經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃

2023-06-02 學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇1

　　一、確定明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　計(jì)劃學(xué)習(xí)英語之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。是為了考試，還是因?yàn)榕d趣，或者是工作，生活需要。想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語之后，就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍�？荚囈话愣加写缶V范圍，考察重點(diǎn)等，自學(xué)英語同樣有這個(gè)學(xué)習(xí)范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)教材列個(gè)條目出來。

　　這就是以后英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)范圍確定了之后，還要確定希望達(dá)到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達(dá)到的目標(biāo)程度。這決定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度，學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。

　　二、羅列自己的英語學(xué)習(xí)資源

　　學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的，系統(tǒng)的，復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個(gè)方面的資源。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿足了，才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成預(yù)定的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。用一張紙列出自己的時(shí)間資源，每天有多少時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。時(shí)間要以小時(shí)或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時(shí)間是最重要的英語學(xué)習(xí)資源，如果沒有充足的時(shí)間，那么也就沒有制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要了，干脆放棄。

　　列出自己的空間資源，雖然有大把時(shí)間，如果你身處鬧市，也不具備學(xué)習(xí)英語的條件。你是不是有一個(gè)安靜的，自由自在的英語學(xué)習(xí)空間，決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，決定了英語是否有所進(jìn)步。列出自己的金錢，物質(zhì)資源，雖然現(xiàn)在免費(fèi)資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設(shè)備，甚至培訓(xùn)費(fèi)用還是必須的，當(dāng)然這個(gè)費(fèi)用不是很高，只要有心學(xué)英語，相信一般都能具備這個(gè)條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富，那學(xué)習(xí)英語就簡單多了�？梢灾苯拥絿膺M(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個(gè)資源。列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學(xué)英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉，總結(jié)，那么可以有針對性的制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)內(nèi)容有了，學(xué)習(xí)需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的.學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

　　所謂制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是將你的各種資源，主要是時(shí)間跟學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行匹配。確定每天，每個(gè)時(shí)間段要完成，掌握的英語內(nèi)容。注意英語內(nèi)容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重復(fù)學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是單位內(nèi)容乘以學(xué)習(xí)的次數(shù)，這才是最終要完成的學(xué)習(xí)工作量。用一張紙列出一個(gè)月的計(jì)劃表。

　　從1號到31號，每天計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容填進(jìn)去，要實(shí)現(xiàn)考慮一下自己的承受能力，不要出現(xiàn)完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個(gè)原則。適當(dāng)原則，具體原則，時(shí)間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量的完成。另外計(jì)劃制定還要有機(jī)動時(shí)間，人不是機(jī)器，未來也不是自己所能決定的，每天可能都會有別的事情打斷你的計(jì)劃，所以要預(yù)留一些時(shí)間出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃中還要將要求達(dá)到的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)目標(biāo)列出來，以方便后的學(xué)習(xí)效果總結(jié)和檢驗(yàn)。

　　四、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行和效果檢驗(yàn)

　　制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃比較簡單，困難的是怎樣將看似完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃有效執(zhí)行下去。這就要求在每天的學(xué)習(xí)過程中，不斷加強(qiáng)毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預(yù)先制定的計(jì)劃執(zhí)行。每天寫一下學(xué)習(xí)日志是個(gè)不錯(cuò)的辦法，學(xué)習(xí)完成總結(jié)一下自己的心得體會，可以幫助自己樹立信心，堅(jiān)定意志。

　　學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)是非常重要的一個(gè)步驟，根據(jù)自己預(yù)先制定的目標(biāo)，每天學(xué)習(xí)完成后，檢驗(yàn)是否達(dá)到了目標(biāo)，還有哪些差距，把問題找出來，然后解決了，那么就獲得了一次進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中還需要不斷調(diào)整自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇2

　　檢驗(yàn)初始水平

　　在復(fù)習(xí)英語之前，可先檢測自己究竟是什么水平�？稍�3個(gè)小時(shí)之內(nèi)按照考試要求和標(biāo)準(zhǔn)完成xxx年的真題。測試2-3套題，看自己平均分?jǐn)?shù)，從而了解自己最初的水平和分?jǐn)?shù)。

　　專題訓(xùn)練

　　這個(gè)階段也將是按照時(shí)間和順序一一完成，首先是詞匯和語法部分，其次是閱讀和寫作部分，最后是新題型、完型和翻譯部分。在這個(gè)階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計(jì)劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點(diǎn)的分部訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

　　要注重真題閱讀的使用。無論是英語一還是英語二的同學(xué)，英一真題的閱讀部分都是最寶貴的單詞部分。將1986年到20xx年考研英語所有真題輸入詞匯分析軟件中，一共出現(xiàn)11000詞左右，去掉詞匯變形，大約有8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂了將近30年的真題�？佳虚喿x里面最難的部分就是長難句的理解，而目前對長難句理解的好的，要么是基礎(chǔ)非常棒，語感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個(gè)長難句都背下來的同學(xué)。背誦的過程，鍛煉的是你的語感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶。

　　對于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認(rèn)識的單詞去查清楚，但是不要標(biāo)注在文章上，寫在某個(gè)便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開始一邊一邊的背，背的過程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來，翻看答案，糾正，一篇文章的`循環(huán)結(jié)束。

　　任何的記憶都不是一次性，是需要反復(fù)多次的鞏固學(xué)習(xí)，將閱讀篇章一遍接著一遍的按照上面所提的辦法去背誦和篩選，直到能不借助任何輔助工具和參考書都能理解并翻譯篇章為止。

　　再測試

　　在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過模擬的結(jié)果來總結(jié)自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

