學(xué)習(xí)計(jì)劃

2021-03-22 學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

　　一節(jié)，我花了很多的時(shí)間，重復(fù)做了好幾次才把任務(wù)完成。為了幫助同學(xué)節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，我在這里把我遇到的問題和解決的辦法，以及個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，與大家一起分享下，希望對你們有幫助哦!

　　1、這一節(jié)的前5個(gè)操作步驟都比較簡單，按順序按要求錄入相關(guān)的信息就可以了。

　　2、第6個(gè)操作步驟的“錄入一周時(shí)間安排”需要注意以下問題：

　　(1)每天的時(shí)間安排必須排滿24小時(shí)，只有這樣，才能進(jìn)入下一天的時(shí)間安排;

　　(2)所列事情應(yīng)該具體，事件類型一欄可以直接在后面的下拉菜單選擇就可以，不必一定填寫;

　　(3)所列學(xué)習(xí)時(shí)間安排盡量和自己的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間一致，并注意勞逸結(jié)合。

　　3、需要特別注意的：在做這一節(jié)的時(shí)候，一定要有心理準(zhǔn)備，最好把這6個(gè)操作步驟一次性完成。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)每次重做，開始填入的信息會存在丟失或錯(cuò)誤的情況，需要重新按步驟操作，修改或重新錄入相關(guān)信息，比較麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)情緒。

　　4、經(jīng)驗(yàn)交流：要是大家覺得操作步驟比較多，不容易記住的話，可以開始進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候把所需要做的操作步驟的內(nèi)容復(fù)制下來，粘貼在WORD或?qū)懽职謇�。這樣，你就可以在做完一個(gè)操作步驟后，打開WORD或?qū)懽职宀榭聪乱粋€(gè)操作步驟，而不需要關(guān)閉課件網(wǎng)頁重新重復(fù)前面的步驟。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，我就是這樣做的哦，感覺效果不錯(cuò)!

　　以上的個(gè)人心得，有不妥之處請老師和同學(xué)們多多指正，真心希望我的心得對大家能有所幫助，謝謝!

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

　　2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

　　二、研修主題

　　關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

　　三、研修目標(biāo)

　　1、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

　　2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，通過實(shí)踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。

　　四、校本研修的內(nèi)容及措施

　　本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。

　　2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。

　　3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能夠借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能夠應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

　　4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

　　5、多讀書，善思考，勤積累�？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

　　6、注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

　　第一、提前學(xué)習(xí)初三內(nèi)容，培養(yǎng)我們處理綜合問題的能力

　　1.注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問題，而這些問題平時(shí)你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。

　　2.很多的學(xué)校上課時(shí)習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，而不用教材的題，認(rèn)為教材中的題目過于簡單。其實(shí)教材里面很多題，中考中很多題都非常像，你要把那些題認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你復(fù)習(xí)過程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng)。

　　第二、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化初一、初二的知識

　　初三除化學(xué)以外，其它科目都會流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí)，所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)。認(rèn)識到這一點(diǎn)，初三從頭開始，都是來得及的。

　　第三、反思自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會歸納、整理。

　　中考試題中需要?dú)w納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細(xì)的這一章的歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納方法，鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個(gè)歸納總結(jié)，將自己學(xué)過的知識按章節(jié)、知識點(diǎn)、知識之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來，使初中的'知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，牽出其中的任何一點(diǎn)，都能觸動整張知識網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

　　這學(xué)期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經(jīng)過以前兩個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合電子琴興趣班小組每個(gè)幼兒的具體情況，因材施教，注重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際演奏水平，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過的，還有3 名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過的幼兒進(jìn)一步強(qiáng)化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎(chǔ)。我還是把他們分成三個(gè)班：初級班和提高班。按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　初級班：

　　1、學(xué)會使用電子琴，認(rèn)識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認(rèn)識拍號及含義。

　　2、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

　　3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目

　　4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。

　　5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習(xí)，認(rèn)識和鉉： c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。

　　提高班：

　　1、鞏固對五線譜的認(rèn)識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值和音符高低音的掌握。

　　2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應(yīng)用。

　　3、認(rèn)識附點(diǎn)音符和其時(shí)值，并能很好的彈奏。

　　4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。

　　5、學(xué)習(xí)新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運(yùn)用。

　　6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習(xí)。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。

