時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，歡迎大家分享。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 1
愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、班況分析
本班幼兒42人，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。連續(xù)兩次被為"文明班級(jí)"，這為我們開展班級(jí)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育、性格等差異，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮、好動(dòng)和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
�。ǘ⿵挠變喊l(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
�。ㄋ模┓e極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
�。ㄎ澹┯嗅槍�(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。
三、工作措施
（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。
1、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。
2、新教材的`使用，這是對(duì)教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流。
健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習(xí)慣。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
語言領(lǐng)域：
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。
4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂于與人交流。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人。
3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
4、初步了解小學(xué)活動(dòng)，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行制作。
3、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。
4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂會(huì)、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，在班中開設(shè)"中國象棋"、和形體等特色活動(dòng)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí)，我們將開展"小棋手""故事大王"等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競爭意識(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。
�。ㄋ模┓e極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長會(huì)、家長半日活動(dòng)開放、家長學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請(qǐng)家長來園上課，說新聞、家長交流會(huì)電腦感，讓家長積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解。
（五）有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。
1、開學(xué)初，對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。
2、每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。
3、通過"幼兒一周情況評(píng)價(jià)表"，對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)估，讓家長知道幼兒在園情況。
行事歷
9月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒
2、慶祝教師節(jié)
3、專題實(shí)施方案交流研討
4、慶國慶幼兒歌詠比賽
5、教師備課本交流
四、本月重點(diǎn)：
9月：
1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國慶節(jié)。
10月:
1、家長半日活動(dòng)開放
2、自由聽課周
3、安全教育周
本月重點(diǎn):
家長半日活動(dòng)開放，以新的教育形式展示給家長。
11月:
1、迎接幼兒園星級(jí)評(píng)估
2、段競賽活動(dòng)--講故事
3、教師備課本交流
本月重點(diǎn):
認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接性星級(jí)評(píng)估。
12月:
參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。（本月重點(diǎn)）
1月:
1、教師備課本交流
2、專題中期小結(jié)
3、學(xué)期結(jié)實(shí)工作
4、家長會(huì)
本月重點(diǎn)
做好學(xué)期結(jié)實(shí)工作，開好家長會(huì)。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 2
一、班級(jí)基本情況：
本學(xué)期我班幼兒有42名，其中男孩子23名，女孩子19名，大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。班上幼兒總體來說對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的'提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保�。�
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。
4、平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長工作：
1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
3、召開家長會(huì)，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對(duì)本班工作的意見和建議。
4、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 3
一、班級(jí)情況分析
我班共有幼兒36名，男孩19人，女孩17人，其中張佳雄、俞涵、馬恩杰、語桐四名幼兒是插班生。他們有幼兒園集體生活的經(jīng)驗(yàn)，能夠很快地適應(yīng)新環(huán)境。
經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高。孩子們積極參加幼兒園的各類活動(dòng)，在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)等；活動(dòng)中孩子們能積極探索、大膽操作，并學(xué)著用語言、制作、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)；孩子們非常喜歡參加體育活動(dòng)，基本動(dòng)作發(fā)展較好，有良好的運(yùn)動(dòng)能力。不怕困難、面對(duì)挑戰(zhàn)等意志品質(zhì)有所發(fā)展�；顒�(dòng)中學(xué)著保護(hù)自己，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力逐漸提高。但是孩子們的協(xié)商合作的意識(shí)與能力較弱實(shí)際操作中往往習(xí)慣尋求老師的幫助，缺乏自主解決的能力。探究欲望與能力有待于進(jìn)一步提高。孩子們對(duì)新鮮事物有探究的興趣，對(duì)于結(jié)果的發(fā)現(xiàn)很大程度上依賴教師的幫助，不能自主通過各種途徑、方法尋找答案。明年，孩子們將面臨“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立意識(shí)、自理能力是本學(xué)期我們應(yīng)開始培養(yǎng)的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們二位老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新學(xué)期中，我們將合理計(jì)劃、合理利用好每一天的時(shí)間，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，從各個(gè)方面去關(guān)心幼兒的生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，讓每個(gè)幼兒都有所收獲。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期著重加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。教師也要進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作、探究的氛圍。
三、具體措施。
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合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。
1.在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
3.將幼兒的安全、健康放在工作首位，關(guān)注幼兒的安全，消除不安全因素。如督促引導(dǎo)幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，做危險(xiǎn)的動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)和能力。
4.提高生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣。開展優(yōu)秀值日生、誰的小手巧等活動(dòng)，為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高其生活自理能力。采用正面教育，積極暗示，行為強(qiáng)化等手段幫助幼兒改掉偏食、挑食等壞習(xí)慣，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.我們將科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。
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1.我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，以園本課程為主，適時(shí)開展班本課程，根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的.教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
2.注重幼兒交往，合作和分享的培養(yǎng)。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4.注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 4
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的比較、分類、測量等活動(dòng)，與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
二、各領(lǐng)域目標(biāo)：
各領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
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1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
�。�1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
�。�2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的`活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并知錯(cuò)能改。 （二）、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候 ，在家時(shí)更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。
