時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 1

　　一、班級(jí)工作

　　新學(xué)期做好各種收費(fèi)工作。

　　2.幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，保持良好的情緒。

　　3.了解自己的標(biāo)記(各種水果)，幫助了解自己的座位、毛巾、茶杯等。必要時(shí)使用自己的物品；如星星、月亮等。

　　4.逐步建立良好的班級(jí)常規(guī)，在老師的帶領(lǐng)下有序地玩耍、學(xué)習(xí)、吃飯、上廁所，從主動(dòng)提前問老師開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為。

　　5.學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各種操作，爭取第三周戶外鍛煉的`正常發(fā)展。

　　6.安排主題墻、家長園和班級(jí)區(qū)域環(huán)境。

　　二、家長工作

　　1、 讓孩子們多談?wù)動(dòng)變簣@里有趣的事情，不要給他們悲觀的情緒。不要用它來威脅孩子。

　　2、 每天上幼兒園前跟孩子說清楚真相，送完后馬上離開。

　　3、 每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。

　　4、 幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)者自己做事。

　　三、友情提醒

　　1、 孩子們有自己固定的手帕和杯子，父母可以問孩子杯子上的標(biāo)記，幫助孩子記住自己的標(biāo)記。

　　2、 天氣干燥，提醒孩子多喝開水。

　　3、 讓孩子晚上準(zhǔn)時(shí)休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 2

　　一、本月工作重點(diǎn)

　　做好兒童開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)秩序。

　　2、各班嚴(yán)格按照幼兒園日�；顒�(dòng)組織規(guī)范，認(rèn)真組織兒童開展日常活動(dòng)，加強(qiáng)日�；顒�(dòng)各環(huán)節(jié)的日常管理，養(yǎng)成兒童良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。組織孩子們學(xué)習(xí)新的練習(xí)。

　　3.更新《家長園》布局和藝術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室，制作游戲室環(huán)境布局和玩具。

　　4.做好初期兒童身高體重測量工作，配合園區(qū)加強(qiáng)麻疹疫苗接種宣傳和各類疫苗接種登記。

　　5.創(chuàng)造班級(jí)環(huán)境，布置主題墻。

　　二、本月開展主題

　　1.引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，肯定自己。

　　2.發(fā)現(xiàn)自己成長的生理特征和動(dòng)作變化。

　　培養(yǎng)良好的`生活習(xí)慣和自理能力。

　　關(guān)注周圍環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人分享。

　　三、家長工作

　　1.讓孩子獨(dú)立做力所能及的事情，培養(yǎng)主動(dòng)性和自信心。

　　2、幫助孩子們收集和整理童年的衣服、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外部變化，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和照顧自己的能力。

　　3.鼓勵(lì)孩子與同齡人交流，引導(dǎo)他們?cè)谂c他人溝通的過程中體驗(yàn)與他人相處的快樂，學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己的言行，懂得從他們的角度思考問題，逐步平衡與周圍環(huán)境的關(guān)系。

　　4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，肯定和表揚(yáng)孩子，鼓勵(lì)他們一步一步前進(jìn)，樹立自信。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 3

　　一、衛(wèi)生保健

　　1.培養(yǎng)孩子良好的日常生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子來園，定期吃飯。

　　2.孩子身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定愉快。

　　3.孩子們可以自信地積極參與各種活動(dòng)。

　　孩子們?cè)敢馀c人交談，說話有禮貌。

　　二、課程教學(xué)

　　發(fā)展兒童情緒認(rèn)知、自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)記錄。

　　2.培養(yǎng)孩子看圖講故事、模仿詩歌的能力。

　　孩子們學(xué)會(huì)制定個(gè)人計(jì)劃，會(huì)關(guān)心別人。

　　4.讓孩子學(xué)會(huì)看圖講故事。

　　5.培養(yǎng)孩子收集介紹材料的能力。

　　6.讓孩子建立語言和畫面的關(guān)系。

　　7.培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)和社交能力。

　　8.發(fā)展兒童的識(shí)圖能力、分類整理能力。

　　9.培養(yǎng)孩子的.測量和比較能力。

　　10.培養(yǎng)幼兒的時(shí)間排序和方位意識(shí)。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 4

