做起來很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如愛家,處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用。

  在日常學(xué)習(xí)生活中,浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮,就拿節(jié)約用電來說,我經(jīng)常在報紙和電視上看到某地區(qū)近幾個月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。缺電給居民的生活帶來很多不便。同學(xué)們我們要做一個節(jié)約用電的小公民,節(jié)約用電是可以從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起,請大家思考一下,如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣,那么一個月下來,可以節(jié)約多少度電?英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是:“節(jié)約便士,英鎊自來,”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈。

  節(jié)水也是至關(guān)重要的,號稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起。決不允許在白天長時間打開水龍頭。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水,由此可見節(jié)約用水是多么的重要。

  中央電視臺少兒頻道著名主持人鞠萍,經(jīng)常用洗菜的水澆花,還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈,節(jié)約用水。

  美麗和諧的校園,要我們大家來共同營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,愛護(hù)公物。希望大家能做到以下幾點(diǎn):

  一、從我做起,挪動桌椅,小心翼翼,開門開窗,輕手輕腳,花草樹木,切勿攀折。

  二、不要在新建的教室里亂涂亂畫。

  三、隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水,撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛護(hù)教室里、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。

  五、愛護(hù)公物,要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

  希望同學(xué)們互相監(jiān)督,互相提醒,共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!愛護(hù)公物,節(jié)約水電從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧。

愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿4

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  “愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!可是不知同學(xué)們有沒有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現(xiàn)象:

  教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的學(xué)校里經(jīng)常會看到隨手扔掉的.食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過,你的一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調(diào)。

  古語云:人無德不立,國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn),是一個人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物能展示一個學(xué)校的人文面貌,顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎?

  愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就必須能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

  在此,向大家發(fā)出如下倡議:

  愛護(hù)公物從我做起,挪動桌椅細(xì)心翼翼;開門開窗輕手輕腳;

  愛護(hù)公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;

  愛護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)儉每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)儉每一滴水;

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一有個禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用今日的努力來創(chuàng)造我們學(xué)校完美的明天。

  多謝大家,我的演講完畢!

愛護(hù)公物優(yōu)秀演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“愛護(hù)公物,從我做起”。

  事實(shí)上,我們不要認(rèn)為在高中強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”可笑,請環(huán)顧四周,反省自己的言行,有沒有發(fā)現(xiàn)真的很有必要呢?

  還記得上周學(xué)?倓(wù)辦公室和學(xué)生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學(xué)樓女衛(wèi)生間閥門不斷損壞,衛(wèi)生間漏水、溢水。經(jīng)檢查,均是人為踢壞。

  在這里,我想對那些做過這種行為的學(xué)生甚至老師說一句話:這種不良行為反映的不是你愛衛(wèi)生的習(xí)慣,而是你的不良道德行為習(xí)慣和低素質(zhì)。學(xué)校教育理念是:教育是培養(yǎng)習(xí)慣,教育是服務(wù)。我們要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,我們帶來人性化合理的服務(wù),而不是由壞習(xí)慣帶來的無窮無盡的一系列服務(wù)。

  如果每個人都用手壓閥門,你就不會嫌閥門臟了。從現(xiàn)在開始,請輕壓閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)公物,繼續(xù)完善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持健康、陽光、紀(jì)律的獨(dú)特品質(zhì)。

  從現(xiàn)在開始,學(xué)校還將組織人員檢查,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生踢閥門,將對他們進(jìn)行嚴(yán)肅的校規(guī)處理,包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

  當(dāng)然,經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償并不是學(xué)校的最終目標(biāo),愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,也是每個公民都應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。古人說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。此外,學(xué)校的公物為我們創(chuàng)造了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>

  所以我向在場的每一個人提出了建議:好好愛護(hù)公物,從自己做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每一個人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛!

  謝謝大家!

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