演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的綠色生活的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
綠色生活的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我今天演講的主題是《綠色生活,從我做起》。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望身邊的湖水清澈如鑒?誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
是啊,誰不希望看見如此一副天然的畫面呢?在芳香的花叢中,和蝶兒一起嬉戲;在蔥郁的森林里,與小鳥一起歌唱;在絲絨般的草地里,分享著陽光的照耀;在豐收的農(nóng)家小院里,聆聽著蟬鳴蛙叫。在這如詩如畫的仙境,為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;
“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;
“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;
世界文學(xué)大師雨果說:“大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫!苯陙,人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:沙塵暴為什么一次又一次地侵?jǐn)_著我們寧靜的生活?原因是阻止他們的綠色屏障被人為地慢慢拆除。珍稀動(dòng)物原來就稀少嗎?不!那是我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)使它們賴以生存的綠色家園一次次的縮小,生命也隨之逐漸消失。江、河、湖泊里的水族生命,為何屢遭不幸,那不正是人類破壞環(huán)境的惡果!“酸雨”為何從天而降,那不也是人類破壞的杰作!我們中江的小東河,不知道什么時(shí)候成了垃圾河了,潔凈的河面不見了,水中的魚兒不見了,只有廢棄的垃圾袋成群結(jié)隊(duì)地在河面溜達(dá)。吊橋旁邊,昔日的兒童樂園成了休閑逸樂的茶園,成了黑煙裊裊的燒烤攤,成了喧鬧不斷的歌舞廳……
是啊,中江是我家,地球是我家,環(huán)保靠大家。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí),是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理,而不是隨手扔掉呢?能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉,用它們來澆花,沖洗廁所呢?看見有人隨地吐痰,或亂扔垃圾,是不是應(yīng)該上前阻止呢?……一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
有一位同學(xué)在日記里這樣寫道:周一,讓媽媽上街賣菜自帶一個(gè)小布袋,盡量不用塑料袋,減少白色垃圾,做得好。周二,夜里睡覺忘了關(guān)燈,浪費(fèi)了大量的電,真不應(yīng)該;周三,上圖畫課時(shí)連撕了三張畫紙,老師說要消耗木材和大量的水,我感到慚愧;周四,讓全家把垃圾分類放,減少白色垃圾,值得借鑒,周五,我每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺,不使用一次性筷子,能做到這點(diǎn)不容易啊……多好的同學(xué),他不正是我們的環(huán)保小衛(wèi)士嗎?
今天,我輕輕地打開地球畫冊(cè),山山水水都會(huì)在問我:小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,你想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹,還是留下一朵花?是留下一個(gè)生命的春天,還是留下一片永恒的綠洲?啊,我會(huì)說,我要給未來留下一個(gè)更美的地球,和一首綠色和平的歌!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色家園,還我家鄉(xiāng)青山綠水,還我母親碧草藍(lán)天吧!
為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍(lán)天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
加入“呼喚綠色”行列
保護(hù)綠色家園
今天播下一份綠色種子
明天收獲一片藍(lán)天綠地!
行動(dòng)起來,從我開始!
行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始!
謝謝!
綠色生活的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
綠色,代表著萬物生機(jī)勃勃;綠色,代表著春天的到來;綠色,代表著期望……
如今,在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),綠色將要與我們揮別。人類不斷地砍伐,侵占綠色的領(lǐng)地,地球上,綠色已經(jīng)所剩無幾了?闪钊诵牢康氖怯2009年12月7—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次大會(huì)的召開讓人們立即提高了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)綠色的意識(shí),也都明白氣候變化是全球的重大挑戰(zhàn),遏制地球家園,是全人類共同的使命,每個(gè)國家和民族,每個(gè)企業(yè)和個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動(dòng)起來。
經(jīng)過人們的共同努力,地球的狀態(tài)明顯有了好轉(zhuǎn)。只是一個(gè)小小的漣水縣,就有了很大的變化:路邊種了很多樹和花朵,顯得綠的更綠,紅的更紅;校園里樹木成蔭,使得書香更加彌漫校園;小區(qū)內(nèi)花草成群,更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活,正是我們所期盼的那樣,事實(shí)也證明,只要我們意識(shí)到環(huán)境問題,并且下意識(shí)的去保護(hù),只要努力向那方面發(fā)展,我們就務(wù)必能夠改善生活,想著期盼的綠色生活邁進(jìn)。
多種花草樹木,不但能夠美化環(huán)境,也能減緩氣候危機(jī)。草或是樹的葉子能夠進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,也能夠進(jìn)行呼吸作用,使得碳氧平衡。綜上可得,種花草樹木是一舉兩得,為了理想的綠色生活,我們何不一齊努力呢?
