獵德小學(xué)    宗慧   

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按知識重、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時學(xué)習(xí)過程中的問題，深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課---梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用。

期末復(fù)習(xí)，相對單元復(fù)習(xí)來說，知識容量來較多、復(fù)習(xí)時間較短，這就要求我們對復(fù)習(xí)課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計(jì)劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復(fù)習(xí)局面。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)：

1.小數(shù)乘法

2.小數(shù)除法

3.簡易方程

4.多邊形面積計(jì)算

5.可能性

6.數(shù)學(xué)廣角

三、復(fù)習(xí)策略：

1.按單元，適當(dāng)調(diào)整，由前到后；從簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；

2.在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對復(fù)習(xí)，主要針對第一步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化、糾正、補(bǔ)救等方面的復(fù)習(xí)工作

3.綜合復(fù)習(xí)、分層練習(xí)，做到在練中復(fù)；在復(fù)中練，縱橫交錯混雜進(jìn)行。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)程大致安排：

  以下復(fù)習(xí)安排，只是初步的計(jì)劃。如果在復(fù)習(xí)進(jìn)程中遇到不科學(xué)或不合適，要做相應(yīng)的調(diào)整�？傊�，一切根據(jù)學(xué)態(tài)動向?qū)嵤��?fù)習(xí)進(jìn)程。

計(jì)劃節(jié)數(shù) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 課時安排

第一階段 17周---18周 多邊形面積和可能性 3課時

簡易方程 3課時

小數(shù)除法 3課時

小數(shù)乘法 2課時

合計(jì)：  （11課時）

第二階段 19周 單位改寫 1課時

用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題 1課時

合計(jì)：2課時

第三階段 19周 數(shù)量關(guān)系，幾個重點(diǎn)題型 1課時

逆向思維問題 1課時

書寫細(xì)節(jié)問題及答題格式提醒 1課時

做綜合練習(xí)卷，統(tǒng)計(jì)錯誤點(diǎn)，指點(diǎn) 1課時

合計(jì)：（4課時）