�。ǘ⑿l(wèi)生保健及安全教育工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
�。ㄈ⒓议L工作：
1、通過家長會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。
2、了解家長的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的一學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 5
今年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。明年，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們針對(duì)本班的班況及工作重點(diǎn)擬定了以下班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
我們班一共有35個(gè)孩子，其中男孩18名，女孩17名。這個(gè)班是我從中班帶上來的，身為新教師的我，對(duì)他們有著特殊的感情。孩子們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：在自我服務(wù)方面，幼兒在游戲結(jié)束后能夠主動(dòng)整理;大部分幼兒不僅能講比較流利的普通話，而且能通過動(dòng)作及語言大膽而清楚地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感，孩子們的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)了，能用大膽、流暢的線條作畫，想象力也比較豐富，平時(shí)非常喜歡折紙和手工制作活動(dòng)，還能用廢舊物品進(jìn)行簡單的創(chuàng)作，制作自己喜歡的玩具，環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，大部分幼兒的合作能力有所提高，能夠互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，這些進(jìn)步在日常生活及幼兒的游戲活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn)。幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，如衡衡小朋友，一學(xué)期在老師的引導(dǎo)下，家長的配合下，他能和同伴共同完成任務(wù)，自信心形成的建立較好;但較少欣賞和寬容的態(tài)度，如在孩子的一日活動(dòng)中，小朋友為一些小事向老師告狀的事很頻繁，缺少同伴間的寬容;在集體活動(dòng)能在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問題，但詞匯貧乏，如班上童童小朋友，在回答問題時(shí)，老師能理解他所要表達(dá)的意思，但就是不會(huì)用詞匯去表達(dá)。這和他平時(shí)和同伴間語言交流較少所致，另外家長在語言表達(dá)方面的不重視也是一個(gè)重要的原因;在科學(xué)方面，他們對(duì)數(shù)概念、空間方位等方面孩子們理解較好，但兩極差異較大。
在自主游戲中，幼兒對(duì)游戲活動(dòng)非常感興趣，參與的積極性很高，各方面能力都有了不同層次的提高。尤其是社會(huì)交往能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力進(jìn)步較快。在幼兒進(jìn)步的同時(shí)，也存在著不少問題、差異，如幼兒在游戲中的創(chuàng)新能力、自制玩具材料，以物代物意識(shí)還很缺乏，游戲情節(jié)較簡單，內(nèi)容不夠豐富。
本學(xué)期，我們將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合《綱要》的精神和本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施“幼兒園建構(gòu)式課程”，切實(shí)組織好幼兒的一日活動(dòng)，并做好保教工作和家長工作。使幼兒達(dá)到以下發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)一日生活的常規(guī)管理，特別是能夠根據(jù)琴聲、口令迅速作出反應(yīng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師要求的任務(wù)，學(xué)會(huì)自律。
2、形成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心傾聽別人談話，不開小差，不隨便打斷別人的話。
3、不再以自我為中心，主動(dòng)關(guān)心他人地情緒、情感，需要時(shí)主動(dòng)幫助、安慰他人。
4、了解家鄉(xiāng)的重大變化及我國地著名建筑、景觀和傳統(tǒng)節(jié)日。
5、喜歡與同伴交往，學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的情緒，掌握一定的交往技能。
6、加強(qiáng)安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
7、喜歡動(dòng)手操作，主動(dòng)參與小實(shí)驗(yàn)并在實(shí)驗(yàn)中積極思考。
8、能收集利用各種廢舊材料進(jìn)行裝飾、制作;樂于用自己的作品美化生活、開展活動(dòng)。
9、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
10、學(xué)會(huì)解決問題的能力，提高幼兒合作能力，能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。
11、在生活中游戲中大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂的想象、聯(lián)想和情感體驗(yàn)。
12、繼續(xù)做好家長工作，繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”的活動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)家庭，與家長共同探討這一年孩子成長與不足，家園配合，讓孩子不斷進(jìn)步。
13、正確書寫10以內(nèi)數(shù)字，有認(rèn)真整潔的書寫習(xí)慣，為他們?nèi)胄W(xué)打下基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)管理
(一)日常保教工作
1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開展這一系列有計(jì)劃的教育活動(dòng)，如： “秋天的保健”、“預(yù)防感冒”等，并在日常生活中認(rèn)真觀察、提醒，加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實(shí)行小老師及評(píng)比欄制度，培養(yǎng)幼兒服務(wù)意識(shí)，競爭意識(shí)，動(dòng)手能力及責(zé)任感。小老師實(shí)行輪流制度，評(píng)比欄量化、具體化，使家長更直觀地了解幼兒在園表現(xiàn)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒參與制定班級(jí)常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，放在哪里，啟發(fā)幼兒做出標(biāo)記，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
4、給予幼兒精神上的鼓勵(lì)。老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，都能讓幼兒真正體驗(yàn)到來自內(nèi)心的喜悅。
5、組織家訪、與家長交談等，向家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。
6、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。我們將開展安全周的活動(dòng)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，真正地提高幼兒的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)的本領(lǐng)。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣
做好班級(jí)衛(wèi)生保健合生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、睡覺時(shí)能夠把自己的衣物整齊的擺放，自己的物品學(xué)會(huì)整理歸位;
3、與同伴友好相處，體驗(yàn)更多的社會(huì)性情緒，學(xué)會(huì)忍讓、等待等。
4、每天堅(jiān)持讓孩子有20—30分鐘的閱讀時(shí)間，幫助孩子逐漸養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和好習(xí)慣，為升入小學(xué)提前做好準(zhǔn)備。
5、開展心理健康教育，關(guān)注特殊幼兒，與家長一同商討有效措施。
6、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防各種傳染性疾病。
7、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
8、結(jié)合安全周活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
9、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
(三)自主性游戲
大班角色游戲過程中還會(huì)出現(xiàn)不少問題，比如，想玩新主題新情節(jié)卻又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn);比如有明確角色身份的孩子和不商量就擅自進(jìn)入角色游戲的孩子之間的磨擦，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。
1.合理調(diào)整游戲區(qū)，將角色游戲和區(qū)域游戲中關(guān)聯(lián)的區(qū)域安排地緊湊一些，例如角色游戲中的建筑區(qū)和區(qū)域游戲的`桌面積木搭建安排在一起，這樣能夠擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮農(nóng)村特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2. 活動(dòng)材料投放層次性、趣味性。提供部分成品玩具，如：運(yùn)動(dòng)器械、醫(yī)療設(shè)備、娃娃家餐具等。制作部分半成品，在手工坊放置半成品收納筐，鼓勵(lì)幼兒和家長一起收集廢舊物品和鄉(xiāng)土材料，讓孩子學(xué)會(huì)分類擺放這些材料，在游戲中供他們來創(chuàng)意。
(四)特色建設(shè)
繼上學(xué)期開展了班級(jí)特色博物館的活動(dòng)之后，我們班孩子探索的興趣更加濃厚了，小腦袋里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾個(gè)為什么。本學(xué)期我們將結(jié)合園部課題，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入更浩瀚的科學(xué)探索海洋中。
我們將重點(diǎn)建設(shè)班級(jí)科探區(qū)，一方面由老師提供一些成品的科探材料，平時(shí)就可以讓孩子們自由擺弄，例如磁鐵、彈簧、指南針、萬花筒等等，另一方面，鼓勵(lì)孩子們收集生活中的廢舊材料，通過加工、組合成為新的科學(xué)小玩意。另外，讓孩子們把生活中發(fā)現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象記錄下來，和老師同伴們分享交流，共同找出答案。
(五)家長工作
通過學(xué)期初的與家長的溝通，了解到本班大部分的家長都比較重視對(duì)孩子的教育，對(duì)老師能給予充分的信任，我們將繼續(xù)做好家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通、檔案發(fā)放等常規(guī)的家長工作。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、及時(shí)更新家長園地、通過發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、家園通路路通等手段吸引家長積極參與，引導(dǎo)家長了解我們近期開展的活動(dòng)，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
總之，本學(xué)期，我們將緊密結(jié)合大班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們的多種能力得到提高，學(xué)習(xí)的習(xí)慣能很好地養(yǎng)成。在實(shí)踐中，我們會(huì)關(guān)注幼兒的生活、興趣和需要，關(guān)注孩子富有個(gè)性的發(fā)展發(fā)展，讓35個(gè)孩子如星星般綻放自己最亮的光芒!
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 6