同學(xué)們,讓我們一齊行動(dòng)起來,多給地球母親增添綠色,也讓自己享受一下完美的綠色生活吧!
綠色生活的演講稿 篇3
親愛的老師,小朋友們:
早上好!
我是來自大一班的華悅彤。
今天,我和大家談一談“低碳生活,從我做起”的話題。
大家知道,地球——這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球,近年來是愈來愈不太平,放眼世界,地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂觀:火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下,這是大自然的錯(cuò)嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?
這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的,而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排,做到低碳生活。所謂“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。為此,我向所有老師和小朋友發(fā)出“低碳生活,呵護(hù)地球”的倡議:
節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。愛護(hù)一草一木。
每天少開1小時(shí)電視。
養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣,適度使用空調(diào)。
少用一次性制品。
盡量走樓梯,不搭電梯。
親近大自然,參加植樹造林活動(dòng)。等等……
正像一首歌里所唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”就讓我們用一顆愛地球之心,讓我們從我做起,從小事做起,從我們的身邊做起,攜手營(yíng)造我們共同的美好家園,為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物,行動(dòng)起來,加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
綠色生活的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
在這許許多多的色彩中,有一種代表著生命的色彩――綠色。綠色是由藍(lán)和黃兩種色彩配成的。“藍(lán)”是天空的色彩,象征著博大的愛!包S”就是土地的色彩,象征著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛,才有了生命。
綠色給植物生命,讓每一片綠葉充滿樹干,引來了一只只活蹦亂跳的小鳥,讓它們?cè)谥︻^歡樂地歌唱。綠色給湖水生命,讓每一條溪流歡快流動(dòng),引來了一條條活蹦亂跳的小魚,讓它們?cè)诤镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)。
綠色,在我的家里。我家的窗臺(tái)上,擺滿了各種綠色的植物――有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景,還種著蔬菜水果,是個(gè)小小“生物園”。每一天望著這些綠色植物,我的情緒就格外舒暢,格外開朗。
綠色,在西湖里。西湖的水,碧綠碧綠的,湖里長(zhǎng)滿了綠色的植物,湖水“嘩嘩”地流著,西湖充滿了生機(jī)。
綠色,在公園里。春天,公園里高大的松樹、水杉,青青的綠草,給公園坡上的綠色的衣裳,公園充滿了生命。
你聽說過“綠色食品”嗎?它們是環(huán)休的,是健康的,“綠色食品”是給生命更好的選取。
你在公園的草坪上,你是否望見與:“小草青青,踏之何忍”相象的標(biāo)牌?綠色就是生命,你不該破壞生命。綠色會(huì)使生命更加快樂,使生命更加旺盛。
我們就應(yīng)保護(hù)綠色,珍惜綠色,讓這生命的色彩更加旺盛,更加鮮艷。讓綠色充滿世界,讓生命充滿世界!
