寒假學(xué)習(xí)計劃

2022-01-27 學(xué)習(xí)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的寒假學(xué)習(xí)計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假學(xué)習(xí)計劃篇1

　　確定目標(biāo)和計劃

　　寒假只有三個多星期，是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識，還是打算針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)？是以整理知識為主，還是以做習(xí)題為主？再確定每天的學(xué)習(xí)時間，建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時的作息規(guī)律，學(xué)習(xí)時間最好固定在：

　　上午8：00—11：30，下午14：30—17：30；

　　晚上19：30—22：00；

　　早睡早起，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率。

　　合理安排學(xué)習(xí)時間

　　每天按照在校期間的周課表，語、數(shù)、英每天都要安排時間，理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。如是針對薄弱的“瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)，也應(yīng)交叉進(jìn)行，每天最少安排三個科目學(xué)習(xí)，否則一科學(xué)習(xí)時間過長會思維疲憊，影響效率。

　　分析錯題查漏補(bǔ)缺

　　對照各次考試試卷，尤其是期末試卷認(rèn)真分析，看看哪些題失了分，仔細(xì)分析丟分原因，總結(jié)解題中出錯的因素，明確是知識缺漏、還是屬于解題時思維偏差或解題習(xí)慣不好，以便針對性改進(jìn)。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧，規(guī)范答題過程，以后可大大減少非知識性失誤。各學(xué)科都會為假期布置作業(yè)，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或?qū)?yīng)教材再復(fù)習(xí)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教老師或同學(xué)。

寒假學(xué)習(xí)計劃篇2

　　安排是這樣的：

　　一、按時作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；

　　二、每天用2小時認(rèn)真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；

　　三、每天閱讀課外書1小時并做摘抄；

　　四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；

　　五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù)；

　　六、不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會節(jié)約用錢，用錢有計劃；

　　七、學(xué)會如何招待客人；

　　八、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂；

　　九、了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化；

　　十、為下學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；

　　十一、堅持寫日記。

寒假學(xué)習(xí)計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，咱們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、幼兒園辦園目標(biāo)的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以"幼兒的一日活動均為課程"這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。

　　二、班級情況分析及工作重點：

　　本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。

　　針對以上情況，本學(xué)期咱們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作之中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。

　　由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，咱們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。

　　( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　( 6 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 7 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

　　3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 " 早、好、再見 " 等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在保健老師的指導(dǎo)下

　　嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作之中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的`出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學(xué)工作

　　1 、樹立 " 一日活動皆課程 " 的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。

　　2 、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

　　(三)家長工作：

　　本學(xué)期的家長工作，我班重點以 " 尊重家長" 為原則，提高教師的 " 服務(wù)意識 " ，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)報名收費工作，更換家長園地。

　　2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

　　6、舉行小班新生家長會。

　　7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　8、參加消防知識講座。

　　9、參加迎"十一"活動。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

　　2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

　　3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

　　4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比賽：疊被子。

　　2、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。（重點：區(qū)域游戲）。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活動。

　　5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　十二月份：

　　1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

　　3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　一月份：

　　1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作調(diào)研。

　　4、評選好孩子。

寒假學(xué)習(xí)計劃篇4

　　健康領(lǐng)域：

　　1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

　　2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

　　3、知道冬季防寒保暖知識。

　　社會性領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

　　2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

　　3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

　　語言領(lǐng)域：

　　能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

　　2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄�，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

　　2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

　　一、保教工作：

　　1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。

　　3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。

　　二、家長工作：

　　1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

　　2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

　　三、教研工作：

　　1、及時撰寫月份反思。

　　2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計。

　　3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。

　　日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將幼兒在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問幼兒身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了幼兒好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。