　　一、生活習(xí)慣培養(yǎng)

　　1. 入園適應(yīng)：

　　開學(xué)第一周，教師熱情迎接幼兒入園，組織輕松的晨間活動(dòng)，如拼圖、搭積木等，緩解幼兒分離焦慮，幫助他們快速融入集體生活。

　　每天安排固定時(shí)間讓幼兒分享假期趣事，增進(jìn)彼此了解，營造溫馨愉快的班級(jí)氛圍。

　　2. 生活自理：

　　第二周起，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主整理書包、衣物，設(shè)置“整理小能手”評(píng)比欄，對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的.積極性。

　　進(jìn)餐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立用餐，不挑食，教師講解食物營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣。

　　二、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排

　　1. 主題教學(xué)：

　　開展“我愛我的幼兒園”主題活動(dòng)，通過故事、兒歌、繪畫等形式，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境、班級(jí)規(guī)則及老師、同伴，增強(qiáng)歸屬感。

　　引入數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)，利用實(shí)物教具教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字 1 - 10，進(jìn)行簡單點(diǎn)數(shù)、排序，培養(yǎng)初步數(shù)學(xué)思維。

　　2. 閱讀啟蒙：

　　每天安排 20 分鐘閱讀時(shí)間，教師講述繪本故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面、猜測情節(jié)，激發(fā)閱讀興趣。

　　第三周開始，設(shè)置圖書角分享活動(dòng)，幼兒分組交流自己喜歡的繪本，鍛煉語言表達(dá)能力。

　　三、體能鍛煉提升

　　1. 早操訓(xùn)練：

　　前兩周教師帶領(lǐng)幼兒熟悉新早操動(dòng)作，配合歡快音樂，每天練習(xí) 15 分鐘，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感。

　　第三、四周鼓勵(lì)幼兒自主領(lǐng)操，增強(qiáng)自信心與表現(xiàn)力。

　　2. 戶外游戲：

　　組織“小小運(yùn)動(dòng)員”系列游戲，如接力賽跑、平衡木挑戰(zhàn)等，鍛煉幼兒跑、跳、平衡等能力，每周至少進(jìn)行三次，每次 30 分鐘。

　　根據(jù)幼兒體能差異，設(shè)置分層挑戰(zhàn)難度，確保每個(gè)幼兒都能在游戲中得到鍛煉與成長。

　　四、家園共育合作

　　1. 家長會(huì)：

　　第二周召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)管理規(guī)則及幼兒發(fā)展目標(biāo)，聽取家長意見與建議，促進(jìn)家園溝通。

　　展示幼兒開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活照片，讓家長直觀了解幼兒在園情況。

　　2. 親子任務(wù)：

　　布置親子手工任務(wù)，如制作“我的家人”相框，增進(jìn)親子感情，同時(shí)鍛煉幼兒動(dòng)手能力，作品在班級(jí)展示分享。

　　定期通過家園聯(lián)系手冊(cè)反饋幼兒在園表現(xiàn)，家長記錄幼兒在家情況，實(shí)現(xiàn)家園共育無縫對(duì)接。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 5

　　一、社交情感發(fā)展

　　1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

　　開學(xué)首日，開展“破冰游戲”，如“名字接龍”“找朋友”等，幫助幼兒快速記住同伴名字，打破陌生感，建立友誼。

　　每周安排一次小組合作活動(dòng)，如共同搭建大型積木城堡，培養(yǎng)幼兒協(xié)作、溝通能力。

　　2. 情緒管理：

　　利用繪本《我的情緒小怪獸》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)高興、傷心、生氣等情緒，通過角色扮演，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與調(diào)節(jié)情緒。

　　教師日常關(guān)注幼兒情緒變化，及時(shí)安撫疏導(dǎo)，為幼兒建立“情緒悄悄話”角落，供他們傾訴煩惱。

　　二、藝術(shù)素養(yǎng)培育

　　1. 音樂感知：

　　每天上午安排 15 分鐘音樂時(shí)光，播放不同風(fēng)格樂曲，如古典、兒歌、民族音樂，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作、樂器模仿表現(xiàn)音樂節(jié)奏、旋律。