綠色生活的演講稿 篇5
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我今天演講的主題是“低碳生活,從我做起”。
所謂“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,以減少碳的排放,尤其是二氧化碳的排放,從而減少空氣污染,減緩生態(tài)惡化。主要從省電省氣和循環(huán)利用三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。總的來說,低碳生活就是環(huán)保生活。
為什么要提倡低碳生活?可能有些同學(xué)會(huì)問。先說低碳的好處。如果我們實(shí)現(xiàn)低碳生活,那么整個(gè)地球?qū)⒆兊酶用利;人類的健康將得到保證,不僅壽命可以延長(zhǎng),而且生活質(zhì)量也將大大提高。但如果反其道而行之,全球變暖,冰山融化,海水上升,氣溫上升,生態(tài)惡化,動(dòng)植物瀕臨滅絕……一系列災(zāi)難隨之而來。到時(shí)候,也許世界末日真的會(huì)來!甚至比電影《2012》還要糟糕,這絕不是危言聳聽!我相信大家都不希望這樣。
所以,我在此鄭重提出,我們要“低碳生活,從我做起”!怎么做?很簡(jiǎn)單!當(dāng)你離開房間時(shí),隨手關(guān)上
電燈開關(guān),你就做到了低碳;少用一次性物品也是低碳;購物時(shí)不用塑料袋,就更是低碳了。低碳生活的方式還有很多,但僅僅做到以上幾點(diǎn),一年下來,你就可以為家里節(jié)省了不少開支,還減少了至少幾十千克二氧化碳的排放。
這樣利國利民又利己的好事,我們何樂而不為呢!
我們只有一個(gè)地球,為了全人類子孫后代的幸福,我再一次呼吁:低碳生活,從我做起!
謝謝大家!
綠色生活的演講稿 篇6
親愛的老師和孩子們:
早上好!
我是大一班的華月通。
今天,我想和你談?wù)劇暗吞忌,從我做起”的話題。
眾所周知,地球——這個(gè)被水藍(lán)色薄紗衣包裹的美麗星球,近年來越來越不穩(wěn)定。放眼世界,地球的生存環(huán)境似乎對(duì)人類并不那么樂觀:火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害層出不窮;大雪、洪水、干旱、異常天氣等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。讓我們冷靜思考,這是大自然的錯(cuò)嗎?為什么大自然突然變得不再“善良”?
這一系列災(zāi)難是在全球變暖的背景下產(chǎn)生的,改善我們?nèi)颦h(huán)境最有效的手段就是節(jié)能減排,從而實(shí)現(xiàn)低碳生活。所謂“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。對(duì)于普通人來說,低碳生活是一種態(tài)度,而不是一種能力。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。為此,我向全體師生發(fā)出“低碳生活,關(guān)愛地球”的倡議:
節(jié)約每一張紙,每一滴水,每一千瓦時(shí)。愛護(hù)每一棵樹和草。
每天少開一小時(shí)電視。
養(yǎng)成隨意關(guān)掉電源的習(xí)慣,適度使用空調(diào)。
少用一次性用品。
盡量走樓梯,不要坐電梯。
親近自然,參加植樹造林活動(dòng)。等等。
正如一首歌唱的那樣:“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方!”讓我們用一顆熱愛地球的心,讓我們從我做起,從小事做起,從身邊做起,攜手共建我們共同的美好家園,讓我們明天能喝干凈的水,呼吸新鮮的空氣,吃安全的食物,行動(dòng)起來,加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
綠色生活的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:讓綠色裝點(diǎn)我們的生活
地球,我們賴以生存的家園,它將它寶貴的資源無私地奉獻(xiàn)給了我們,而它卻沒有要人們回報(bào)什么。盡管這樣,人們卻仍不知足,還在向它不停地索。荷酱、河流、樹木、以及美好的景象,幾乎已經(jīng)蕩然無存。
據(jù)統(tǒng)計(jì),大約10000年以前,地球有62億公頃的森林覆蓋著進(jìn)二分之一的陸地,而近幾年只剩下20多億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬公頃的速度減少著,等于我們每分鐘都會(huì)失去一塊足球場(chǎng)大小的熱帶雨林。
祖國的山水在減少,綠化的面積在縮小,地球的顏色退變迫在眉睫,請(qǐng)和地球說一聲“對(duì)不起!蔽覀円脤(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴以生存的家園。
其實(shí)保護(hù)地球環(huán)境的方法有很多,比如多用電瓶車?yán),少坐私家車(yán)玻儆,我國生產(chǎn)的磁懸浮列車、用天然氣的汽車,這不都是保護(hù)環(huán)境的“功臣”嗎?
