教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計(jì)算法則，使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和推理能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 積里小數(shù)點(diǎn)的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足。
教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)的位置。
教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)。
因數(shù) 15 1.5 0.15 0.15 15 0.015
因數(shù) 48 4.8 4.8 48 0.48 4.8
積 720
根據(jù)第一欄的積，寫(xiě)出其他各欄的積。
二、教學(xué)例2。
1、 出示例題。
1.15米 3.6米
床
床頭柜 1.95×1.1
寫(xiě)字臺(tái) 0.45×0.45
花架 1.4×0.6
0.28×0.28 2.8
米
書(shū)櫥1.8×0.35
2、 解決問(wèn)題
（1） 花架的占地面積是多少平方米？
怎樣列式？
0.28×0.28= （ ）
（2）學(xué)生試做。
0 . 2 8
× 0. 2 8 提出：要 從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)
2 2 4 上小數(shù)點(diǎn)？
5 6 在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，
0.07 8 4 怎么辦？
強(qiáng)調(diào)：在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。
二、練一練。
1、 你能給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)嗎？
0 .7 1 . 0 5 0 . 1 8
× 0. 9 × 0.0 6 × 0.3
6 3 63 0 5 4
提出：要注意什么問(wèn)題？
2、 觀察例題里的圖，還可以提出什么問(wèn)題？
（1） 寫(xiě)字臺(tái)的面積是多少平方米？
（2） 書(shū)櫥的面積是多少平方米？
（3） 床的面積是多少平方米？
（4） 床頭柜的面積是多少平方米？
3、 提出：小組分工合作每人求出一種家具的面積。
學(xué)生小組合作解決問(wèn)題。
三、綜合練習(xí)。
1、 比一比，練一練。
0.67×0.13= 1.02×0.76= 0.045×14=
2、 解決實(shí)際問(wèn)題。
（1） 一塊長(zhǎng)方形鋁板，長(zhǎng)0.85米，寬0.6米；一塊正方形鋁板，
邊長(zhǎng)0.72米。哪一塊鋁板的面積大一些？大多少平方米？
（2） 一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地0.5公頃，1.2小時(shí)可耕地多少公頃？
四、趣味探索。
用計(jì)算器計(jì)算前三道題，再直接填出后兩道題的得數(shù)。
0. 3×0.3=
0. 33×0.33=
0.333×0.333=
0. 3333×0.3333=
0. 33333×0.33333=
學(xué)生自主探討，全班交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小數(shù)乘法
0.28×0.28= 0.0784 （平方米 ）
0 . 2 8
× 0. 2 8
2 2 4
5 6
0.07 8 4
答：花架的占地面積是0.0784平