　　第三周開展“小小歌唱家”活動(dòng)，幼兒分組演唱喜歡的歌曲，鍛煉膽量與歌唱技巧。

　　2. 美術(shù)創(chuàng)作：

　　開展“多彩的幼兒園”繪畫主題，幼兒用畫筆描繪心中幼兒園，教師引導(dǎo)觀察色彩搭配、構(gòu)圖布局，激發(fā)創(chuàng)造力。

　　引入手工黏土創(chuàng)作，制作花朵、小動(dòng)物等，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，作品用于裝飾教室環(huán)境。

　　三、科學(xué)探索啟蒙

　　1. 自然觀察：

　　在教室窗臺(tái)設(shè)置植物角，種植綠豆、向日葵等易生長植物，幼兒每天觀察記錄植物生長變化，了解生命成長過程。

　　組織戶外散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)變化對(duì)樹木、花草的影響，鼓勵(lì)提問，培養(yǎng)好奇心。

　　2. 實(shí)驗(yàn)探究：

　　第二周起，開展簡單科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如“彩虹糖的秘密”（觀察彩虹糖在水中溶解變色）、“會(huì)站立的'雞蛋”（利用鹽增加雞蛋與桌面摩擦力），激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察、思考能力。

　　四、家園聯(lián)動(dòng)拓展

　　1. 家長課堂：

　　邀請(qǐng)從事醫(yī)護(hù)、警察等職業(yè)的家長進(jìn)課堂，分享職業(yè)故事與知識(shí)，拓寬幼兒視野，每周安排一次，每次 30 分鐘。

　　家長準(zhǔn)備相關(guān)道具、圖片，增強(qiáng)講解趣味性，幼兒互動(dòng)提問，提升參與感。

　　2. 線上交流：

　　建立班級(jí)微信群相冊(cè)，實(shí)時(shí)上傳幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲照片視頻，家長隨時(shí)了解動(dòng)態(tài)。

　　每周五晚開展線上育兒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，教師引導(dǎo)話題，家長交流幼兒教育心得，促進(jìn)共同成長。

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　　一、語言能力進(jìn)階

　　1. 故事創(chuàng)編：

　　第一周教師講述經(jīng)典童話故事后，引導(dǎo)幼兒改編結(jié)局或添加角色，分組討論并推選代表講述，鍛煉想象力與語言組織能力。

　　設(shè)立“故事大王”評(píng)選，每周評(píng)選一次，給予小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。

　　2. 兒歌朗誦：

　　每天晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)一首新兒歌，教師講解兒歌含義、韻律，幼兒跟讀、朗誦，感受語言節(jié)奏美。

　　第三周組織兒歌朗誦會(huì)，邀請(qǐng)小班、中班弟弟妹妹觀看，增強(qiáng)幼兒自信心與表現(xiàn)力。

　　二、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)

　　1. 節(jié)日認(rèn)知：

　　臨近中秋佳節(jié)，開展“中秋的故事”主題活動(dòng)，通過動(dòng)畫、傳說講述中秋起源，幼兒制作中秋賀卡送給家人，傳承親情文化。

　　布置中秋主題教室，懸掛花燈、張貼嫦娥奔月圖，營造節(jié)日氛圍。

　　2. 民俗手工：

　　教幼兒制作傳統(tǒng)紙燈籠、剪紙等手工藝品，了解民間工藝技巧，感受傳統(tǒng)文化魅力。

　　組織“民俗小廟會(huì)”活動(dòng)，幼兒扮演攤主、顧客，交易手工藝品，體驗(yàn)傳統(tǒng)集市樂趣。

　　三、健康安全護(hù)航

　　1. 衛(wèi)生習(xí)慣：

　　開學(xué)伊始，強(qiáng)化幼兒洗手、刷牙、洗臉等日常衛(wèi)生習(xí)慣，教師示范正確方法，利用兒歌、動(dòng)畫加深記憶。

　　設(shè)立“衛(wèi)生小標(biāo)兵”評(píng)選，監(jiān)督幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，減少病菌傳播。