一、情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步�，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：
二、本學(xué)期具體要求
自然科學(xué)
1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的'方法萌發(fā)站觀察能力。
2、幼兒喜歡并能較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
數(shù)學(xué)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。
2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。
4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。
語言
1、能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。
3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用。
藝術(shù)
1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類。
健康（生活）
1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護(hù)方法。
2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。
2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。
3、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)
4、對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。
社會(huì)
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。
2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。
3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。
4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。
以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作，要把班級(jí)管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育，對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
4、按時(shí)出好兩周一次的家長園地，及時(shí)寫好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與家長溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長工作。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 7
一、班級(jí)概況
本學(xué)期，我們班級(jí)又新進(jìn)來了兩名女孩，所以班級(jí)人數(shù)由原來的36名增加為38名，其中男生20名，女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。經(jīng)過幼兒園兩年的生活，幼兒對(duì)于在園的生活已經(jīng)是非常的熟悉了，對(duì)于一些生活的常規(guī)也可以說是了如指掌了，各個(gè)方面的能力都得到了比較有效的發(fā)展，在認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時(shí)，我們也同樣知道不足的存在，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理：
進(jìn)步：
1、進(jìn)入大班后，有初步的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。
3、幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒的參與熱情比較的高，并能大膽的用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。
4、性格開朗，思維比較活躍，接受能力較強(qiáng)是我們班級(jí)幼兒的特點(diǎn)。
5、有較強(qiáng)的探索欲望，能初步的比較周圍事物的不同特征，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
6、同伴間有一定的合作意識(shí)。
不足：
1、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導(dǎo)。
2、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幼兒的決策能力等相對(duì)比較的欠缺。
3、語言表達(dá)的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng)。
4、數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
5、幼兒的社會(huì)交往能力的培養(yǎng)需要進(jìn)一步的關(guān)注。
6、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高。
7、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞能力也相對(duì)欠缺。
二、學(xué)期目標(biāo)：
本學(xué)期，我們二位班主任老師針對(duì)班級(jí)所存在的優(yōu)勢(shì)和不足，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和年級(jí)組計(jì)劃，擬一份符合本班實(shí)際的，具有較強(qiáng)可操作性的班級(jí)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐，使我班能形成尊重、關(guān)愛、文明、和諧的.班級(jí)氛圍�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)制定如下：
1、良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。
2、安靜傾聽、主動(dòng)探索、積極思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。
3、關(guān)愛同伴、文明樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和決策的能力，形成喜歡共同探討的氛圍。
5、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達(dá)表現(xiàn)自己，并注意語言表達(dá)過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。
6、在生活中游戲中學(xué)數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運(yùn)算的能力。
7、提升幼兒的社會(huì)交往能力。
8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進(jìn)行有效的交往。
9、加強(qiáng)幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng)。
三、具體措施
1、通過個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)以及游戲等不同的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個(gè)方面的生活技能。
2、借助“文明世博”的契機(jī)以及“文明班級(jí)”評(píng)選這樣的平臺(tái)，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、通過班級(jí)“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評(píng)選活動(dòng)，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、結(jié)合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛和感恩。
5、通過“我是愛心小天使”“最負(fù)責(zé)的值日生”等活動(dòng)提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。
6、以創(chuàng)造性的運(yùn)用新課程修訂本為主線，開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
預(yù)設(shè)主題：我自己
我是中國人
有用的植物
過冬
7、關(guān)注幼兒在主題活動(dòng)中的主體性，注重將“幼兒生成”的內(nèi)容進(jìn)行有效的篩選，充實(shí)主題的內(nèi)容。
8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的內(nèi)容。
9、充分利用個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
10、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日�；顒�(dòng)更有效的開展服務(wù)。
11、注重在日常生活中、在游戲活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運(yùn)算的能力。
12、通過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動(dòng)的進(jìn)行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。
13、通過“未來之星”的評(píng)選等活動(dòng)提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力。
14、保證自主游戲活動(dòng)的時(shí)間，游戲內(nèi)容的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往能力得到不斷提升。
15、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，并通過早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富，內(nèi)容多樣的體鍛活動(dòng)發(fā)展幼兒各種動(dòng)作和技能。
16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，通過不同形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 8
經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)，生活和游戲。中班的時(shí)候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)管理的井井有條。對(duì)于剛接手新班的新老師，我會(huì)和王老師更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神，結(jié)合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名，女孩10名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此，針對(duì)這種情況，我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外，我和大班的孩子初次接觸，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合。當(dāng)然，我也會(huì)向陳老師張老師取經(jīng)，在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來，并且認(rèn)真看孩子們以前的信息，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
二、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯(cuò)誤的，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長大以后才能適應(yīng)社會(huì)，才能照顧家庭，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對(duì)于幼兒來說，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來的。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感的人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。