還有,人類不應(yīng)該亂扔生活垃圾,如果把一節(jié)廢電池扔進(jìn)大海里,就會(huì)使600噸海水被污染,那相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。如果爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。所以人們不能隨便亂扔廢舊電池。
人們大肆捕殺珍貴及稀有的國家保護(hù)動(dòng)物,使生物鏈不再平衡,許多人都要在假期期間出去打獵,口口聲聲說是為了放松身心,卻是在暗地里破壞生態(tài)環(huán)境。
記得有一次,報(bào)紙上寫曾經(jīng)有一塊沙漠,那里只有一個(gè)小村子,他們花了最大的心血在村子周圍種了3000多棵樹,才讓這個(gè)村子不被風(fēng)沙侵?jǐn)_,可好景不長(zhǎng),不久來了一個(gè)老板,把地下裝上了鋼筋,石板。然后,把樹木全部砍伐做成了漂亮的家具,后來一陣沙塵暴襲來,由于沒有樹木的遮擋,村子被風(fēng)沙吞沒了。由此可見,自然災(zāi)害人們也有份,要不然為什么樹木會(huì)失去的那么快呢?
知道為什么一只蝴蝶可以刮起暴風(fēng)嗎?那是因?yàn)樗梢院魡就橐黄鸸ぷ,一起出力?/span>
人們?yōu)槭裁床荒芟窈粯幽兀恐灰蠹乙黄鹋,就一定可以換回我們美麗的家園,美麗的山水。
讓綠色裝點(diǎn)我們的生活,綠色環(huán)保,從我做起。
綠色生活的演講稿 篇8
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!
今天我在國旗下演講的主題是:踐行節(jié)能低碳,建設(shè)美好家園。
相信大家都知道,長(zhǎng)期以來,為了謀求經(jīng)濟(jì)利益,人們不擇手段的破壞已經(jīng)讓我們居住的地球傷痕累累,環(huán)境問題日益突出。廢氣、污水和白色垃圾籠罩著我們生活的地球。如果我們繼續(xù)讓它發(fā)展下去,我們幾代人賴以生存的地球?qū)⒃谟钪嬷邢。因此,為了推進(jìn)節(jié)能低碳,我國在全社會(huì)樹立和普及生態(tài)文明理念,努力建設(shè)美好的池
那么如何才能節(jié)能低碳,為建設(shè)美好家園做出貢獻(xiàn)呢?
1、節(jié)約每一滴水:洗手時(shí),把水關(guān)小,方便關(guān)水龍頭,排除長(zhǎng)時(shí)間的流水,提高水的利用率。
2、節(jié)約每升油:實(shí)行“135”出行計(jì)劃(即一公里內(nèi)步行,三公里內(nèi)騎自行車,五公里內(nèi)乘坐交通工具)。公務(wù)出行盡量采用拼車,實(shí)現(xiàn)綠色低碳出行。
3、節(jié)約每千瓦時(shí):辦公區(qū)停空調(diào)一天;如果電梯超過兩部,少開一部;停止大廳、走廊、樓梯等公共場(chǎng)所的照明。人走路的時(shí)候關(guān)燈,關(guān)掉電源開關(guān),提倡“一燈可用,燈不多”,提倡有足夠的光線不開燈。
4、節(jié)約每一張紙:在滿足要求的前提下,盡量少注意打印格式,提倡雙面使用打印紙;做普通復(fù)印時(shí),調(diào)整復(fù)印機(jī)節(jié)約墨水,提倡雙面復(fù)印;練習(xí)本、筆記本、教案、粉筆等。必須用完;提倡無紙化辦公。
“踐行節(jié)能低碳,建設(shè)美好家園”是承諾,是責(zé)任,是理想。老師們,同學(xué)們,實(shí)踐節(jié)能低碳有很多好方法。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從小事做起,宣傳,共同努力,為建設(shè)一個(gè)更加美好、更加富裕的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
綠色生活的演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
低碳就是減少二氧化碳排放。低碳這個(gè)詞在這個(gè)社會(huì)并不陌生,我們每天都在談?wù)摰吞,但是我們做到了嗎?由于溫室氣體的積累,氣候的突然變化直接影響了人類的健康,人們患腎結(jié)石的概率大大增加,肺部感染加重,我們可愛的動(dòng)物的體型也越來越小。圖瓦盧和馬爾代夫正在逐漸被無情的海水吞噬家園,遷移已經(jīng)開始,離開家鄉(xiāng),變成廢墟。就算搬到安全的地方?漂亮的花是拿不走的!可愛的蝴蝶不會(huì)飛!圖瓦盧的教育水平太低,他們不能派代表在哥本哈根氣候大會(huì)上為自己的利益辯護(hù)。一個(gè)澳大利亞人幫圖瓦盧喊:“我希望你停止你正在做的事情,因?yàn)槲覀兊纳詈臀磥碚莆赵谀闶种小?/span>
沉默之后,路在何方?哥本哈根幾天的熱烈討論失敗了,但我們不能停止向“低碳生活”邁進(jìn)。我們今天做的一件小事可能會(huì)徹底毀掉我們子孫后代的未來!