　　2. 安全教育：

　　每周開展一次安全教育課，內(nèi)容涵蓋交通安全（認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線）、消防安全（火災(zāi)逃生、認(rèn)識(shí)滅火器）等，通過模擬演練、視頻觀看，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

　　日常排查教室安全隱患，如桌椅邊角、電器插座等，確保幼兒在園安全。

　　四、家園協(xié)同成長

　　1. 家訪回訪：

　　第一周對(duì)部分新生或特殊需求幼兒進(jìn)行家訪，了解家庭環(huán)境、幼兒個(gè)性，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。

　　第三周電話回訪家長，反饋幼兒開學(xué)以來進(jìn)步與問題，聽取家長建議，優(yōu)化教育策略。

　　2. 親子閱讀計(jì)劃：

　　制定班級(jí)親子閱讀書單，推薦經(jīng)典繪本，家長每晚與幼兒親子共讀 20 分鐘，記錄閱讀心得，教師定期檢查分享，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。

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　　一、數(shù)學(xué)思維拓展

　　1. 圖形認(rèn)知：

　　第一周通過拼圖、積木搭建等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見幾何圖形，如三角形、正方形、圓形等，說出圖形特征。

　　開展“圖形大變身”游戲，幼兒用圖形拼貼出不同物體，如房子、機(jī)器人，加深對(duì)圖形組合運(yùn)用的理解。

　　2. 數(shù)量關(guān)系：

　　利用生活場景，如分發(fā)餐具、玩具，教幼兒比較多少、一樣多，理解數(shù)與物對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　第二周引入加減法概念，用實(shí)物演示 1 + 2 = 3、4 - 1 = 3 等簡單運(yùn)算，讓幼兒直觀感受數(shù)量變化。

　　二、創(chuàng)意游戲激發(fā)

　　1. 角色扮演：

　　創(chuàng)設(shè)“小小超市”“醫(yī)院”“餐廳”等角色扮演區(qū)，幼兒自主分配角色，模擬生活場景購物、看病、就餐，鍛煉社會(huì)交往與解決問題能力。

　　教師觀察引導(dǎo)，適時(shí)介入提供幫助，如解決角色沖突、引導(dǎo)文明用語，每周開放三次，每次 40 分鐘。

　　2. 建構(gòu)游戲：

　　投放大量積木、紙盒等建構(gòu)材料，幼兒合作搭建城市、橋梁、城堡等大型建筑，培養(yǎng)空間想象力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　定期組織建構(gòu)作品展示分享，幼兒介紹創(chuàng)作思路、遇到困難及解決方法，提升表達(dá)與反思能力。

　　三、品德教育熏陶

　　1. 禮貌教育：

　　日常注重培養(yǎng)幼兒禮貌用語習(xí)慣，如“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”，教師以身作則，及時(shí)表揚(yáng)有禮貌幼兒，樹立榜樣。

　　開展“禮貌小天使”評(píng)選，每天推選，激勵(lì)全體幼兒養(yǎng)成文明禮貌行為。

　　2. 分享教育：

　　引導(dǎo)幼兒分享玩具、圖書、零食等，組織“分享日”活動(dòng)，幼兒帶自己喜歡物品到園，互相交流分享，感受分享快樂，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

　　四、家園溝通橋梁

　　1. 家長志愿者：

　　招募家長志愿者參與幼兒園活動(dòng)組織，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備、戶外實(shí)踐協(xié)助，發(fā)揮家長專業(yè)特長，豐富活動(dòng)資源。

　　提前培訓(xùn)家長志愿者，明確職責(zé)與流程，確�；顒�(dòng)順利開展。

　　2. 成長檔案：

　　為每個(gè)幼兒建立成長檔案，教師記錄幼兒在園學(xué)習(xí)、生活精彩瞬間、作品成果，家長補(bǔ)充幼兒在家成長點(diǎn)滴，定期翻閱回顧，見證幼兒成長軌跡。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 8

