在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到詩(shī)歌,大家肯定都不陌生吧,不同的詩(shī)歌,其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎?下面是小編精心整理的讓詩(shī)歌伴隨我們成長(zhǎng)-優(yōu)秀演講稿900字,歡迎大家分享。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我發(fā)言的題目是讓詩(shī)歌伴隨著我們成長(zhǎng)。
文字為房,詞藻為窗。詩(shī)歌在我國(guó)已經(jīng)保存了上千年,蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵,從舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),到且將薪火試新茶,詩(shī)酒趁年華中,詩(shī)歌伴隨著我們走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,為我們的成長(zhǎng)增添了別樣的風(fēng)采。
小的時(shí)候,我們從詩(shī)歌中學(xué)習(xí)情感。孩提時(shí)的我們對(duì)于復(fù)雜的情感一無(wú)所知,是詩(shī)歌,讓我們明白了情感的多種多樣,從春草明年綠,王孫歸不歸中我們學(xué)會(huì)了思鄉(xiāng)。從兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶中我們學(xué)會(huì)了歡樂(lè)。從報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死我們學(xué)會(huì)了家國(guó)情懷。詩(shī)歌為我們打下了情感的基礎(chǔ),讓我們從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為胸有點(diǎn)墨的翩翩少年,更重要的是是詩(shī)歌讓我們明白了不同的情感,讓我們明白了自己與世界之間那千絲萬(wàn)縷的溫度聯(lián)系。
少年之時(shí),從詩(shī)歌中學(xué)習(xí)心智。少年人熱血沖動(dòng),朝氣蓬勃,既不幼稚,但也不成熟。心智尚在成長(zhǎng),發(fā)育仍不完整,又是詩(shī)歌,讓我們筑牢了心智的城墻。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青,讓我們明白家國(guó)之情不可忘。會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小,讓我們知道了鴻鵠之志不可丟。安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下還是俱歡顏,讓我們清楚四海蒼生不可棄。通過(guò)一首首詩(shī)歌,少年的我們成熟了自己的心智,成熟了自己的內(nèi)心情感和心智的豐富,使我們變得更為成熟和完善心靈的發(fā)育,變得更為健康和完整。正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌才能夠讓我們的'成長(zhǎng)得以前行和進(jìn)步。
青年時(shí),從詩(shī)歌中學(xué)習(xí)人生態(tài)度。就如同現(xiàn)在,我們已經(jīng)是高三的學(xué)子,高考以及未來(lái)的社會(huì)都在向我們發(fā)出召喚,我們即將面臨著未來(lái)許多不知名的挑戰(zhàn)。我們可能會(huì)感到不安,可能會(huì)感到迷茫,可能會(huì)感到無(wú)所適從。還好有了詩(shī)歌,讓我們培養(yǎng)出自己的人生態(tài)度——安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏,這是逍遙的態(tài)度,不慕權(quán)貴自在,灑脫的人生態(tài)度。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生這是樂(lè)觀的態(tài)度,豁達(dá)開(kāi)朗,心無(wú)陰霾的人生態(tài)度。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏,這是閑適的態(tài)度,清新自然,安靜嫻雅的人生態(tài)度。青年的我們已經(jīng)站在成長(zhǎng)的分水嶺之前。而詩(shī)歌中所包含的哲理與人性的態(tài)度,在我們的成長(zhǎng)中,有著巨大的作用。它是一種精神,也是一種動(dòng)力,讓我們的成長(zhǎng)更加準(zhǔn)確和穩(wěn)當(dāng)。
李杜文章在,光芒萬(wàn)丈來(lái)時(shí)。不過(guò),詩(shī)歌可不單單只有李杜,它包羅萬(wàn)象。詩(shī)歌給予我們的,可不單單只是文學(xué)的熏陶,它還包含著我們成長(zhǎng)中必不可少的因素,它是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友,它是我們成長(zhǎng)中不可或缺的東西,它還是我們心靈發(fā)育中不可缺少的重要元素!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
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