為了改變這種情況,我們可以做很多事情。出門或者長(zhǎng)時(shí)間不用電器的時(shí)候,會(huì)拔掉電源嗎?雖然處于待機(jī)狀態(tài),但是長(zhǎng)時(shí)間會(huì)消耗大量能量。你家里有空調(diào)、風(fēng)扇和毯子嗎?洗澡涂沐浴露的時(shí)候水一直開著嗎?在外面吃飯有必要使用一次性物品嗎?旅游時(shí)愿意自帶牙刷、毛巾等生活用品嗎?我們真的對(duì)待身邊的小事嗎?
低碳環(huán)保不只是口號(hào),我們要把這個(gè)口號(hào)變成行動(dòng),讓這個(gè)行動(dòng)落實(shí)到每個(gè)人身上。只有彼此為社會(huì)做出貢獻(xiàn),我們的明天,城市的未來才會(huì)更美好!
謝謝大家!
綠色生活的演講稿 篇10
各位老師同學(xué):
大家好!早上走進(jìn)校園,聽到讀書的聲音,看到整潔優(yōu)雅的校園,我們會(huì)覺得詹妮弗。上課時(shí)我們走在陰涼的校園里,會(huì)感到輕松愉快;當(dāng)我們坐在一個(gè)窗戶很干凈的教室里看書時(shí),我們當(dāng)然可以集中注意力。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更文明。
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一所學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校外部形象的直觀影響因素。
然而,最近我們的校園里出現(xiàn)了一些壞習(xí)慣。有的同學(xué)把泡泡糖、口香糖什么的吐在地上或者隨地吐痰。每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候,他們總是會(huì)倒很多次垃圾。零食袋,紙屑,飲料瓶那么多。早上掃地,下午很多。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)不亂扔垃圾和紙團(tuán),學(xué)生們還是一如既往。在我們的教室、走廊、操場(chǎng)上,經(jīng)常有學(xué)生隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒、蛋殼等廢棄物;教室里的桌椅歪七扭八的,有些墻上布滿了污漬和斑點(diǎn).有的同學(xué)喜歡在課桌上亂涂亂畫,或者拿起修正液涂在課桌上,甚至有的同學(xué)把它涂在校園的'宣傳玻璃上。上周,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在校園里隨意摘花。有的同學(xué)踢教室門,用力搖走廊門,隨意損壞學(xué)校財(cái)物。這些都和我們?nèi)碌慕虒W(xué)樓不成比例。我相信沒有一個(gè)學(xué)生愿意在到處都是垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
我們作為學(xué)生,首先要保持校園整潔,不要隨地亂扔垃圾,每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔,讓所有的老師和學(xué)生都有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要“看到污漬就主動(dòng)擦,發(fā)現(xiàn)污漬就主動(dòng)撿紙屑,遇到污漬就主動(dòng)掃垃圾,遇到污漬就主動(dòng)丟管子”。
美麗的文字和行為,不傷害一朵花,一棵草,一棵樹,不浪費(fèi)一滴水,一次通電,不撕,不扔,不吐,不亂涂。從我做起,從身邊的小事做起,做當(dāng)代文明學(xué)生。愛護(hù)校園環(huán)境是我們共同的責(zé)任!