　　一、運(yùn)動(dòng)技能強(qiáng)化

　　1. 球類運(yùn)動(dòng)：

　　第一周投放皮球、足球等球類玩具，教師示范拍球、踢球基本動(dòng)作，幼兒分組練習(xí)，逐步提高手眼、腳眼協(xié)調(diào)能力。

　　第三周組織“運(yùn)球小能手”比賽，設(shè)置障礙賽道，幼兒邊拍球邊繞過障礙物，激發(fā)競爭意識(shí)與運(yùn)動(dòng)興趣。

　　2. 跳繩入門：

　　對(duì)于有一定基礎(chǔ)幼兒，教師指導(dǎo)規(guī)范跳繩動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤姿勢；對(duì)零基礎(chǔ)幼兒，先進(jìn)行跳繩模擬練習(xí)，如甩繩、原地跳躍。

　　每天安排 10 分鐘跳繩練習(xí)時(shí)間，每周記錄幼兒跳繩個(gè)數(shù)進(jìn)步情況，鼓勵(lì)堅(jiān)持鍛煉。

　　二、科學(xué)藝術(shù)融合

　　1. 光影探索：

　　創(chuàng)設(shè)“光影小天地”，投放手電筒、彩色透明片、積木等材料，幼兒自主探索光影變化，如物體投影、彩色光影合成，培養(yǎng)觀察力與探索精神。

　　組織“光影劇場”活動(dòng)，幼兒利用光影講述故事，鍛煉想象力與表演能力。

　　2. 音樂繪畫聯(lián)動(dòng)：

　　播放不同風(fēng)格音樂，幼兒傾聽后根據(jù)音樂感受繪畫，如激昂音樂畫火焰、海浪，舒緩音樂畫星空、草地，將音樂與美術(shù)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)藝術(shù)靈感。

　　展示幼兒音樂繪畫作品，分享創(chuàng)作思路，互相欣賞評(píng)價(jià)，提升審美能力。

　　三、生活實(shí)踐體驗(yàn)

　　1. 種植體驗(yàn)：

　　在幼兒園開辟“大班種植園”，幼兒親手播種蔬菜種子，如生菜、胡蘿卜，學(xué)習(xí)翻土、澆水、施肥等種植技能，觀察植物生長全過程。

　　記錄種植日記，用圖畫、簡單文字記錄植物變化，培養(yǎng)責(zé)任心與耐心。

　　2. 烹飪初嘗試：

　　第四周開展“小小廚師”活動(dòng)，幼兒在教師指導(dǎo)下制作簡單點(diǎn)心，如水果沙拉、三明治，了解食物制作過程，鍛煉動(dòng)手能力，享受勞動(dòng)成果。

　　四、家園共育合力

　　1. 家長開放日：

　　第三周舉辦家長開放日，邀請(qǐng)家長全程觀摩幼兒在園一日生活，包括教學(xué)活動(dòng)、游戲、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，直觀感受幼兒成長與教師工作。

　　活動(dòng)后組織家長座談會(huì)，交流觀摩感受，收集意見建議，促進(jìn)家園深度合作。

　　2. 家庭任務(wù)清單：

　　每周發(fā)放家庭任務(wù)清單，涵蓋親子運(yùn)動(dòng)（如周末親子爬山）、家務(wù)勞動(dòng)（幼兒幫忙掃地、疊衣服）、文化體驗(yàn)（參觀博物館、觀看兒童�。┑热蝿�(wù)，家長拍照記錄反饋，豐富幼兒課余生活，強(qiáng)化家園共育。

　　幼兒園大班開學(xué)月計(jì)劃 9

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察， 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的`培養(yǎng)。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、班級(jí)管理

　　1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。

　　5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　總之，我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成績！

　　各月工作安排

　　九月份：

　　1、開展安全、常規(guī)教育。

　　2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　3、班級(jí)召開家長會(huì)。

　　4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

　　5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

　　6、落實(shí)晨檢制度。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

　　2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

　　3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

　　4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

　　5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。

　　3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

　　4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、家長開放日。

　　4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

　　5、本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　一月份：

　　1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

　　4、學(xué)期末家長會(huì)。

　　學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

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