　　有人會問哪些模擬題好，任何模擬題始終和真題有差距，所以，模擬題從始至終都可以忽略。做好真題，把真題做明白勝過任何模擬題。

　　每周做好2套題后，總結(jié)這幾套的情況，做一些分析。最重要的一個(gè)步驟是把詞匯和完型里錯(cuò)的題目記錄下來，并把做錯(cuò)的閱讀的選項(xiàng)和原文的對應(yīng)標(biāo)注好，都?xì)w納到自己的錯(cuò)題庫里，以后臨考復(fù)習(xí)時(shí)警惕一下。

　　實(shí)戰(zhàn)測試

　　在臨近考試的后期，可使用最近的五年真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測試一下。用答題卡，用作文紙，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測水平。然后開始花幾天研究自己的錯(cuò)題庫，防止同樣錯(cuò)誤的再犯�？记白詈�10天反復(fù)總結(jié)做過的題并且背誦積累單詞

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇3

　　學(xué)大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境和小社會。麻雀雖小五臟俱全，大學(xué)是為走向社會打基礎(chǔ)的，所以我要懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)真對待一切，回報(bào)關(guān)心我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要一定的時(shí)間，所以在大一就要制定目標(biāo)和計(jì)劃，為四年的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、所有科目的成績都達(dá)到班上前十名。

　　作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，而作為一個(gè)師范生，專業(yè)知識更是重要，因?yàn)樗鼤绊懸淮鷮W(xué)生。所以，我給自己定了這個(gè)目標(biāo)，督促自己不要懈怠。

　　2、通過第一次和第二次計(jì)算機(jī)考試。

　　在信息化發(fā)展的時(shí)代，掌握一定的計(jì)算機(jī)技能是很有必要的，可以給生活和工作帶來很大的便利。而且有些工作單位對計(jì)算機(jī)成績有要求，所以打算在大一通過這兩個(gè)考試。

　　3、每周堅(jiān)持讀英語書和報(bào)紙。

　　作為英語專業(yè)的學(xué)生，擴(kuò)大詞匯量和了解外國文化是很有必要的。這是一個(gè)長期的積累過程，不是幾周幾個(gè)月就能實(shí)現(xiàn)的，需要持續(xù)。

　　二、現(xiàn)階段的不足和困惑

　　1、嚴(yán)重缺乏詞匯。

　　2、聽力跟不上讀者的速度。

　　3、口語表達(dá)流利

　　4、缺乏語法知識

　　5、沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　三、解決方法

　　1、多讀英文書和報(bào)紙，多花時(shí)間查單詞，定期復(fù)習(xí)。

　　2、課后多做聽力練習(xí)，提高聽力能力。

　　3、堅(jiān)持參加英語角，提高口語表達(dá)能力。

　　4、認(rèn)真完成書本上的語法練習(xí)。

　　5、高效完成團(tuán)委工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。只有在學(xué)習(xí)時(shí)間有保證的情況下，你才能玩。

　　四、下一階段的學(xué)習(xí)方法

　　勞逸結(jié)合，堅(jiān)持不懈

　　五、學(xué)習(xí)時(shí)間表

　　1、每周時(shí)間表

　　2、每月時(shí)間表

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇4

　　我是年底參加的雅思考試，成績?yōu)椋篖istening8.5，Reading8.5，Writing6，Speaking6，Overall7.5，典型的中國考生得分。整個(gè)暑假隨著實(shí)習(xí)、聚會、旅游等一堆亂七八糟的活動一晃而過，等到真正靜下心來復(fù)習(xí)雅思時(shí)，已經(jīng)只剩不到十天的時(shí)間了，手邊的復(fù)習(xí)資料也僅有劍26以及課堂講義，因此能取得這樣的分?jǐn)?shù)自己確實(shí)挺意外的。我想我的經(jīng)驗(yàn)可能不是每個(gè)人都適用，寫些個(gè)人認(rèn)為比較有效的方法給大家作一個(gè)參考吧。

　　聽力(listening)

　　沒有看過網(wǎng)上流行的機(jī)經(jīng)，個(gè)人覺得機(jī)經(jīng)對于像我這樣備考時(shí)間倉促、記憶力又不是特別出色的人來說實(shí)在沒有投入大量精力的必要。做聽力最關(guān)鍵的就是讀題，錄音最初介紹考試的半分多鐘時(shí)間一定要抓緊去看題，爭取在放example前讀完section1和2的所有題目，每個(gè)section結(jié)束用來檢查的30秒和下個(gè)section開始前的時(shí)間也都要利用起來。如果沒來得及讀完也不必太擔(dān)心，千萬不要邊聽邊讀。

　　讀題的時(shí)候要?jiǎng)澇鰇eywords，以便當(dāng)錄音中答案信息特別分散的時(shí)候能夠迅速準(zhǔn)確地定位(locate)，讀表格填空題時(shí)也可以根據(jù)已給信息作一些合理的預(yù)測。建議在平時(shí)的訓(xùn)練過程中養(yǎng)成邊聽邊在題干邊快速做筆記的習(xí)慣。考試時(shí)一定要全神貫注，一個(gè)分心就可能會錯(cuò)過好幾道題。若遇到不會拼寫的單詞，可先用音標(biāo)代替，到最后謄寫答案的十分鐘再去細(xì)想。

　　閱讀(reading)

　　和多數(shù)同學(xué)一樣，我在剛接觸雅思閱讀時(shí)面臨的最大困難就是時(shí)間不夠的問題。后來通過課堂上學(xué)到的各種解題技巧(tips)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)想短期提高閱讀做題速度并非不可能。