綠色生活的演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是:打掃校園,美化環(huán)境,靠大家。
春回大地,萬物復(fù)蘇,草發(fā)芽,樹變綠。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來到我們公園,為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的活動(dòng)環(huán)境,給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的工作環(huán)境,我們想盡一切辦法籌集資金,讓我們的校園看起來像一個(gè)五彩繽紛的天堂,盆栽的花,綠色的草地,讓我們的校園煥然一新,充滿活力。
我們可能會(huì)注意到,我們的幼教老師每天7點(diǎn)左右來幼兒園打掃我們的校園,但早餐后,我們會(huì)在校園樓梯上發(fā)現(xiàn)小食品袋。也許你會(huì)說我們的父母素質(zhì)太低,讓我們的孩子養(yǎng)成了邊吃邊扔的壞習(xí)慣。在美麗的校園里看到垃圾,我們也很難受。托兒老師不停的打掃,孩子們不習(xí)慣,很快就扔了。我想讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗。這要看每個(gè)人的實(shí)力。護(hù)理老師單獨(dú)打掃的效果不是很好。作為幼兒園,每個(gè)員工和每個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園和環(huán)境。為了讓我們的校園更加美麗,我們應(yīng)該從我做起,也就是我們的老師應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,給孩子一個(gè)好的開始。我們也發(fā)現(xiàn)我們老師也扔紙屑。有的人注意不要去班級(jí)管理辦公室就扔,去別的地方就扔,好像跟他們沒什么關(guān)系。優(yōu)美的環(huán)境全靠大家。當(dāng)你想把食物袋扔出去的時(shí)候,請(qǐng)多走幾步,把它放進(jìn)垃圾桶;當(dāng)你在校園地板上看到一張紙時(shí),請(qǐng)彎腰撿起來,放進(jìn)垃圾桶。當(dāng)孩子們看到你撿起一張紙時(shí),我想他不會(huì)把它扔在地板上。我們大家都要潔身自好,遵守公德,幼兒園會(huì)更干凈,更漂亮。
其次,我們應(yīng)該教育我們班的孩子。
我們經(jīng)常會(huì)看到校園墻上有腳印,孩子們做過操后樓梯上會(huì)出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh(yuǎn)足時(shí),孩子們都在校園里站隊(duì),因孩子們都帶有吃的東西,隊(duì)伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠,如果你經(jīng)常提醒孩子,或站隊(duì)時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育,讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里,孩子們還會(huì)亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說,我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此,我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里,可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好,可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖,在教室里我們一再強(qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙,一定要扔到垃圾筒里。可是下班時(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是,在家里校園里不亂扔,可到了大街上,當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候,就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里,這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng),我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面:
1、不隨地亂吐亂扔,有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地,不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止,并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/span>
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑,隨手撿起來,扔到垃圾筒里。
7、不說臟話,語言環(huán)保。
親愛的同事們,我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境,光靠保潔人員還不行,要靠我們大家,從自己做起,教育我們的幼兒,再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng),家長(zhǎng)影響他們周圍的同事,由于我們的努力,會(huì)影響到很多人,甚至整個(gè)市,我們的力量是很大的,美麗的校園靠大家,我們要盡自己的能力,使我們的幼兒園,甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園,美化環(huán)境,靠大家,大家的力量不可估,我們是美麗的創(chuàng)造者,讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
綠色生活的演講稿 篇12
尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:
大家好:
綠色是生機(jī)勃勃的景象,綠色是大自然和人類和諧相處,綠色是山林郁樹蔥蔥。地球上的綠色是靠誰呢?靠一個(gè)人?一個(gè)家庭?一個(gè)城市?一個(gè)國家?都不是,要靠整個(gè)世界,靠世界每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來。下頭我?guī)ьI(lǐng)大家看一下我家的綠色生活吧!
