篇一：

　　繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平，學習新理論、新課程、新的教學模式，得以正常教學， 為國家培育新世紀人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務素質和教育教學能力，根據區(qū)教育局中小學教師繼續(xù)教育文件精神，《福農小學“十二五”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求，結合自身的實際，特擬定個人本年度學習計劃。

　　一、指導思想：

　　通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

　　二、學習內容：

　　今年學習的具體科目是：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學智慧》、《上好課應知應會》。

　　三、學習目標：

　　通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

　　四、學習形式及措施：

　�。�1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

　�。�2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

　　（3）參加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　　（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習，參與網友在教學理念和教學經驗的討論與學習。

　　（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

　　五、具體措施：

　　1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

　　2、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

　　3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

　　在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗！

　　篇二：

　　要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要， 除了要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓相關內容、要求標準和上級的有關文件精神， 特擬定以下的學習計劃。

　　一、計劃目標： 通過 學習，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學能力，適應教育教學工作的需要。力求達到：

　�。�1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵

　　紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

　�。�2）完成教育教學任務,認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，

　　教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

　�。�3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配

　　的班級德育管理工作。

　�。�4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育

　　教學觀念。

　�。�5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　�。�6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結教育教

　　學經驗。

　　二、計劃內容：

　　1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質教

　　育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。

　　2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和

　　實踐能力的培養(yǎng)。

　　3、結合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組

　　織的繼續(xù)教育培訓。

　　4、通過實踐活動積累經驗。

　　5、常練教學基本功。

　　三、學習形式及措施

　�。�1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

　�。�2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。寫好心得體會。

　�。�3）積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范

　　課。

　�。�4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。

　�。�5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

　　篇三：

　　為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定本學年度個人繼續(xù)教育成長計劃：

　　一、總體目標：

　　“一德四新一心理” （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學時。認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的`最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經驗中完善自我，力做到：

　　1、爭取在提升教師綜合素質考核中取得好成績，參加教學專業(yè)知識考核合格，上一節(jié)校級公開課。

　　2、學習心理健康教育知識，提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，爭取師德師風考核合格。

　　二、具體措施：

　　1、提高專業(yè)水平。

　　（1）認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī)，面向全部學生，關注每一位學生的健康、全面發(fā)展，減輕學生的負擔，用全部的力量去熱愛每一位同學，讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。

　�。�2）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　（3）提高專業(yè)素質，充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、做好日常教學常規(guī)。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法，提高教學水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力，有一節(jié)滿意的公開課。

　　5、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。

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