　　三、教學(xué)過程

　　初級班：

　　三月份：

　　培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能�；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手彈。

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

　　2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）

　　3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學(xué)會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。

　　四月份：

　　鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認(rèn)譜。

　　1、對一二三指的練習(xí)，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型

　　2、鞏固對五線譜的認(rèn)識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。

　　3、在熟練認(rèn)譜的同時(shí)并且用四分音符. 二分音符.全音符來進(jìn)行彈奏。

　　五月份：

　　鞏固所學(xué)知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。

　　1、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c -- g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢走》。

　　2、固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》

　　3、讓學(xué)會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時(shí)也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。

　　六月份：

　　雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c 和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

　　1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。

　　2、學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。

　　3、對c和鉉和g和鉉的認(rèn)識并能掌握彈奏技巧。

　　4、進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《在花園里》

　　七月份：

　　學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。

　　1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

　　2、初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

　　3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

　　4、復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

　　提高班：

　　三月份

　　雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c 和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

　　1、基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會演奏樂曲《在花園里》。

　　2、進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。

　　3、雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。

　　4、雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。

　　四月份

　　學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"小號"音色。

　　1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

　　2、初步學(xué)彈《吹號》，用單手演奏。

　　3、雙手演奏《吹號》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

　　4、復(fù)習(xí)作品《吹號》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

　　五月份

　　學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值，并學(xué)會《c大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

　　1、基本樂理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會唱《c大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。

　　2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。

　　3、雙手練習(xí)《c大調(diào)圓舞曲》。

　　4、讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《c大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨(dú)立體會到音樂的節(jié)奏感

　　六月份

　　把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕，完成4/4拍的作品《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　1：熟悉《鈴兒響叮當(dāng)》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

　　2：學(xué)習(xí)彈唱《鈴兒響叮當(dāng)》這首歌，右手練習(xí)。

　　3：學(xué)習(xí)g7和鉉，加入左手練習(xí)《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　4：完整的根據(jù)歌曲的節(jié)奏和速度彈奏。

　　七月份：

　　把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，學(xué)習(xí)新的和鉉f和鉉，重點(diǎn)指導(dǎo)指法的運(yùn)用，了解同音換指，認(rèn)識反復(fù)記號和其彈奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。

　　1、熟悉《小星星》這首作品的旋律，并能熟練的唱出譜子。

　　2、演奏《小星星》，進(jìn)入右手練習(xí)。認(rèn)識反復(fù)記號并能按照規(guī)律彈奏，重點(diǎn)指導(dǎo)指法。

　　3、進(jìn)入左手練習(xí)，因和鉉較多適當(dāng)放慢速度。

　　4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》，提高幼兒彈琴的興趣。

　　由于每個(gè)幼兒的接受能力不同。這些計(jì)劃可能有的能超額完成有的完不成，這只是我的最初計(jì)劃，在以后的教學(xué)過程中我會幼兒掌握知識的不同，重新制定新的計(jì)劃。

　　四、教學(xué)方法

　　1.在每節(jié)課的前十分鐘以大課的形式學(xué)習(xí)樂理知識，從最基本的學(xué)起，不會的幼兒學(xué)習(xí)新知識，會的幼兒鞏固知識。

　　2.十分鐘過后自己練習(xí)自己的曲目，針對不同進(jìn)度的幼兒布置不同的曲目，然后一對一的進(jìn)行小課式的教學(xué)法，這樣幼兒能更好的發(fā)展。

　　3.每學(xué)習(xí)一首新曲子之前，我都會示范給孩子看，幼兒的模仿能力強(qiáng)，教師的示范可以使幼兒對彈琴動作和新學(xué)曲子獲得較直觀的印象，學(xué)起來很容易。（以小課的形式）

　　4.在每節(jié)課下課前十分鐘讓個(gè)別幼兒展示自己，讓進(jìn)度相同的發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)度不同的作為欣賞，以提高孩子學(xué)琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。

　　五、家長工作

　　電子琴興趣班很好的開展離不開家長的支持，由于家長不了解電子琴，他們會對我的教學(xué)方法存在誤會，有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我會利用家長來接孩子的時(shí)間和家長溝通，給他們講解，我會跟他們匯報(bào)孩子今天學(xué)習(xí)情況，隔段時(shí)間就讓孩子展示給家長看。每次學(xué)習(xí)曲子我會在那首曲子上寫上日期，以防家長說這么長時(shí)間都學(xué)什么了，怎么學(xué)這么慢之類的話�？傊�，我會做到讓他們滿意。