（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力
早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對(duì)于3-6歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會(huì)閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┤绾闻囵B(yǎng)幼兒的責(zé)任心
�。�1）言傳身教
責(zé)任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們?cè)谏畹沫h(huán)境中對(duì)自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責(zé)任等，幼兒都看著，并且記著，從而會(huì)模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范。
（2）給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)
在一日活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了；看見地上的紙屑，當(dāng)做沒看見，不知道要幫忙撿起；犯了錯(cuò)誤，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對(duì)這種種行為，教師及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任，同時(shí)對(duì)那些有責(zé)任心的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
�。�3）家長合作，共同合作
幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個(gè)人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作。
1、教師與家長要經(jīng)常溝通。教師針對(duì)幼兒在學(xué)校的種種行為及時(shí)向家長匯報(bào)，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報(bào)給老師；這樣相互的交流，對(duì)幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助。
2、教師和家長針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，制定方案。并且根據(jù)方案進(jìn)行有目的，有針對(duì)的培養(yǎng)。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來。
�。ǘ┤绾闻囵B(yǎng)幼兒自主性閱讀能力
（1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì)激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的'興趣，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動(dòng)的接受。在布置的過程中，發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。
（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣，對(duì)自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動(dòng)力
興趣對(duì)于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒有興趣，再怎么做都不會(huì)有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，促進(jìn)自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對(duì)本班幼兒，我們?cè)谝韵聨追矫嬷丶ぐl(fā)：
�、匍喿x材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。
�、陂喿x技能。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識(shí)地閱讀圖書，閱讀后鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論，根據(jù)幼兒個(gè)體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo)，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂，從而更積極主動(dòng)地投入其中。
�。�3）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成
幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個(gè)人就能成功的，還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時(shí)間，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習(xí)慣和能力對(duì)幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵(lì)家長每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和幼兒一起閱讀，并且為幼兒營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。
四、班級(jí)活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)體現(xiàn)在逐月計(jì)劃中。
五、逐月計(jì)劃
八月：
1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作。
2、做好新生招收工作，組織全園教師入戶動(dòng)員，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園，盡快提高幼兒入園率。
3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作。
九月：
1、做好班級(jí)環(huán)境布置，迎接幼兒。
2、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入班級(jí)，與其他小朋友和睦相處。
3、學(xué)習(xí)大班新體操
4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動(dòng)。
5、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。
6、家園活動(dòng)：結(jié)合主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐”，讓家長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗(yàn)做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月：
1、開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動(dòng)氛圍并進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)。
3、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作
4、加強(qiáng)家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進(jìn)行對(duì)比，予以分析。
5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)
十一月：
1、教會(huì)幼兒及時(shí)增減衣服，以適應(yīng)秋天的氣候變化。
2、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
3、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽。
4、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)
十二月份：
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。
2、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預(yù)防，加強(qiáng)幼兒體鍛。
3、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
4、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽。
5、做好主題活動(dòng)表演節(jié)目“迎新年”。
一月份：
1、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)和安全教育。
2、撰寫幼兒評(píng)語，填寫成績匯報(bào)單。
3、做好各項(xiàng)學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 9
一、班級(jí)情況
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。
對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。
在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
�。ǘ⑸鐣�(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的`行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
8、有初步的競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：
通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
�。ㄈ⒄Z言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：
通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
20xx年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 10
新學(xué)期開始了，我本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計(jì)劃：
一、工作職責(zé)：
1.幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上一年級(jí)，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2.獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。
4.愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
(二)語言領(lǐng)域
1.堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的'喜好與需求。
2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1.按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假
2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。
3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3.喜歡操作、擺弄。
4.親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4.用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
四、教育教學(xué)工作
1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通，家訪，及時(shí)反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
五、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
六、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。
1.加強(qiáng)與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
2.按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
3.鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長，幸福生活。健康快樂的過好童年!
