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小學(xué)教師讀書(shū)演講稿

2021-03-24 演講稿

  演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編整理的小學(xué)教師讀書(shū)演講稿,歡迎來(lái)參考!

  小學(xué)教師讀書(shū)演講稿1

各位評(píng)委各位老師:

  您們好!今天我演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。說(shuō)起讀書(shū),可以肯定的說(shuō),在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大,在父母的殷殷期望中,在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。

  從小我就懂得讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的,讀書(shū)并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快,有時(shí)候讀書(shū)就是一樁苦差事。作為我,讀書(shū)的天職,是要付出玩的代價(jià),才能將讀書(shū)化成自己的知識(shí)、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說(shuō)過(guò)一句話,“我平生有兩大愛(ài),一是書(shū),二是女人!彼赃@樣說(shuō),就是在直接告訴人們,人類(lèi)最美好的情感享受,其實(shí)就在書(shū)與愛(ài)人之間。讀書(shū)正如家庭,正如愛(ài)情,和家人、愛(ài)人天天見(jiàn)面,即使他有一些丑,也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾分特殊的'美麗,也會(huì)產(chǎn)生濃濃的愛(ài)意。在我看來(lái),書(shū)無(wú)異于多情的故人,智慧的使者。有書(shū)陪伴使我的斗室生輝,春意盎然;有書(shū)陪伴無(wú)論快樂(lè)的或憂傷的光陰都可以安然度過(guò);有書(shū)陪伴,讓我的內(nèi)心充實(shí)而又自信。

  或許會(huì)有朋友說(shuō),年少時(shí),讀書(shū)是為了多學(xué)知識(shí),掌握本領(lǐng),將來(lái)有個(gè)好的前程。長(zhǎng)大后“好飯碗”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手,何需再把感情、精力浪費(fèi)在讀書(shū)上?其實(shí)不然,無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度看,讀書(shū)都是天下極好的事情。讀書(shū)之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價(jià)值的人。“觀盡天下風(fēng)流處,讀書(shū)這邊最好”難道不是嗎?當(dāng)我們?cè)诠珗@里、大街上、電影院……或者任何一個(gè)公共場(chǎng)所看到捧書(shū)醉讀的人,作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生,你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添一道靚麗的風(fēng)景線。這便是讀書(shū)的魅力。人們把美好的贊語(yǔ)送給他們,有人說(shuō):“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那。”還有人說(shuō):“世界上最自得的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑!狈催^(guò)來(lái)人們又把最不堪的語(yǔ)詞拋給那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人,有人說(shuō):“最庸俗的人是不讀書(shū)的人,最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人,最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人!

  眾所周知,我們中華民族是一個(gè)喜歡讀書(shū),敏于思考,勤于著書(shū)的民族。書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),記載著我們的過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái),它是生命的延續(xù)。正因如此,許多人讀書(shū)、藏書(shū)、抄書(shū)、著書(shū)、思于書(shū)、勞于書(shū)、苦于書(shū)、樂(lè)于書(shū)……我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔,為書(shū)消得人憔悴”的境界,但是“為中華民族之崛起而讀書(shū)”的志氣應(yīng)該從小就有人人都有,而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類(lèi)靈魂的工程師。所以,在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》,并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗,為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。

  小學(xué)教師讀書(shū)演講稿2

各位評(píng)委各位老師:

  您們好!今天我演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。說(shuō)起讀書(shū),可以肯定的說(shuō),在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大,在父母的殷殷期望中,在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。

  從小我就懂得讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的,讀書(shū)并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快,有時(shí)候讀書(shū)就是一樁苦差事。作為我,讀書(shū)的天職,是要付出玩的代價(jià),才能將讀書(shū)化成自己的知識(shí)、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說(shuō)過(guò)一句話,“我平生有兩大愛(ài),一是書(shū),二是女人。”他所以這樣說(shuō),就是在直接告訴人們,人類(lèi)最美好的情感享受,其實(shí)就在書(shū)與愛(ài)人之間。讀書(shū)正如家庭,正如愛(ài)情,和家人、愛(ài)人天天見(jiàn)面,即使他有一些丑,也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾分特殊的美麗,也會(huì)產(chǎn)生濃濃的愛(ài)意。在我看來(lái),書(shū)無(wú)異于多情的故人,智慧的使者。有書(shū)陪伴使我的斗室生輝,春意盎然;有書(shū)陪伴無(wú)論快樂(lè)的或憂傷的光陰都可以安然度過(guò);有書(shū)陪伴,讓我的內(nèi)心充實(shí)而又自信。

  或許會(huì)有朋友說(shuō),年少時(shí),讀書(shū)是為了多學(xué)知識(shí),掌握本領(lǐng),將來(lái)有個(gè)好的前程。長(zhǎng)大后“好飯碗”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手,何需再把感情、精力浪費(fèi)在讀書(shū)上?其實(shí)不然,無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度看,讀書(shū)都是天下極好的事情。讀書(shū)之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價(jià)值的人。“觀盡天下風(fēng)流處,讀書(shū)這邊最好”難道不是嗎?當(dāng)我們?cè)诠珗@里、大街上、電影院……或者任何一個(gè)公共場(chǎng)所看到捧書(shū)醉讀的人,作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生,你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添一道靚麗的風(fēng)景線。這便是讀書(shū)的魅力。人們把美好的贊語(yǔ)送給他們,有人說(shuō):“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那。”還有人說(shuō):“世界上最自得的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑!狈催^(guò)來(lái)人們又把最不堪的語(yǔ)詞拋給那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人,有人說(shuō):“最庸俗的人是不讀書(shū)的人,最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人,最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人!

  眾所周知,我們中華民族是一個(gè)喜歡讀書(shū),敏于思考,勤于著書(shū)的民族。書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),記載著我們的過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái),它是生命的延續(xù)。正因如此,許多人讀書(shū)、藏書(shū)、抄書(shū)、著書(shū)、思于書(shū)、勞于書(shū)、苦于書(shū)、樂(lè)于書(shū)……我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔,為書(shū)消得人憔悴”的境界,但是“為中華民族之崛起而讀書(shū)”的志氣應(yīng)該從小就有人人都有,而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類(lèi)靈魂的工程師。所以,在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》,并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗,為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。

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