　　首先還是要找準(zhǔn)定位，遵循先讀題再讀文的原則，將題干中的關(guān)鍵詞定位到原文，一般會以同義轉(zhuǎn)換的形式出現(xiàn);讀文時(shí)要對各種專有名詞(包括人名、地名、機(jī)構(gòu)名等)、轉(zhuǎn)折詞和特殊標(biāo)點(diǎn)保持警惕，做好標(biāo)記;

　　另外要盡量養(yǎng)成不回讀的習(xí)慣，這一點(diǎn)非常重要，應(yīng)在平時(shí)的練習(xí)中就時(shí)時(shí)提醒自己。然而有時(shí)文章的信息量之大往往超出了我們的記憶范圍，我認(rèn)為在段落或重要信息邊用中文標(biāo)注大意是提高閱讀效率比較可行有效的方法，能夠節(jié)省很多不必要的回讀時(shí)間。我就是掌握了這些方法，最后在考場上不僅從容完成了題目，還留下了檢查的時(shí)間。

　　寫作和口語(WritingandSpeaking)

　　這兩項(xiàng)是我這次考試中發(fā)揮失常的部分，我還是寫一些自己的總結(jié)給以后的鴨友，當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧。與聽力和閱讀不同，作文和口語的話題是比較固定的，這實(shí)際就是考驗(yàn)大家的準(zhǔn)備工作做得如何了。很慚愧，我沒有準(zhǔn)備任何作文模板，短短的一個(gè)小時(shí)中我既要努力避免句型重復(fù)，又要brainstorm支持觀點(diǎn)的方方面面，顯得手忙腳亂，力不從心。

　　再重點(diǎn)說說口語，我遇上的口語考官語速很快，讓我有些不太適應(yīng)。一開始當(dāng)我看到我的卡片(card)話題(topic)是library后立馬暗自激動，心想老得不能再老的話題了，可以用課上學(xué)過的housing來套。在接下來的'兩分鐘里我就以同樣快的語速開始講這個(gè)話題，滔滔不絕，沒有一個(gè)停頓，恨不得把我學(xué)到的那些表達(dá)全甩給那個(gè)老外瞧瞧。

　　可是得意了沒多久，當(dāng)進(jìn)入Part3考官開始問一些抽象問題的時(shí)候，悲劇發(fā)生了，我的表現(xiàn)就只能用糟糕來形容了，尤其是對于那些宏觀層面上的問題，比如政府應(yīng)該怎么做，我起碼思考了十多秒才開始回答。我想我反差巨大的表現(xiàn)給了考官足夠的理由相信我之前的話題是經(jīng)過準(zhǔn)備甚至是背誦的，這就犯了雅思考試的大忌了。希望大家能吸取教訓(xùn)，遇到熟悉話題時(shí)注意適當(dāng)克制(control)，要讓考官看到你真實(shí)的思考，同時(shí)也要養(yǎng)成邊說邊想的習(xí)慣，試著在說Thatsagoodquestion!以及Well，letmesee.AsfarasIamconcerned等套話的時(shí)候迅速編織一個(gè)合理的答題思路。

　　總的來說，我在缺少時(shí)間復(fù)習(xí)的情況下能得到7.5分很大程度上得益于各種實(shí)用的解題方法(method)。最后祝愿更多的烤鴨們能取得佳績!

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇5

　　說到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我想說的第一點(diǎn)便是心態(tài)問題。如果你每一天都充滿自信，學(xué)習(xí)效率必須十分高。要讓自我每一天都充滿信心，最簡單的方法便是，早上起床，對著鏡子大聲說十遍：我十分自信，今日又會是充實(shí)的一天

　　說完心態(tài)，我們來看看，人記憶的高峰期。

　　人的大腦每一天有四個(gè)記憶高峰期。

　　第一個(gè)是早晨起床后：大腦在睡眠過程中并沒有停止工作，而是在對頭一天輸入的信息進(jìn)行編碼整理。早晨醒后沒有新的信息干擾，這時(shí)記東西會印象清晰。

　　第二個(gè)高峰期是在上午8點(diǎn)到10點(diǎn)：這時(shí)精力上升到旺盛期，處理識記效率高，記憶量增大。

　　第三個(gè)高峰期是在午時(shí)6到8點(diǎn)：這是一天中記憶最佳期。

　　第四個(gè)是臨睡前1小時(shí)左右：這時(shí)識記材料后就入睡，不再有新信息輸入，所以沒有相互抑制的影響。

　　對于我來講，我一天給自我設(shè)置四個(gè)固定的鬧鐘，分別是：06:30，12:30，18:00，10:30。

　　06:30是起床時(shí)間，起床到給自我加油打氣5分鐘，然后開始識記背誦，大概有一節(jié)課左右的.時(shí)間來背誦。

　　12:30是進(jìn)行上午總結(jié)部分，只要稍微花個(gè)十來分鐘就能夠搞定，就是問問自我，在這個(gè)上午做了些什么，在什么地方做的很好，要繼續(xù)努力；在什么地方做的不好，要改善；既定的任務(wù)，那些沒有完成，要怎樣補(bǔ)救；是不是，感覺到自我在提高。

　　18:00是背誦的時(shí)間，能夠選擇一些平時(shí)覺得記不住的知識來背誦，因?yàn)?8:00——2：00是一天中記憶最佳期，千萬不要浪費(fèi)了給自我充電的最好時(shí)機(jī)。（在背誦之前，必須要給自我定小目標(biāo)，在這段時(shí)間里要背完那些東西）