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 11
在不知不覺之中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ�、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。
一、班級(jí)情況分析
通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的'年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長會(huì)等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 12
一、班級(jí)情況分析
上學(xué)期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長工作等原因陸續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)，在本學(xué)期開學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名，男孩18名，女孩19名，其中外地戶口有7名。通過兩個(gè)月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個(gè)子高了，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務(wù)方面，其次同伴間也更加地團(tuán)結(jié)友愛了。本學(xué)期班中教師也進(jìn)行了調(diào)動(dòng)，原先的班主任張老師調(diào)到了小六班，而我班又調(diào)來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐瑓f(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。
現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢(shì)，以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)及相應(yīng)的措施。如下：
特點(diǎn)及進(jìn)步之處：
1、我班幼兒自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做，能認(rèn)真對(duì)待值日生工作，為同伴提供服務(wù)。
2、我班幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，從無打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)。做事非常地團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，也有幾名幼兒喜歡熱于助人，同伴遇到苦難時(shí)總會(huì)出手相助。
3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動(dòng)器械放回原處，也合作著搬擺活動(dòng)材料以及劃分活動(dòng)區(qū)域，在戶外體鍛時(shí)幼兒也嘗試幫助老師搬活動(dòng)的器械，在老師的引導(dǎo)下也會(huì)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域的劃分以及器材擺放。
4、幼兒家長們對(duì)于幼兒園以及班中舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極響應(yīng)，這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
不足之處：
1、幼兒對(duì)于周圍的事物表現(xiàn)出好奇、好問、但是就是在尋求答案時(shí)無從著手，如發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象無法用言語完整清晰表達(dá)，幼兒的語言表達(dá)能力需要進(jìn)一步提高。
2、在教學(xué)活動(dòng)中幼兒在安靜傾聽同伴講述的習(xí)慣并不好。時(shí)常會(huì)有些小動(dòng)作，和旁邊的同伴講悄悄話等。
3、在一日活動(dòng)中幼兒當(dāng)集體表達(dá)表述自己觀點(diǎn)自己想法時(shí)聲音比較輕，表現(xiàn)得不夠自信。
4、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往，對(duì)于園內(nèi)的老師也不會(huì)大膽主動(dòng)打招呼。
5、幼兒的合作意識(shí)有待加強(qiáng)，一部份的幼兒不太會(huì)用請(qǐng)求、商量等方式與人交往，常常會(huì)出現(xiàn)一些意見不合、爭執(zhí)的情況。
個(gè)別幼兒的情況：
魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少，我們將利用在園期間與他倆能多交流，增進(jìn)他們的交往能力。周杰睿、何雨文、樂靜宜等小朋友用餐速度較慢，希望通過師幼兒共同努力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱，繪畫的技能技巧是非常有必要的。張怡杰幼兒的語言發(fā)展不是很好，這學(xué)期我們也將繼續(xù)努力提高他的語速以及語言表達(dá)能力。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍(lán)、魯文斌、褚嘉昊等行動(dòng)較散漫，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的幼兒，在本學(xué)期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識(shí)，為他們能得到提高。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣，如良好的用餐習(xí)慣、盥洗、午睡習(xí)慣及使用和整理物品等。
2、體驗(yàn)同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要，具備良好的自我責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、同情關(guān)愛他人的意識(shí)。
3、能和周圍的人文明交往，以禮待人處事，培養(yǎng)幼兒一些文明習(xí)慣的`養(yǎng)成。
4、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。
5、探索、操作、實(shí)驗(yàn)、對(duì)事物變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
7、愿意大膽操作、積極動(dòng)腦有創(chuàng)造性地動(dòng)手制作和動(dòng)腦思考問題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
8、能安靜傾聽同伴的敘述，能運(yùn)用多種方法大膽表現(xiàn)自己，幫助幼兒樹立自信心。
三、采取的具體措施：
1、以正面教育、鼓勵(lì)為主，如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時(shí)有挑食現(xiàn)象，老師則以正面教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)到每樣食品都具有自己的營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒能樣樣都吃，做個(gè)健康的小朋友。
2、為幼兒多創(chuàng)設(shè)合作的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。
3、通過編排和開展幼兒社會(huì)交往能力的情景表演活動(dòng)以及“我是小海寶”的評(píng)選，使幼兒從情景表演活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到一些文明的行為習(xí)慣以及提高自己各方面的意識(shí)。
4、通過幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評(píng)比”等活動(dòng)，提供幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒的膽量。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
6、加強(qiáng)鞏固班級(jí)常規(guī)，及時(shí)更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料，根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，為其提供多功能、多層次、有趣的活動(dòng)材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。
7、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
8、和家長共同關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，幼兒、家長、教師共同參與哪個(gè)班級(jí)最文明的評(píng)比。
9、在自然角內(nèi)放置記錄本，方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律，激發(fā)幼兒愛惜和照顧植物的情感。
10、開展“小小畫神閑”繪畫比賽，為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺(tái)，給予繪畫技能弱的幼兒以學(xué)習(xí)的榜樣，從而帶動(dòng)班中幼兒的繪畫技能的提高。