我們先到陽臺(tái)上看一下。一進(jìn)門,一陣花草的清香撲面而來,各種綠色的花草映入眼簾。金邊虎皮蘭有的像站崗的哨兵一樣挺立,有的低著頭,好像與土壤里的種子說話。吊蘭新長(zhǎng)出的小棵在空中蕩來蕩去,好像要迫不及待地離開媽媽,跳到土壤里。最大的蘆薈長(zhǎng)出了花穗,有的花穗像小型的香蕉,有的像一個(gè)瓶子,黃黃的花穗里還有一、兩滴花蜜,喝起來甜甜的,真好喝。要是你來到我家,我會(huì)請(qǐng)你喝花蜜的。
再到客廳看一下我的手工吧。這些手工作品是我用沒用的紙盒子、吸管、大頭針、瓶蓋做的。先看一個(gè)我做的漂亮小房子吧。它由三部分組成,書房、臥室和露臺(tái)。書房里有放著幾本書的書架、圓桌和兩個(gè)方凳。臥室里有小床、電視臺(tái)、電腦和桌子,其中桌子是用瓶蓋做的。再來欣賞一下我的畫框吧,它是用硬紙板和保鮮膜做的,放上我畫的畫,心里感覺開心極了。因?yàn)榧让阑谁h(huán)境,又減少了塑料和木材的使用。
最終,讓我們一齊出去看看吧。此刻天氣暖和了,為了環(huán)保,媽媽就用自行車送我上學(xué),這樣能夠減少尾氣排放。去購物了,媽媽用布袋子裝東西,這樣能夠減少白色污染。
這就是我家的綠色生活。你們的綠色生活是什么樣的呢?
綠色生活的演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
城市是一面鏡子,映射出世間萬象:堆積成山的垃圾散發(fā)著惡臭,一望無際的工廠呼嘯著黑煙,空置不管的荒地爬滿了雜草……生活在這樣的城市中,我甚至遺忘了綠色,我甚至不懂得什么是綠色生活。可是,我所認(rèn)為的這一切將被嶄新的綠道所徹底改變!
我喜歡騎車馳騁在大街小巷,酷愛那飛奔的速度、飛奔的感覺。這天,我想一睹綠道的面貌,想看看人們口口相傳的綠道真面目。于是,我像一匹快馬,身下飛速旋轉(zhuǎn)的車輪如同健壯的馬蹄,直沖荷城公園。好奇之余,我也帶著主觀上的失望:在這個(gè)城市里,能有綠色嗎綠道,該不會(huì)是名不副實(shí)的吧
驛站!一個(gè)綠色的驛站矗立在我眼前!“你此刻所在的位置是……荷城公園。”,我一個(gè)字一個(gè)字的讀著地圖,真新鮮!只見一條用黃線畫出的通道筆直通向遠(yuǎn)方,上頭還印上了自行車的標(biāo)志!疤袅!”,騎車的熱情似乎被這通道煽動(dòng)起來,“綠道,我來了!”
冷空氣撲在臉上實(shí)在不怎樣好受,但陽光是如此溫柔的撫摸著我,令我感覺有點(diǎn)別致。我順著綠道一路前行,視線的左側(cè)是一條筆直的巨龍——西江。遠(yuǎn)看西江的那種美,不是能用語言形容的。她不像西湖般泛起漣漪,也不像大洋般卷起巨浪,她只是撫動(dòng)著波浪,不顯媚態(tài),卻也有幾分可親。一艘艘輪船浮動(dòng)在江面,就如一塊大白布上擺弄著幾點(diǎn)彩帆,頗具畫意。騎在綠道上,感覺很舒服——沒有凹陷,沒有缺口,就是一向的平坦舒適。兩旁栽滿了各色的花兒,直立著各種的樹木。每一個(gè)騎車人都不會(huì)覺得孤單,亦不會(huì)覺得單調(diào);每一個(gè)路人都不會(huì)感到厭倦,即使你放慢步子,每一個(gè)畫面都是完美的。冬天的一切在綠道上都溢滿生機(jī),綠道上的一切在冬天里都充滿活力。
我的擔(dān)心已拋到九霄云外,從沒有過今日的高興。飛奔的車輪又駛過了世紀(jì)廣場(chǎng),駛過了樓房林立的居民區(qū),此刻我眼前的是一望無際大草地。
與剛才的情景相比,那里人煙稀少。偶爾看到有林務(wù)人員修剪花草,但還是感覺到陌生。騎上了滄江河河堤,我感覺累了,在驛站里坐了下來。木制的凳子坐上去很舒服,而四周的花草令我又感到了愉悅。我還沒走過河堤呢!好奇心又驅(qū)使我細(xì)心翼翼的走下河堤,走到河岸邊。不可思議!那里的滄江水清澈極了,與平日聽說的簡(jiǎn)直兩碼事!滄江河也脫胎換骨了停留片刻,我淘氣的在河堤上傾斜了45度便回去了。
回去的路依舊是鮮花簇?fù),綠樹環(huán)抱。沿途還有幾個(gè)小石頭裝點(diǎn)情趣,頗有一番趣味!新鮮的空氣滋潤(rùn)著我的身體,使我更加充滿活力。轉(zhuǎn)眼間,我就到了綠道的終點(diǎn)——七星崗公園。
太陽,緩緩垂落了……
綠道之行給了我美的感受,它不僅僅是一次愉悅的旅行,更是一次認(rèn)知的改變:城市,也有它的綠色生活,只要我們都不斷追求,更多的綠道就會(huì)變成現(xiàn)實(shí);而那綠道,就是通往綠色生活的通道!