　　22:30是一天的總結(jié)和第二天的計(jì)劃部分，也是一天中就重要的一部分，這一部分往往最容易被忽略，要想取得很好的成績，這一部分，必須要做好�？偨Y(jié)一天，得到的東西，發(fā)現(xiàn)一下，自我在那些方面成長了。然后是第二天要完成的任務(wù)，按照最重要的（必須要完成的）——不太重要的——能夠不做的的順序?qū)懗鰜恚缓笤俚诙�，遵照重要程度，一件一件的完成�?/p>

　　注意，每一天不要給自我太多的任務(wù)，要適當(dāng)適量，要一步一步的走，這樣，每一天都能完成既定的任務(wù)，每一天都能感覺到自我在提高，每一天都會過的很充實(shí)。

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇6

　　人教

　　版語文教材初中（七年級——九年級）作文計(jì)劃

　　前言：

　　隨著課改逐年深入

　　和作文成績在考試中半壁江山的比例，作文教學(xué)極大程度的引起語文教師的重視，引導(dǎo)學(xué)生

　　寫好作文毫無疑問已經(jīng)成為語文學(xué)科的重要任務(wù)。然而長期以來的“教師出題學(xué)生寫作”和

　　“學(xué)生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學(xué)生的學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生怕寫作文，教

　　師苦改作文依然成效甚微的結(jié)果。為此，擬寫以下作文教學(xué)計(jì)劃，以幫助語文教師在作文教

　　學(xué)中拋磚引玉。

　　初中階段的作文教

　　學(xué)要解決兩個(gè)問題，即寫什么和怎么寫。也就是說語文教師要在主題、構(gòu)思、選材、剪材、

　　表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、寫作順序、體裁、線索、語言等方面有計(jì)劃地給予學(xué)生系統(tǒng)指導(dǎo)。首

　　先，七年級力求幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特

　　感受，積累寫作素材。八年級要繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生熟悉記敘文、說明文、議論文等幾種常用文體

　　的寫作方法，并力求寫好復(fù)雜性記敘文，寫作要感情真摯，表達(dá)自己對自然、社會、人生的

　　獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。九年級結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，在提高基本寫作能力的同時(shí)，要立足引導(dǎo)

　　學(xué)生不斷提高自己各種寫作方法綜合運(yùn)用的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)寫考場作文的指導(dǎo)。

　　眾所周知，作文教

　　學(xué)中有一個(gè)基本理念：好作文是要修改出來的。為此，在初中階段還要培養(yǎng)學(xué)生修改作文的

　　好習(xí)慣，要有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生寫好升格作文。在七-----九年級的`作文教學(xué)中，語文老師要帶

　　領(lǐng)學(xué)生在寫作過程中進(jìn)行合作探究，通過師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助

　　學(xué)生實(shí)現(xiàn)寫作能力循序漸進(jìn)的提高。

　　本學(xué)期作文訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠

　　運(yùn)用一定的作文技巧，說真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細(xì)致，想像合理；善于運(yùn)

　　用優(yōu)美、有個(gè)性的語言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個(gè)性風(fēng)

　　采的作文。

　　能記敘自己熟悉的人、事、物，表達(dá)自己的感受和認(rèn)識。做到文章結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語

　　句通順、連貫，語義表達(dá)清楚、明白。能運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，寫出感

　　情真實(shí)、內(nèi)容充實(shí)、中心明確的文章。有一定的速度，在70分鐘內(nèi)完成600左右的文章。書

　　寫認(rèn)真，字跡端正。

　　本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘煉，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的寫作技巧，說真話，

　　訴真情；還要幫助學(xué)生會寫淺易的說明文、書信等文體。因此這學(xué)期將對學(xué)生有針對性地進(jìn)

　　行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在審題、選材、語言、立意上多多指導(dǎo)，多多對學(xué)生習(xí)作進(jìn)行評講，讓學(xué)

　　生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗(yàn)和感悟，指導(dǎo)

　　八年級下冊作文教學(xué)計(jì)劃

　　在學(xué)生原有寫作的

　　基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地

　　寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對生活的認(rèn)識、

　　感受

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇7

　　一、時(shí)間安排：

　　1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障，每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)的寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

　　二、學(xué)習(xí)計(jì)劃：1月份完成寒假作業(yè)，2月初檢查、改正，查漏補(bǔ)缺

　　1、語文課程計(jì)劃

　　把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書，假期可以自己買兩本自己喜歡的任何書籍，把以前薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　2、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

　　假期要把上一個(gè)學(xué)期的'基本要領(lǐng)掌握，有選擇性挑戰(zhàn)典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

　　3、英語課程計(jì)劃

　　英語學(xué)習(xí)能力和成績一般者，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽力的鍛煉，時(shí)間不限，假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總，做到溫故而知新。

　　三、活動安排：

　　1、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

　　2、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

　　3、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長。

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇8

　　愉快的寒假生活馬上就要來了，為了讓我的寒假過得充實(shí)而有意義，我為自己制訂了一個(gè)切實(shí)可行的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中要包括這樣幾點(diǎn)：

　　1、把老師留的寒假作業(yè)兒認(rèn)真做完。

　　2、練習(xí)寫書法，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。

　　3、做完了作業(yè)，也學(xué)了技能，當(dāng)然也要鍛煉身體啦！有時(shí)間我要堅(jiān)持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時(shí)間看看電視新聞。