四、家長工作：
1、以認(rèn)真誠懇的態(tài)度對(duì)待每一位家長，盡力做好家長工作，為家長解難。
2、根據(jù)主題進(jìn)展情況定時(shí)定期對(duì)家園聯(lián)系窗內(nèi)容進(jìn)行更新和完善。
3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況，對(duì)每位幼兒家長運(yùn)用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話、上門家訪、離園家訪、家校互動(dòng)平臺(tái)等形式進(jìn)行家訪，反饋幼兒在園表現(xiàn)，共同商討教育方法。
4、繼續(xù)做好家�；�(dòng)平臺(tái)的資料更新工作以及按時(shí)召開班級(jí)會(huì)議，便于家長了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。
5、在傳染病的高發(fā)季節(jié)，共同做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作，防止傳染病的出現(xiàn)。
6、發(fā)動(dòng)家長積極參與幼兒園的校園文化建設(shè)，如征集幼兒園園標(biāo)、參與第三屆科技節(jié)的活動(dòng)，開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動(dòng)，開展親子科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。
7、發(fā)動(dòng)家長共同參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，豐富校園文化生活。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 13
大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為指導(dǎo)，在幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長、幫助教師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。
一、班級(jí)情況分析
1、教師情況分析
本班共有三位教師，平均年齡三十歲，具備工作的熱情和基本的技能，有愛心有責(zé)任心。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師，有一位是新加入的老師，已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的熟悉交流活動(dòng)。
2、幼兒情況分析
本班本學(xué)期共有三十名幼兒，其中男孩十七人，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員，教師已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的交流和溝通。
在前兩年的共同學(xué)習(xí)過程中，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，并能與其他幼兒良好互動(dòng)、和睦相處。本學(xué)期會(huì)重點(diǎn)開展各項(xiàng)活動(dòng)提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，并且通過增加戶外活動(dòng)時(shí)間和各項(xiàng)體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗疾病的.能力。
二、具體工作與措施
1、教育教學(xué)工作
健康教育
健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類，安全教育活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體，時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外，會(huì)開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒在日光照耀下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣，消耗多余的能量。到了小學(xué)才不會(huì)出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的。
語言教育
語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文，當(dāng)然幼兒園的語言教育會(huì)形式更多樣，培養(yǎng)更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音，下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及。寫字限于學(xué)會(huì)寫自己的名字。識(shí)字方面也不會(huì)開展專門的識(shí)字活動(dòng)，我們會(huì)在常規(guī)的語言教學(xué)活動(dòng)之外開設(shè)早期閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力，同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容，但閱讀是主，識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識(shí)字肯定能讓幼兒在一二年級(jí)中語文成績領(lǐng)先，但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠(yuǎn)，不要只顧眼前，因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識(shí)字、寫字的強(qiáng)烈意愿，家長也不必反對(duì)，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉。
藝術(shù)教育
藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中、藝術(shù)中的美，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動(dòng)就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)，開展多種形式的音樂活動(dòng)，包括音樂欣賞、學(xué)唱、律動(dòng)、打擊樂、合唱等等。
2、保育工作
大班幼兒各方面能力增強(qiáng)，但保育工作仍不容忽視。首先每天入園，要把班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒，包括桌面、玩具、廁所、墻壁、門窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量，保證上午三杯水，下午兩杯水的量，如遇特殊兒童，還需適當(dāng)增加飲水量。再次每日認(rèn)真請(qǐng)家長填寫幼兒生病服藥單，定時(shí)按量為幼兒服藥。如遇不明白事項(xiàng)，要及時(shí)打電話與家長溝通。最后，天氣漸涼，幼兒在戶外活動(dòng)前后、午睡前后要注意穿脫衣服，以防幼兒感冒。
3、安全工作
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長和幼兒傳播安全知識(shí)。教師應(yīng)每日檢查，查看班級(jí)內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提醒、仔細(xì)觀察。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。
4、家長工作
家長工作是我們班級(jí)工作順利開展的有利保障，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通，將班級(jí)的計(jì)劃，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特殊幼兒的情況及時(shí)、主動(dòng)與家長進(jìn)行交流溝通，做到讓家長知情，讓家長放心。針對(duì)家長工作，班級(jí)在本學(xué)期將開展兩次家長會(huì)、兩次家長進(jìn)課堂活動(dòng)、一次半日開放活動(dòng)、一次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
工作計(jì)劃提示
在制定計(jì)劃時(shí)，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的，此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語言表述上的不同，要注意:目標(biāo)要明確，注意可檢測;措施要具體，注意可操作。
三、班級(jí)人員配合四、重要工作安排五、每月活動(dòng)安排
活動(dòng)安排:一般按照月份安排，包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長學(xué)校的活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。
重點(diǎn)提示
1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。
2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。
3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 14