綠色生活的演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
此刻,人們最終明白,躺在草地上睡覺遠(yuǎn)比在公交車上打盹舒服,而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色,才是生活的本色。
人,只是自然界的一種動(dòng)物。人的祖先是猿猴,那是生活在森林里的動(dòng)物,身邊到處都是綠色,吃樹葉,住樹杈,進(jìn)化到此刻的人時(shí),自然還保留著對(duì)綠色原始熱愛的基因。在我看來,此刻人追求綠色生活,更像是返祖現(xiàn)象,在高樓林立的城里住久了,想到森林里住幾天,所以,許多人熱衷于野營(yíng)、野炊便順理成章了。
人在吃膩了大魚大肉之后,發(fā)現(xiàn)蔬菜竟是那樣可口,于是人真的像動(dòng)物一樣,追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來越多的人開始生吃食物,由生菜到生肉,就像祖先那樣茹毛飲血,生撕活拽。動(dòng)物的本性在人類身上一覽無遺,人似乎又過上了原始生活,叫上群居的哥們,去找鮮果,去覓生肉……
找個(gè)開闊的地方挖個(gè)坑,把自我埋進(jìn)去,吃點(diǎn)水,然后直愣愣站上半天,可能只會(huì)腰酸、背疼和腳麻,人不是植物,不明白植物在土中的自在和滿足,只明白自我在土中疼痛難忍。所以,人還是應(yīng)當(dāng)回到房子里,種幾盆花,在院子里或陽臺(tái)上留一些草。我們不能生活在土里,就讓它們替我們生活在土里。人總是聰明的,自我做不到的事總會(huì)讓別的東西替我們做。人耕不動(dòng)地就找到了牛,人夜里得休息就找到了狗看門,人不能每一天定時(shí)起床就找到了雞打鳴。所以,當(dāng)人發(fā)現(xiàn)自我不能在土中生根發(fā)芽時(shí),就出現(xiàn)了盆景。
綠色,是充滿活力的顏色。當(dāng)人看到大片綠色時(shí),心中會(huì)有一種壓抑許久的沖動(dòng),那是老祖先留在我們心中的東西,一向在支配著我們,流露在生活的每個(gè)地方,如院墻外的幾棵樹,陽臺(tái)上的一盆花,碗里新鮮的青菜,玻璃缸里的水藻和金魚,等等。
其實(shí),我們一向在追求“綠色生活”,只是此刻的污染和機(jī)械的工業(yè)禮貌讓這種追求更加沖動(dòng),表現(xiàn)得更加淋漓盡致。百年來追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)化的趨勢(shì),最終放緩,先污染后治理的思想最終受到阻擊。人們開始關(guān)注自我生活的綠色,意識(shí)到工業(yè)和科技不是生活的全部,僅有護(hù)衛(wèi)好生活中的綠色,才能得自然之理,發(fā)展科技和工業(yè)!
追求綠色生活,是祖先遺傳下來的天然基因的爆發(fā),是一種人與自然“和好”的聰明之舉,值得表揚(yáng)。
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