　　4、每天留出1小時(shí)時(shí)間進(jìn)行名著閱讀，擴(kuò)大自己的閱讀面。

　　5、每周要有一些時(shí)間練習(xí)口語，讓自己會說流利的英語，不能忘記以前典范練習(xí)的部分。

　　6、報(bào)一個(gè)語文文言文班，培養(yǎng)興趣。（因?yàn)檫@次文言文部分沒考好）

　　7、自學(xué)日語，要不然在學(xué)校的日語班就白報(bào)了。

　　8、每天要練習(xí)以前學(xué)習(xí)的樂器，熟悉一下。

　　9、每周要寫2篇周記，保證寫作。

　　于是，我把以上要做的事情，自己理順了一下，寫了一張?jiān)敿?xì)的《寒假作息時(shí)間表》，我把它貼在了墻上，自己認(rèn)真的.去執(zhí)行。

　　早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯。

　　早上8：00作寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)〈因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)〉

　　9：30開始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動活動�！�

　　10；00 開始學(xué)習(xí)英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉

　　12；00吃飯。中午午休1個(gè)小時(shí)。

　　1：00開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。

　　2：00 休息。

　　2：20繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　4：00休息，吃點(diǎn)水果，進(jìn)行課外活動（如書法、笛子等）

　　5：00吃飯。

　　5：30名著閱讀。

　　6：30鍛煉身體。

　　7：00 小科也不能忽視，要復(fù)習(xí)。

　　8：00對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測、總結(jié)。

　　9：00洗漱、休息。

　　這就是我寒假的一天學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)園給我們養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我準(zhǔn)備把在校形成的一切良好習(xí)慣，帶到家中，讓好習(xí)慣伴我成長！以后，我在家不會感覺到無聊，沒有事情做，也不會覺得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。我相信，今年的寒假一定會過得豐富多彩的！

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇9

　　語文、數(shù)字、英語三科主要靠多背多練。語文好詞好句好詩好文章都要背，熟能生巧，考試得心應(yīng)手。數(shù)學(xué)公式和計(jì)算方法要背。每個(gè)人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然我也有自己的學(xué)習(xí)方法。

　　我的學(xué)習(xí)方法是:每天下課后，下課后或者睡覺前，復(fù)習(xí)白天學(xué)過的東西。想著想著，啊！我不記得這個(gè)題目怎么寫了。明天早上，我會再次咨詢我的老師或同學(xué)。經(jīng)過老師或同學(xué)的反復(fù)講解，我終于知道怎么解決問題了。這樣不僅可以鞏固昨天學(xué)過的知識，還可以避免做數(shù)學(xué)題時(shí)賠錢。英語單詞、句子和用法應(yīng)該多記。考試時(shí)，用單詞填空，補(bǔ)充句子，測試單詞和句子的用法。用法是最重要的，因?yàn)槿绻阒恢绬卧~和句子，而不知道如何使用它們，那么如果你學(xué)習(xí)它們，那將是無用的。

　　政治、歷史、地理、健康這三個(gè)主科相比相對容易。政治只需要站在對方的角度思考。不要只站在自己的角度，從正確的角度出發(fā)，多看一些政治方面的新聞，會得心應(yīng)手。我發(fā)現(xiàn)了通過游戲?qū)W習(xí)歷史的`方法。當(dāng)時(shí)沉迷于游戲《QQ三國》，里面包含了很多三國歷史。因?yàn)槲姨撩粤耍切v史我還記在腦子里。玩游戲也可以是一種方法，但必須是正當(dāng)?shù)挠螒颉５乩硪獙蠋煹闹v課有很強(qiáng)的理解，多寫閱讀理解，有助于對課堂的理解。在我看來，生物學(xué)是最簡單的學(xué)科。只要認(rèn)真聽講，多做筆記，課前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就能學(xué)好。

　　最后要溫馨提醒:不要照搬別人的學(xué)習(xí)方法。這不是你自己的方法，可能沒有用。要想學(xué)好，必須找到自己的學(xué)習(xí)方法。

　　我的學(xué)習(xí)方法作文第六篇期末考試結(jié)束了。通過這次考試，我的感覺是一定有辦法學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會掌握基礎(chǔ)知識。做題和論文的時(shí)候，不要盲目提高，要腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打。如果基礎(chǔ)知識不牢固，多做題沒用，反而容易和我們掌握的知識混淆。你可以先完成課本上的題，然后課后再做題。以前只關(guān)心做課外題，忽略了課本上的基礎(chǔ)知識。在一次考試中，我把一個(gè)簡單的基本問題想得很復(fù)雜，把它當(dāng)成其他試卷上的一道題就犯了錯(cuò)誤。

　　研究應(yīng)及時(shí)審查。如果你不一直學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，你基本上是沒有用的，忘記了以前所有的知識，考試前也沒有復(fù)習(xí)。要及時(shí)整理錯(cuò)題，看筆記，對不能及時(shí)提出，但又不能一直拖下去的問題，要及時(shí)提出。學(xué)完一個(gè)單元，掌握了基礎(chǔ)知識，還要做一些類似單元小測驗(yàn)的試卷，就是再鞏固一遍。

　　積極堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果別人強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，你就不會對學(xué)習(xí)感興趣，更別說想考得好。有考出好成績的心很重要，但也要為之行動。你應(yīng)該主動學(xué)習(xí)。如果你在學(xué)習(xí)上取得了一些小成就，你會自動產(chǎn)生興趣并找到快樂。但是，主動學(xué)習(xí)一旦接觸到寒冷就做不到了。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。我相信，成功一定不屬于三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，而屬于堅(jiān)持不懈的人。

　　我們不僅在學(xué)習(xí)上要有方法，在做任何事情上也要有不同的方法。當(dāng)我們有方法的時(shí)候，我們可以很容易地成功做一件事，我們不能隨意做一件事。