在金秋的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，也是一個(gè)新的播種季節(jié)。為了進(jìn)一步提升班級(jí)工作水平，激發(fā)幼兒的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，我們特制定了以下大班班級(jí)工作計(jì)劃：
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1、大班幼兒正處于快樂學(xué)習(xí)的年齡，我們將開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的興趣愛好，挖掘生活中的點(diǎn)滴，打造貼近幼兒生活的園本課程，引導(dǎo)幼兒積極參與，建立起一個(gè)充滿樂趣和啟發(fā)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
2、我們致力于注重培養(yǎng)幼兒的愛的情感教育，倡導(dǎo)人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感世界，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強(qiáng)環(huán)境教育的影響，讓幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到將美好的環(huán)境留給下一代。我們致力于為幼兒打造一個(gè)自由、開放的學(xué)習(xí)空間，包括自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等。通過充分利用幼兒和家長的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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1、幼兒園在日常工作中要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保證幼兒的.生活正常進(jìn)行。在幼兒園，老師們會(huì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，保持教室、餐廳、洗手間等環(huán)境的清潔整潔。同時(shí)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排，合理安排幼兒的學(xué)習(xí)、游戲、休息等活動(dòng)，保證幼兒們有充足的睡眠時(shí)間和合理的營養(yǎng)飲食。保教結(jié)合，讓幼兒在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、為了加強(qiáng)本班幼兒的安全意識(shí)和保障幼兒的安全，我們將制定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，我們將定期進(jìn)行安全知識(shí)教育，組織安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和技能。同時(shí)，我們將定期檢查幼兒園的安全設(shè)施和消防設(shè)備，確保安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。通過這些措施，我們將全面提升幼兒的安全意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
3、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。
做好藥物記錄工作，配合其他的老師做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，針對(duì)個(gè)別生活自理能力較差的幼兒，學(xué)校和家長共同合作，通過開展多種教育活動(dòng)來幫助他們提高自理能力，特別是改正挑食厭食的問題。同時(shí)，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和促進(jìn)健康發(fā)展，我們將安排豐富多彩、有趣的體育活動(dòng)，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中快樂成長，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
5、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。
加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。
6、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上學(xué)前班做好充分的準(zhǔn)備。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 15
一、情況分析
我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點(diǎn)：
1、我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，在繪畫方面有一定的想象力和對(duì)整幅畫的設(shè)計(jì)排版能力，語言能力有所增強(qiáng)。
2、孩子長大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個(gè)別的幼兒不能與同伴友好相處，個(gè)別幼兒集體觀念強(qiáng)，角色游戲活動(dòng)中意識(shí)、角色意識(shí)不明確，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，需別的督促。
因此，有本學(xué)期計(jì)劃加強(qiáng)這幾方面的工作。
二、教育內(nèi)容和目標(biāo)
1、動(dòng)作發(fā)展
幼兒會(huì)雙手邊運(yùn)球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會(huì)完成點(diǎn)線畫，并能深淺均勻涂色，會(huì)用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體，會(huì)紡織簡單物體。
2、語言發(fā)展
喜歡用語言表達(dá)和交往，堅(jiān)持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會(huì)編故事。
3、認(rèn)知發(fā)展
學(xué)會(huì)倒數(shù)，學(xué)會(huì)7以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認(rèn)識(shí)秋、冬季的特征，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能有表情地唱歌，認(rèn)識(shí)幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。
4、社會(huì)能力
能說出自家的地址，對(duì)陌生客人不怕羞，不因避，能主動(dòng)關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項(xiàng)活動(dòng)，善于動(dòng)腦筋，能控制自己的情緒，能主動(dòng)與別人交流，能自行解決一般困難。
5、行為習(xí)慣
養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會(huì)正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會(huì)保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識(shí)，能承認(rèn)缺點(diǎn)并愿意改正，喜歡游戲活動(dòng)。
三、本學(xué)期的工作任務(wù)
1、思想品德方面
入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識(shí)，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨(dú)立處理問題的能力；“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人；同時(shí)通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。
針對(duì)孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?dòng)，來增強(qiáng)孩子間的友誼，進(jìn)而杜絕打斗，針對(duì)我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動(dòng)來影響他，帶動(dòng)他，從身邊小事做起，相信很快他會(huì)帶入這個(gè)充滿生氣的環(huán)境。
1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強(qiáng)孩子爭做值日生的光榮意識(shí)，滿足孩子熱受勞動(dòng)的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。
2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動(dòng)，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
3）通過秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的.碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。