　　以上是我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行靈活機(jī)動的處理。在以后的電子琴教學(xué)生涯中，我還需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，和幼兒同學(xué)習(xí)，共努力，爭做一名優(yōu)秀的特長輔導(dǎo)教師。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

　　經(jīng)�？吹胶芏嗔慊A(chǔ)的學(xué)員在社區(qū)詢問有關(guān)注會報(bào)考和學(xué)習(xí)方法的問題，也有很多老學(xué)員不知道怎樣更好地安排學(xué)習(xí)節(jié)奏，實(shí)際上不管是報(bào)考還是學(xué)習(xí)首先都應(yīng)該搞清楚注會各個(gè)科目的特點(diǎn)和聯(lián)系，謹(jǐn)慎選擇好報(bào)考科目，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。為此，網(wǎng)校管理員認(rèn)真研究并總結(jié)出了下面的一些心得和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有用。

　　會計(jì)、審計(jì)和財(cái)管適合提前學(xué)習(xí)；風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法和經(jīng)濟(jì)法應(yīng)該安排在考前三四個(gè)月的時(shí)候效果最好。

　　1、會計(jì)是基礎(chǔ)，也是注會第一場硬仗。

　　學(xué)習(xí)會計(jì)之前應(yīng)該看看稅法中所得稅的內(nèi)容，深刻把握好稅法中收入確認(rèn)、費(fèi)用扣除的一些具體規(guī)定，重點(diǎn)注意對于費(fèi)用的扣除問題，這個(gè)是和會計(jì)產(chǎn)生差異最多的地方，比如固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷、預(yù)計(jì)負(fù)債支付、資產(chǎn)減值損失等等，稅法強(qiáng)調(diào)一個(gè)納稅能力和謹(jǐn)慎的原則，所以對于會計(jì)估計(jì)、不確定的支付、分期收款事項(xiàng)等都會存在差異，在學(xué)習(xí)會計(jì)的時(shí)候重點(diǎn)理解和體會稅法和會計(jì)的差異，對于理解會計(jì)中的涉稅會計(jì)處理、遞延所得稅處理等都有好處。

　　這種比較的思路也可以運(yùn)用在其他章節(jié)的學(xué)習(xí)中，前后章節(jié)相似內(nèi)容的異同點(diǎn)，和資產(chǎn)類型的關(guān)系，和企業(yè)持有意圖的關(guān)系等等，盡量多思考和總結(jié)，才能從根本上理解歷史成本法、公允價(jià)值法、實(shí)際利率攤銷法等計(jì)量方法的本質(zhì)，應(yīng)對具體資產(chǎn)的時(shí)候就能“以不變應(yīng)萬變”。

　　2、審計(jì)是關(guān)鍵，也是注會最難一仗。

　　學(xué)習(xí)審計(jì)需要有一定的會計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)順序應(yīng)該是在會計(jì)之后，和會計(jì)一起通過的概率比較小，一般是要做好第二年通過的打算。在學(xué)習(xí)上更要注意思考和總結(jié)，因?yàn)閷徲?jì)很抽象，內(nèi)容比較空洞，大部分人沒有審計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，對于審計(jì)流程、考慮原則、具體實(shí)施等等都沒有清醒的認(rèn)識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)好多遍都是云里霧里。沒關(guān)系，首先學(xué)習(xí)審計(jì)就要做好長期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，教材看三四遍很正常，課件聽三四遍也很正常，不過每次都要求有不同的收獲。

　　思考和總結(jié)是必要的，遇到審計(jì)程序和基本概念要結(jié)合老師的講解，并用自己的方法理解，比如說為什么面向公眾的審計(jì)和面向特定使用者的審計(jì)對注冊會計(jì)師的獨(dú)立性要求不一樣？根本原因就在于溝通問題，不管你怎么說公眾都有理由相信你是騙子，所以一些嫌疑都要避免，因此不管是形式上還是實(shí)質(zhì)上都應(yīng)該和被審計(jì)單位劃清界限，有一點(diǎn)瓜葛還要證明是正當(dāng)渠道；對于特定使用者就不一樣了，大家可以坐下來吃飯喝酒，什么問題都不是問題，所以只要原則問題不跑就什么都好，所以兩者獨(dú)立性很明顯會有差異。類似這樣的理解方法多的是，有人可能會說太浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)是磨刀不誤砍柴工，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣以后就會輕松很多。