　　最后，祝大家下次考試成績好。

　　我的學(xué)習(xí)方法作文第七篇你想知道為什么我的學(xué)習(xí)成績名列前茅嗎？哈哈，說實(shí)話，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)自學(xué)的好方法！

　　我有很多好的學(xué)習(xí)方法。讓我現(xiàn)在告訴你。比如我有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是以后能拿到博士后，所以現(xiàn)在我在為這個(gè)目標(biāo)努力。

　　再比如，老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)都認(rèn)真對待，考試也認(rèn)真仔細(xì)，所以錯(cuò)題很少。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我也敢于思考，敢說敢做。我從來不裝懂不懂的東西，總是敢問老師。所以我把所有不懂的問題都弄懂了，考試的時(shí)候可以發(fā)揮出來，成績自然會上升。我總是在課間和討論中花時(shí)間和優(yōu)秀的學(xué)生在一起，積極吸收他們的個(gè)人優(yōu)勢，讓自己變得更好。當(dāng)我完成當(dāng)天的作業(yè)時(shí)，我總是預(yù)習(xí)第二天的課文，圈出我不懂的單詞和短語，第二天問老師。

　　在語文預(yù)習(xí)中，我可以把課文中的從句寫出來，把語音順序?qū)懺谡n文后面的生詞上，換偏旁，圈偏旁，等等，把課文讀五遍，這樣老師上課前就能聽懂一點(diǎn)�？荚嚨臅r(shí)候我從來不緊張，因?yàn)槲野芽荚嚠?dāng)成日常的學(xué)習(xí)生活作業(yè)，把日常的學(xué)習(xí)生活作業(yè)當(dāng)成“實(shí)際的考試訓(xùn)練”，這樣考試的時(shí)候就不會緊張。還有，我不僅平時(shí)工作努力認(rèn)真，而且家里的閱讀環(huán)境也很好，有利于頭腦清晰，效率高，不分心。

　　還有，我的成績好是因?yàn)槲宜俣瓤�，效率高，而且一直記得“珍惜時(shí)間，一天只有24小時(shí)”，所以我也很會分配時(shí)間。另一個(gè)原因是我的視力很好。握筆姿勢、坐姿等。，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，看書、寫字、看電視等。，并在40分鐘左右適當(dāng)休息10分鐘。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我的字寫得漂亮。作業(yè)的字干凈整潔漂亮有氣場。

　　所以考試上的寫作也是干凈利落，扣分少，寫作不扣分。這也是一點(diǎn)。我也有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，就是在做閱讀和課外閱讀的時(shí)候，總是隨身帶著一本字典。當(dāng)我有不懂的單詞、單詞和句子時(shí)，我可以打開字典查找。這不僅是一種積累，而且在考試中也會被理解，很少會有扣分。

　　假期里，我會充分利用“動腦最佳時(shí)間”——“9點(diǎn)到10點(diǎn)及19點(diǎn)左右”，這是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。最近怎么樣？聽了我好的學(xué)習(xí)方法，你是不是也有點(diǎn)啟發(fā)？和我一起做，向我學(xué)習(xí)，相信我，沒錯(cuò)！

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇10

　　花有重開日，人無再少年！高三是一個(gè)汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學(xué)習(xí)的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！

　　為了推進(jìn)班級整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍，提高個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)人取得優(yōu)異成績。我們班特?cái)M定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

　　1統(tǒng)計(jì)考勤情況：

　　保證每個(gè)人按時(shí)上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計(jì)考勤情況。并及時(shí)把統(tǒng)計(jì)情況向班長反映，再由班長總結(jié)并向班主任匯報(bào)。

　　2設(shè)立每日一語：

　　利用黑板一角作為鼓勵(lì)平臺，每日寫一句能夠充分調(diào)動同學(xué)的話語。

　　3設(shè)立學(xué)習(xí)小組：

　　本班設(shè)立6個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組。每個(gè)小組有6人，并且每組選出組長1名。每個(gè)小組均安排有1~2個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績比較好的.同學(xué)。這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的及時(shí)解決。

　　4制定班級目標(biāo)：

　　盡管我們的成績并不理想，但是我們會在莊老師的帶領(lǐng)下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。

　　5設(shè)立倒計(jì)時(shí)平臺：

　　在黑板一角設(shè)立高考倒計(jì)時(shí)專欄，時(shí)刻提醒學(xué)生“高考就在眼前”。讓學(xué)生充分感受到高考帶來的壓力，在壓力之下走向成功！

　　6定期總結(jié)班曠：

　　每周五總結(jié)上一周班級狀況，選出前兩組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對后兩組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。對每個(gè)月進(jìn)行大總結(jié)�？偨Y(jié)各組得失原因，讓其他同學(xué)借鑒和改進(jìn)，使全班每位同學(xué)能根據(jù)實(shí)際情況探索出符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，促使班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個(gè)個(gè)困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學(xué)會拼時(shí)間，對于高三，抓住了時(shí)間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分?jǐn)?shù)，不浪費(fèi)每一分，不虛度每一秒，你就會從平凡走向卓越！要學(xué)會拼紀(jì)律，紀(jì)律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，恰恰相反，嚴(yán)肅的紀(jì)律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護(hù)校園環(huán)境，一如既往地愛護(hù)公共財(cái)物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴(yán)和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機(jī)、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：“我是一個(gè)高三學(xué)生。我是密云一中高三七班的一名成員”！

　　高三，我們準(zhǔn)備好了！��！

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇11

　　1、認(rèn)識機(jī)會

　　我覺得一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化，進(jìn)而制定出可實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一，制定此計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)在因素：1、我認(rèn)為首先我是一個(gè)比較獨(dú)立的人，能夠自主學(xué)習(xí)。2、立刻就要考試了，因此有了外在的動力，能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能夠投入進(jìn)去。外在因素：