4）通過收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然探索的樂趣，同時(shí)貫疏孩子的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們作為地球人保護(hù)自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。
3、區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動(dòng)，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對(duì)孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂，寓教于玩。
4、家長工作
我班有一半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討。
四、實(shí)施措施
1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。
2、通過認(rèn)識(shí)收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、第天保證幼兒不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)中，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時(shí)多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，及增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達(dá)能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺(tái)”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，并進(jìn)行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對(duì)面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會(huì)，向家長傳授科學(xué)的。
五、工作安排
9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動(dòng)時(shí)間為3周。
10月份：開展“我愛祖國“活動(dòng)，時(shí)間為4周。
11月份：開展“美麗的秋天“活動(dòng)，時(shí)間為4周。
12月份：開展“可愛的小動(dòng)物“活動(dòng)，時(shí)間為4周。
元月份：開展“冬天我不怕”、“過新年”活動(dòng)，時(shí)間為三周。
大班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 16
新的學(xué)期又開始了，我進(jìn)入了大二班，面對(duì)即將到來的挑戰(zhàn)和問題，我需要制定一個(gè)明確的計(jì)劃，以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加有條理和目標(biāo)。因此，我制定了本學(xué)期的計(jì)劃如下：
一、增進(jìn)師生關(guān)系
剛升入大二班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們還有些陌生。雖然對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不甚了解，但我決心在開學(xué)的第一個(gè)月里，耐心地、細(xì)心地去了解他們，努力融入這個(gè)大集體。
二、教育教學(xué)工作
1、為了讓幼兒在教育環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)和成長，我們努力創(chuàng)造一個(gè)與教育內(nèi)容相契合的環(huán)境。我們精心設(shè)計(jì)各個(gè)區(qū)域，讓幼兒可以自由選擇和自主活動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，他們可以快樂地玩耍、學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟行虻沫h(huán)境中獲得更多樂趣和知識(shí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、我們非常重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，注重教導(dǎo)幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。我們認(rèn)真組織每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，確保幼兒能夠充分參與并享受戶外活動(dòng)的樂趣。我們致力于培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，讓他們?cè)诳鞓方】档沫h(huán)境中茁壯成長。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。
具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
三、常規(guī)工作
1、本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的日常生活規(guī)范，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上，我們能夠順利開展工作，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我們也將重視師生之間的`關(guān)系，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流，促進(jìn)彼此之間的理解和信任。讓師生之間真誠相待，共同成長，共同進(jìn)步。
關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
3、我們將繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期的主題將圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成展開，我們將開展一系列針對(duì)性強(qiáng)的小型主題活動(dòng)。
幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
四、安全工作
確保幼兒園的安全工作是至關(guān)重要的。我們會(huì)加強(qiáng)晨間和午間的巡查工作，保障幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)的安全。我們時(shí)刻注意幼兒的一舉一動(dòng)，確保他們不會(huì)離開我們的視線范圍。此外，我們會(huì)定期開展安全教育活動(dòng)，向幼兒傳達(dá)安全意識(shí)，培養(yǎng)他們正確的安全觀念。
五、家長工作
這學(xué)期我打算利用早晨和幼兒們離園的時(shí)間，了解他們的生活環(huán)境和家庭狀況，以便更好地開展家長工作。我會(huì)主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的表現(xiàn)和情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，共同努力幫助孩子進(jìn)步。希望通過與家長密切合作，為每個(gè)孩子營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
同時(shí)，我們將積極利用家長開放日和接送孩子的時(shí)間，與家長保持經(jīng)常的溝通和交流，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。通過與家長的密切配合與理解，實(shí)現(xiàn)家園教育的無縫銜接，讓孩子在家庭和學(xué)校之間得到更好的支持和關(guān)愛。感謝家長們的支持與信任，讓我們攜手共同努力，為孩子創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。
對(duì)于工作忙的家長，我們將以電話、形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
家長園地是一個(gè)專門為家長提供幼兒教育相關(guān)信息的平臺(tái)。我們致力于為家長們提供有關(guān)幼兒教育的實(shí)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助他們更好地教育和關(guān)愛自己的孩子。在家長園地里，您可以找到關(guān)于幼兒教育的專家建議、教育心得、親子活動(dòng)等內(nèi)容。我們希望能夠通過這些信息，幫助家長們更好地應(yīng)對(duì)教育過程中的挑戰(zhàn)，讓孩子健康快樂地成長。如果您有任何關(guān)于幼兒教育方面的困惑或問題，都可以在家長園地中找到答案和幫助。我們?cè)敢馀c您一起，為孩子的成長道路添磚加瓦。
新的一年，在幼兒園的大班，我們懷揣著新的希望。我們相信，通過幼兒園老師、家長之間的良好互動(dòng)，能夠有效地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。在這樣的共同努力下，我們一定能和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。期待著孩子們?cè)谶@個(gè)過程中茁壯成長，充滿快樂與收獲。
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