　　3、財(cái)管是難點(diǎn)，也是注會最后的大仗。

　　財(cái)管需要會計(jì)和稅法的基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)順序應(yīng)該在會計(jì)和稅法之后，也適合同一年報(bào)考。學(xué)習(xí)財(cái)管除了大量計(jì)算和演練之外，也需要理解和思考。公式很多，同時(shí)相互聯(lián)系的也很多，比如改進(jìn)的財(cái)務(wù)分析體系公式與資本資產(chǎn)定價(jià)模型都是一樣的道理，同樣是在一定無風(fēng)險(xiǎn)利率基礎(chǔ)上增加一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)或者附加，這種認(rèn)識有利于從根本上認(rèn)識公式體現(xiàn)的意思。另外期權(quán)中比較復(fù)雜的布萊克公式模型也同樣隱藏著很簡單的道理：股票可能價(jià)格—執(zhí)行價(jià)格現(xiàn)值，只要你掌握住這個(gè)實(shí)質(zhì)，再去理解每個(gè)部分就很容易了，無非就是公式中計(jì)算現(xiàn)值的方法比較特殊。

　　另外財(cái)管中比較復(fù)雜的價(jià)值評估、籌資、融資等章節(jié)內(nèi)容，涉及的會計(jì)和稅法內(nèi)容更多，之所以難以理解是因?yàn)閷?jì)和稅法內(nèi)容的不熟悉，所以學(xué)習(xí)感覺到瓶頸的時(shí)候可以考慮補(bǔ)充一下相關(guān)的會計(jì)稅法知識，能夠幫助你渡過難關(guān)。最后財(cái)管學(xué)習(xí)重要的是要多練習(xí)，其他科目來說練習(xí)時(shí)間占據(jù)總體學(xué)習(xí)時(shí)間40%，財(cái)管需要占據(jù)到60%左右，有的人把財(cái)管當(dāng)數(shù)學(xué)來學(xué)習(xí)也是不無道理的，公式如何熟練運(yùn)用？理解是前提，練習(xí)是重點(diǎn)，爭取不管從理解還是運(yùn)用都能收放自如，那么財(cái)管學(xué)習(xí)就到家了。

　　4、稅法、經(jīng)濟(jì)法和風(fēng)險(xiǎn)管理。

　　稅法和經(jīng)濟(jì)法適合考前四個(gè)月左右開始學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)管理可以早點(diǎn)學(xué)習(xí)，順序在財(cái)管之后。三個(gè)科目難度不大，主要是作為難度搭配科目出現(xiàn)的，只有經(jīng)濟(jì)法比較超然獨(dú)立，剩下科目都和其他科目有千絲萬縷的聯(lián)系，所以與其說是難度搭配不如說是知識儲備。

　　上面是注會各個(gè)科目的特點(diǎn)，希望大家對各個(gè)科目有個(gè)比較清醒的認(rèn)識，只有這樣才能選擇好報(bào)考科目，并且合理安排好學(xué)習(xí)順序和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

　　尊敬的簽證官

　　您好

　　我的名字叫×××，今年××歲。

　　為了提高個(gè)人素質(zhì)，開闊眼界，我決定自費(fèi)出國留學(xué)。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業(yè)課程和國際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機(jī)會到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會盡全力學(xué)習(xí)知識，及早回國，報(bào)效祖國。

　　我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國。

　　如果我的申請能夠獲得批準(zhǔn)，我將會好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃。

　　首先在新加坡學(xué)院學(xué)習(xí)英語強(qiáng)化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　讀書期間我保證做到以下幾點(diǎn)：

　　遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。

　　遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績畢業(yè)。

　　最后，我期望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請批準(zhǔn)。

　　簽名

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

　　新的一年已開始，為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

　　二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。

　　1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

　　熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。

　　自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都

　　是一名教師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

　　3、為人師表、以身作則。

　　作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

　　三、積極進(jìn)行自我反思。

　　如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

　　總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。