　　1、天氣變涼了，就應(yīng)會減少上網(wǎng)的機(jī)會。2、父母的期盼，期望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、老師也期望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、要考英語四級。

　　第二，缺點(diǎn)：

　　1、自己的自制力不強(qiáng)。

　　2、外在因素的誘惑使自己不能投入學(xué)習(xí)中。3、不夠堅(jiān)持，缺乏恒心。

　　我覺得這就應(yīng)會是一個(gè)可實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正因優(yōu)點(diǎn)還是大于缺點(diǎn)的，且缺點(diǎn)能夠克服。

　　2、確定目標(biāo)

　　每一天都要做到看課外書（課余時(shí)刻）；每周老師布置的作業(yè)按時(shí)完成（周末）；對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)（晚自習(xí)時(shí)刻）；寫英語四級試卷（每周2套抽早自習(xí)或下午）；每一天早上記二十個(gè)單詞。一周要去兩三次圖書館；上課要認(rèn)真聽課并做好記錄、用心回答問題；早上發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。

　　3、確定前提條件

　　不可控制的：上課聽課可能會走神，導(dǎo)致記錄不全面；可能會抑制不住上網(wǎng)的狀況；周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導(dǎo)致周末不能實(shí)施計(jì)劃。

　　部分可控制的：比如每一天課余時(shí)刻的看書能不能堅(jiān)持；一周去圖書館的次數(shù)；除開學(xué)習(xí)娛樂時(shí)刻。

　　可控制的：早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí)；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)的時(shí)刻；寫英語試卷。

　　這是預(yù)期環(huán)境，即假設(shè)條件。

　　4、擬定可供選取的可行方案

　　對于一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我覺得我能夠選取的方案僅此一個(gè)。因此，只擬定的可選取的方案一個(gè)。

　　首先，我想說說它的優(yōu)點(diǎn)：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單明了。第三，如果有必須的實(shí)施性，且實(shí)施了效果會很好。

　　缺點(diǎn)：第一，與預(yù)定的目標(biāo)有必須差距。第二，有些可能不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)性是周末的方案。第三，對于課余時(shí)刻休息太少（可能有時(shí)候會想要上網(wǎng)）。

　　5、評價(jià)可供選取的方案

　　1。這個(gè)方案中存在必須的隱患，但是是能夠避免的，因此個(gè)人覺得問題不大。

　　2。個(gè)人覺得實(shí)施此方案會給豐富自己的.業(yè)余生活；以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài)；還能夠是學(xué)習(xí)潛質(zhì)提升；改善慵懶也是很重要的一方面。

　　3。對于每一天要完成的學(xué)習(xí)量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。

　　4。當(dāng)然這一計(jì)劃不僅僅會帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，取得必須的效果，也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實(shí)施好就會使自己的時(shí)刻浪費(fèi)。

　　6、選取方案

　　我所選定的方案就就僅此一個(gè)。因此對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實(shí)施的方案。

　　7、制定派生計(jì)劃

　　制定一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要時(shí)刻計(jì)劃(合理安排時(shí)刻)；活動計(jì)劃（活動的開展的計(jì)劃制定）作為其支撐。這些的合理配置與利用能夠大大地提高一周學(xué)習(xí)效率，是效果清晰明了。

　　8、編制預(yù)算

　　由于學(xué)習(xí)計(jì)劃不需要金錢上的預(yù)算，因此我針對時(shí)刻上進(jìn)行預(yù)算，對于周一至周五這一上課期間我覺得能夠?qū)嵤┎⒌竭_(dá)效果的有8成以上，其它部分就應(yīng)效果也是可佳的，正因預(yù)期的環(huán)境能夠自己調(diào)整與改變。

　　周末學(xué)習(xí)計(jì)劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

　　對于一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的并且切實(shí)可行。

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇12

　　●早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

　　●早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

　　●上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

　　●正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。但午休切莫過長，容易導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺。

　　●下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　●傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

　　●晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

　　高三學(xué)習(xí)計(jì)劃如何安排?

　　1.基礎(chǔ)較好，成績穩(wěn)定類型的同學(xué)：

　　重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向查漏補(bǔ)缺階段。把各科章節(jié)知識歸類，盡可能詳細(xì)列出，針對自己薄弱項(xiàng)進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。要了解常見題型解法，以及自己經(jīng)常錯(cuò)的題進(jìn)行思維分析等，進(jìn)行系統(tǒng)歸納分類，制定時(shí)間計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。

　　2.基礎(chǔ)中等，成績不穩(wěn)定類型的`同學(xué)：

　　重點(diǎn)要放在基礎(chǔ)題上，眾所周知高考題型，絕大多數(shù)其實(shí)是基礎(chǔ)知識題�？勺约哼x擇相應(yīng)的基礎(chǔ)習(xí)題，進(jìn)行系統(tǒng)性針對性訓(xùn)練練習(xí)，練習(xí)中要學(xué)會養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺習(xí)慣。

　　3.基礎(chǔ)較差的，成績偏下類型的同學(xué)：

　　對于此類同學(xué)，建議針對性從初中開始學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性記憶、系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)習(xí)。切記要了解高考考點(diǎn)，針對性學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間有限，一課一課學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張。

　　現(xiàn)在正值暑假，還是高二的學(xué)生，建議回顧一下高一高二的知識點(diǎn)，不要給高三學(xué)習(xí)留下太多遺留問題，尤其是高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。到高三專注復(fù)習(xí)以及各個(gè)擊破，但是不要一味做題，要有選擇的去做，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　最后最重要的高三一定要注意身體，多喝水，多吃水果，身體是革命的本錢，身體好才有力氣努力!

