歸類復(fù)習(xí)-組合圖形的面積

2010年秋五（  ）班 使用時(shí)間：2013年 月 日             小組  姓名：         

小組評價(jià)        教師評價(jià)          編制人：               審核人：          

使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：

1、結(jié)合問題根據(jù)本冊所學(xué)知識，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)。

2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合認(rèn)識的圖形等點(diǎn)，會(huì)計(jì)算各類圖形面積及把組合圖形分解成學(xué)過的圖形進(jìn)行計(jì)算。

2、綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：結(jié)合認(rèn)識的圖形等點(diǎn)，會(huì)計(jì)算各類圖形面積及把組合圖形分解成學(xué)過的圖形進(jìn)行計(jì)算。

一、獨(dú)立嘗試

　　　1、復(fù)習(xí)公式。

　　　

圖形名稱 面積公式（字母）

長方形 a= b=

正方形

平行四邊形 a= h=

三角形 a= h=

梯形 b= H=

　　　2填出相應(yīng)單位。

　　　一塊鋼板厚0.8（      ）；    一張紙約3（       ）；   小明的休重為33（      ）

　　　一個(gè)梯形的長是10cm,寬是5cm；那么：5×10＝50（      ）；（5+10）×2＝30（      ）

　　　單位換算。

　　　0.3分米＝（    ）毫米；   0.3平方分米＝（    ）平方毫米； 0.3時(shí)＝（     ）分

　　　0.3平方千米＝（       ）平方米。      0.3公頃＝（       ）平方米。

　　　60厘米＝（   ）米； 60平方厘米＝（   ）平方分米；60平方厘米＝（    ）平方米。

　　　6060平方米＝（        ）平方千米；    6060平方米＝（        ）公頃。

基本圖形計(jì)算。

　　　1、一塊三角形地的底和高共長50米，高比底短24米，這塊地的面積是多少平米？

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　一個(gè)梯形的上底長是3.6dm,下底比上底多14cm，高是1.5dm,求這個(gè)梯形的面積？

　　　一個(gè)梯形的面積是76平方米，下底是12米，高80分米，梯形的上底是多少米？

    4一個(gè)梯形的面積是540平方厘米，上底是2.4分米，下底是36厘米，梯形的高是多少厘米？

　   

　

　

組合圖形。（在計(jì)算組合圖形面積時(shí)，先把組合圖形分解成已經(jīng)學(xué)過的圖形，然后分別求出它們的面積，再相加或相減。）

 1、計(jì)算圖中一個(gè)三角形的面積；     

                                                                  

  2、將一塊長方形菜地（如圖）分成a、b兩部分，三角形的a的面積比梯形b的面積小18平方米。（1）三角形的面積為多少平方米？（2)求CE的長度？                                                

                                                              

 四、檢測我能行。

  1、算出下面平行四邊形的高（h)單位：cm

                                                                

  2、如圖，已知DC的長度是EC的3倍，BC的長度是FC的4倍，已知小平行四邊形的面積是2.5平方厘米。求平行四邊形ABCD的面積？