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教師讀書學習計劃歸納

2021-01-18 學習計劃

  讀書好比隱居山林,避開世俗的紛爭,避開凡塵的喧囂,獨享一份精神的愉悅自然。以下是小編整理的教師讀書學習計劃歸納,歡迎大家參考!

  教師讀書學習計劃歸納1

  以____市____教師閱讀年活動為契機,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,希望通過該活動的實施全面提升個人素養(yǎng),進一步構(gòu)建終身學習體系,力爭成為一名充滿生機和活力的學習反思型教師,用文化經(jīng)營班級,用文化滋養(yǎng)身心,用文化提升品位,打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的,也應是最適合教育的,家長滿意的,學生愛戴的人民教師。下面是我的個人學習計劃。

  一、制定計劃

  1、領(lǐng)會學校頒布的教師讀書活動方案,參加讀書活動啟動儀式。

  2、選定必讀、選讀書目!禵___教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

  3、制定個人讀書計劃。

  二、重點閱讀《____教師培訓讀本》

  三月份:學習第一章、第二章,聯(lián)系實際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  四月份:學習第三章,聯(lián)系實際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  五月份:學習第四章教育實踐。小結(jié)自己的案例。學習第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考,學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  三、重點閱讀《給教師的100條建議》

  六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》,做好讀書筆記,進行教學反思。

  四、學期讀書活動總結(jié)

  七月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數(shù)學教師》。

  五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

  八月份:繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實際思考,參加教研組的.讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學數(shù)學教師》,聯(lián)系實際進行反思。

  六、重點閱讀《陶行知教育名篇》

  九月份:通讀全書,聯(lián)系實際思考,做好讀書筆記,參加教研組的讀書活動。閱讀《小學數(shù)學教師》。

  十月份:重點閱讀有關(guān)教育即生活的文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》。

  十一月份:重點閱讀有關(guān)教學合一的有關(guān)文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學數(shù)學教師》,聯(lián)系實際指導教學,進行教學反思。

  七、學期讀書活動總結(jié)

  十二月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加教師閱讀年考試。做好讀書活動總結(jié)。

  教師讀書學習計劃歸納2

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。在知識更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶死水是絕對不能適應時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬活水渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃如下:

  一、指導思想。

  1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣,促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。

  2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程。

  二、讀書目標:

  1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  3、通過學習教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。

  5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、《小學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

  2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

  3、自己喜歡的文學性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

  4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

  四、讀書形式

  1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。

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