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇13

　　第一步：把時(shí)間預(yù)約給BEC。

　　“沒有時(shí)間”是借口，把BEC學(xué)習(xí)當(dāng)成工作，當(dāng)成約會，事先把時(shí)間給空出來，你就不會在臨睡前一聲嘆息“今天又沒時(shí)間復(fù)習(xí)了�！辈灰澏嗲罂�，每天安排出2小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)BEC，雙休日翻倍，即每天4小時(shí)，一周共計(jì)18小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體時(shí)間安排，可根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整。

　　第二步：早起鳥vs夜貓子—在對的時(shí)間學(xué)習(xí)BEC。

　　根據(jù)第一步測算，每天能安排出至少2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是這2個(gè)小時(shí)是集中學(xué)習(xí)、還是分散學(xué)習(xí)，又是因人而異。首先，你要確定一天中你學(xué)習(xí)效率最高的是什么時(shí)候。如果是起床后精神最振奮，還是夜貓子不到12點(diǎn)就亢奮不起來；其次，你要知道自己集中注意力的時(shí)間能保持多長，是十分鐘還是半小時(shí)；最后，根據(jù)你自己的生物鐘，做出安排。

　　第三步：拯救短板行動，補(bǔ)短先于揚(yáng)長。

　　每個(gè)人在英語學(xué)習(xí)，尤其是商務(wù)英語學(xué)習(xí)方面的薄弱項(xiàng)都不同，有人聽力差、有人單詞少、有人開不了口，有人寫不下來，所謂的“聽說讀寫都不行”那是與其他人比較的結(jié)果。現(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng)，所以就“矮子里拔長子”，先選出一個(gè)最弱的，然后逐一突破。如果每個(gè)都想提高，每個(gè)都花相同的力氣，對于窮忙族來說，只會把自己弄得筋疲力盡、堅(jiān)持不下去。所以請各位還是有的放矢吧。

　　PS：語言學(xué)習(xí)不是孤立的，聽力提高了，不可能單詞量沒上去；閱讀好了，不可能寫作還是原地踏步。所以，不用擔(dān)心“顧此失彼”，還是要逐一突破。

　　第四步：寫下來的可行性計(jì)劃。

　　制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個(gè)單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀一小時(shí)英語……計(jì)劃是很好，也有很抱負(fù)，但可行性不夠。這樣的計(jì)劃，只是看起來很美而已，操作起來只會很累。只能堅(jiān)持十天半個(gè)月就會放棄的計(jì)劃，不如不定。另外有一點(diǎn)，計(jì)劃一定要寫下來，而不要光在腦子里想。沒有白紙黑字寫下來的計(jì)劃是沒有約束力的！如果你實(shí)在對自己的自控力沒有信心的`話，也可以報(bào)名參加網(wǎng)校的BEC課程，和全國的考生一起學(xué)習(xí)，并有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師（還當(dāng)過BEC考官哦）為你引領(lǐng)道路，掃除學(xué)習(xí)障礙。

　　第五步：養(yǎng)成寫B(tài)EC學(xué)習(xí)日記的習(xí)慣。

　　買一本帶有日期的記事本，把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都一一記錄下來，背了哪幾個(gè)單詞、聽了哪些聽力材料，看了幾篇商務(wù)英語的報(bào)道，學(xué)會了哪幾個(gè)句型的表達(dá)，全部記下來。記錄的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)，加深印象。

　　經(jīng)典學(xué)習(xí)與計(jì)劃篇14

　　一、時(shí)間規(guī)劃

　　時(shí)間規(guī)劃是制定計(jì)劃最重要的一步。如果沒有合理的時(shí)間安排，那么我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃就不會得到妥善的安排，不僅會浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，還很容易導(dǎo)致過度學(xué)習(xí)或者過度學(xué)習(xí)的不良情況。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)度要以我們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)積累為基礎(chǔ)，安排要合理。可以在課表中預(yù)留一些緩沖時(shí)間，避免一些知識點(diǎn)太難，學(xué)習(xí)內(nèi)容因超時(shí)無法及時(shí)完成，導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃受到影響。

　　而且我們需要時(shí)不時(shí)的跟進(jìn)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的基本情況，這樣可以隨時(shí)調(diào)整，在很難改變的時(shí)候縮短時(shí)間，在很難改變的時(shí)候給予更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間規(guī)劃需要根據(jù)我們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，不應(yīng)該拘泥于按原計(jì)劃執(zhí)行。

　　二、計(jì)劃實(shí)現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是我們不斷前進(jìn)的基礎(chǔ)和方向，所以我們需要腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃好的學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有時(shí)不時(shí)地跟進(jìn)自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能在心中培養(yǎng)扎根學(xué)習(xí)的本能，并為之不斷學(xué)習(xí)，不受外界影響，才能在學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中不斷全心全意地前進(jìn)，這是知識積累中最重要的選擇。

　　三、摘要

　　復(fù)習(xí)過程中，需要學(xué)習(xí)和理解知識點(diǎn)不足、知識理解不充分的地方。我們怎樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題？這就需要我們通過總結(jié)梳理，發(fā)現(xiàn)自己的知識積累是否有差距，及時(shí)總結(jié)。我們也可以把我們的知識點(diǎn)聯(lián)系在一起，建立自己的知識體系，這是我們學(xué)習(xí)和理解的關(guān)鍵。