老師好，同學(xué)們好！
今天我站在這里的目的是競選我們高一年九班的班長。我的演講主題是“大家好才是真的好”。
我叫黃山，就是“黃山歸來不看岳”的黃山。我來自一個(gè)教育世家，教師出身的爺爺奶奶和母親認(rèn)為，一個(gè)有特色的名字能給人留下深刻印象�，F(xiàn)在，再加上我這特色的外形，相信大家都記住我這個(gè)人了。
我要講的第一個(gè)問題是：我為什么要來競選班長？首先，我希望別人因我的存在而感到幸福，這是我的人生信念。通俗一點(diǎn)來說，我希望我活得有價(jià)值。在這一年里，能為大家服務(wù)就是我的幸福。其次，我并不是純粹的高尚，我希望能與大家實(shí)現(xiàn)共贏。當(dāng)班長可以鍛煉我的組織能力、口才與交際能力，處事能力，應(yīng)變能力等等。再次，人是群居動物，作為獨(dú)生子女的我，渴望與在座的每一位成為朋友，而當(dāng)班長是一條捷徑。既能為他人帶來幸福，又能提高自己的素質(zhì)，還能多交朋友，何樂而不為呢？
我要講的第二個(gè)問題是：大家憑什么選我做班長？當(dāng)然，要獲得大眾賞識是要有本錢的：
首先，我認(rèn)為我有擔(dān)任班長的能力。軍訓(xùn)中，大家可能覺得我這人性格有點(diǎn)內(nèi)向。其實(shí)不然。跟我混熟了，大家就會看到另一個(gè)我：我做事雖不說是雷厲風(fēng)行，但也能果斷處理，敢想敢做，不優(yōu)柔寡斷。不過，該謹(jǐn)慎，該認(rèn)真的時(shí)候，我也是很冷靜細(xì)心的，我做事不馬虎，力求把事情做到完美。這是我考試鍛煉出來的習(xí)慣。還有，我覺得我的交際能力還是不錯的，能與同學(xué)們打成一片。畢竟脫離了群眾的干部不是好干部。我會牢記“團(tuán)結(jié)力量大”的道理，所以我不擺官腔，不耍官樣。
第二，我有多年擔(dān)任班長的經(jīng)驗(yàn)，對班長的職責(zé)雖不能說是了然于心，但也有了比較深刻的認(rèn)識。至少在協(xié)調(diào)各班干部完成份內(nèi)工作等方面還是不錯的。
第三，我有擔(dān)任班長的'熱情。也許經(jīng)驗(yàn)是許多人都有的，但“為人民服務(wù)”的心就不一定每個(gè)人都擁有的了。想要當(dāng)好班長，就必須愿意犧牲自己的時(shí)間和精力來為班級服務(wù)。雖說高中的學(xué)習(xí)較為緊張，但我愿意抽出時(shí)間為同學(xué)和班級的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，來鍛煉提高自己的能力。我相信將來的社會需要有能力、有愛心和奉獻(xiàn)精神的人。
最后，也是最重要的，我有擔(dān)任好班長職務(wù)的信心。俗話說的好，沒有最好，只有更好。我相信，在你我的共同努力下，我們9班將會不斷完善，壓濾機(jī)濾布不斷進(jìn)取，不斷超越自己！
我要講的第三個(gè)問題：我將怎樣做？
首先，我認(rèn)為班長是老師的“形象代言人”，我相信我冷靜的性格，能讓我很好地做到上傳下達(dá)，協(xié)助老師協(xié)調(diào)班級工作，帶領(lǐng)同學(xué)更好地學(xué)習(xí)、成長。我將在班級與學(xué)校之間起到良好的橋梁作用。
第二，班長是班干部團(tuán)體的核心。其他班委都有各自明確的職責(zé)范圍，而班長則統(tǒng)領(lǐng)大局。如果我當(dāng)了班長，我不會事必躬親，但我會讓每一個(gè)班委充分展示自己的才能，篩網(wǎng)濾布發(fā)揮大家的主觀能動性，使整個(gè)班級能在班干部們的管理之下有條不紊地運(yùn)行。而我的角色就是做好組織監(jiān)督作用。
第三，班長班長，一班之長嘛！作為班級的領(lǐng)頭羊，當(dāng)然要帶好班級的方向。我心目中的理想集體是一個(gè)溫馨、互助、向上的大家庭。我將嚴(yán)于律己、以身作則、一身正氣、樂于助人，努力在班級營造一個(gè)“人人為我、我為人人”的氛圍，與大家朝著理想集體的目標(biāo)去奮斗，發(fā)揮好班長的榜樣帶頭作用。
假如我真的當(dāng)選了班長，我一定會兢兢業(yè)業(yè)干好班級里的每一項(xiàng)工作，事事爭當(dāng)先鋒，做好“領(lǐng)頭羊”的角色。反之，如果班上有比我更適合的班長人選，我一定會義無反顧地支持他，協(xié)助他搞好班級建設(shè)，畢竟，將高一年九班建設(shè)成一個(gè)溫暖美好、積極向上的家是我們共同的心愿。我堅(jiān)信，大家好才是真的好！謝謝！
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