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三年級上奧數(shù)教材25 教案教學(xué)設(shè)計(人教版三年級上冊)

發(fā)布時間:2016-1-25編輯:互聯(lián)網(wǎng)數(shù)學(xué)教案

  “差倍”問題的解題要點

兩數(shù)之差÷(倍數(shù)-1)=較小的數(shù)(1 倍數(shù))

較小的數(shù)×u20493X數(shù)=較大的數(shù)(幾倍數(shù))

或較小的數(shù)+兩數(shù)之差=較大的數(shù)

 

156

 

練習(xí)六

1.大小兩個倉庫各存糧食若干噸,已知大倉庫存糧比小倉庫多 496 噸,又知大倉

庫存糧是小倉庫的 3 倍,問大小倉庫各存糧多少噸?

2.養(yǎng)雞專業(yè)戶養(yǎng)的公雞比母雞少 279 只,養(yǎng)的母雞是公雞的 4 倍,問養(yǎng)的公雞、

母雞共多少只?

3.一個車間原有男工人數(shù)比女工多 55 人。如果調(diào)走女工 5 人,那么男工人數(shù)正好

是女工的 3 倍。問原來有男工多少人?

4.一個車間原有男工人數(shù)比女工多 55 人。如果調(diào)走男工 5 人,那么男工人數(shù)正好

是女工的 3 倍。問原來有男工多少人?

5.兩根同樣長的電線,第一根用去 46 米,第二根用去 19 米,結(jié)果所剩的米數(shù),

第二根是第一根的 4 倍。兩根電線原來各長多少米?

6.甲乙兩個數(shù),如果甲數(shù)加上 50,就等于乙數(shù);如果乙數(shù)加上 350,就等于甲數(shù)

的 3 倍。甲乙兩個數(shù)各是多少?

7.有大小兩個整百數(shù),大數(shù)是小數(shù)的 4 倍,這兩個數(shù)最高位上數(shù)的差是 6,問這

兩個整百數(shù)各是多少?

157

 

七、年齡問題

兩個不同年齡的人,若干年后或若干年前,他們年齡的差仍然不變。同學(xué)們可以

抓住差不變這個關(guān)鍵,巧解有關(guān)年齡的應(yīng)用題以及其他一些有關(guān)“差不變”的應(yīng)用題。

例 1 小軍今年 8 歲,她爸爸今年 34 歲。小軍多少歲時,爸爸的年齡正好是她的 3 倍?

分析與解 同學(xué)們都清楚,無論小軍多少歲時,她爸爸都比她大(34-8)歲,即 26 歲。

當(dāng)她爸爸的年齡正好是她的 3 倍時,爸爸的年齡比她大 3-1=2(倍),這時她爸爸比

她大的歲數(shù)仍然是 26 歲,這個差是不變的。我們抓住這個差和倍,就可以應(yīng)用前面剛

學(xué)過的“差倍”問題的解法求出那時小軍的年齡。

(1)爸爸現(xiàn)在的年齡比小軍現(xiàn)在大的歲數(shù)是:

34-8=26

(2)爸爸的年齡正好是小軍的 3 倍時,爸爸年齡比小軍大的倍數(shù)是:

3-1=2

(3)爸爸的年齡正好是小軍的 3 倍時,小軍的年齡是:

26÷2=13(歲)

綜合列式計算:

(34-8)÷(3-1)

=26÷2

158

 

=13(歲)

驗算:

13-8=5(歲),34+5=39(歲)

39÷13=3(倍)

以上驗算符合題意,說明解題結(jié)果正確。

答:小軍 13 歲時,爸爸的年齡正好是她的 3 倍。

例 2 奶奶今年 64 歲,孫女今年 13 歲。多少年后奶奶的年齡等于孫女年齡的 4 倍?

分析與解 由于奶奶和孫女年齡增長的歲數(shù)都是相等的,當(dāng)奶奶的年齡等于孫女年齡的

4 倍時,奶奶年齡比孫女年齡大(4-1=)3 倍,但奶奶比孫女大的歲數(shù)仍然是(64-13=)

51 歲,其年齡的差仍不變。抓住這個差和倍,就可以利用“差倍”問題的解法求出那

時孫女的年齡,再減去孫女原來的年齡,就可以求出所求的問題。

(1)奶奶現(xiàn)在的年齡比孫女大的歲數(shù)是:

64-13=51

(2)奶奶的年齡等于孫女年齡的 4 倍時,奶奶年齡比孫女大的倍數(shù)是:

4-1=3

(3)奶奶的年齡等于孫女年齡 4 倍時,孫女的年齡是:

159

 

51÷3=17(歲)

(4)孫女 17 歲時應(yīng)該是多少年以后:

17-13=4(年)

綜合列式計算:

(64-13)÷u65288X4-1)-13

=51÷3-13

=17-13

=4(年)

驗算:

64+4=68(歲),13+4=17(歲)

68÷17=4(倍)

驗算結(jié)果符合題意,說明解題正確。答:4 年以后奶奶的年齡等于孫女年齡的 4

倍。

例 3 姐姐今年 13 歲,弟弟今年 9 歲,當(dāng)姐弟倆歲數(shù)的和是 40 歲時,兩人各應(yīng)該是多

少歲?

分析與解 如圖 1。

160

 

分析 1:為了使數(shù)量關(guān)系具體、形象,以顯示解題思路,請看右面的線段圖。

同學(xué)們都知道姐弟倆年齡的差是(13-9=)4 歲,不管經(jīng)過多少年,姐弟年齡的差

仍是 4 歲。由圖 1 又可以看出,如果從 40 歲中減去姐弟年齡的差(即圖中豎虛線右邊

的橫虛線),再除以 2 就得到所求的弟弟的年齡;再用弟弟的年齡數(shù)加上 4 就得到所

求的姐姐的年齡數(shù)。

解法 1 (1)姐姐比弟弟大的歲數(shù)是:

13-9=4

(2)相當(dāng)于若干年后弟弟年齡 2 倍的數(shù)是:

40-4=36

(3)當(dāng)姐弟倆歲數(shù)的和是 40 歲時,弟弟的年齡是:

36÷2=18(歲)

(4)當(dāng)姐弟倆歲數(shù)的和是 40 歲時,姐姐的年齡是:

18+4=22(歲)

綜合列式計算:

161

 

[40-(13-9)]÷2

=(40-4)÷2

=36÷2

=18(歲)(弟)

18+(13-9)

=18+4

=22(歲)(姐)

答:當(dāng)姐弟倆歲數(shù)的和是 40 歲時,姐姐 22 歲,弟弟 18 歲。

分析 2:不管經(jīng)過多少年,姐弟倆年齡的差都是(13-9=)4 歲。由圖 1 又可以看

出,如果用 40 歲加上姐弟倆年齡的差再除以 2,就得到所求的姐姐的年齡;再用所得

的姐姐的年齡數(shù)減去 4 就得到所求的弟弟的年齡數(shù)。

解法 2 (綜合列式計算)

[40+(13-9)]÷2

=(40+4)÷2

=44÷2

=22(歲)(姐)

162

 

22-(13-9)

=22-4

=18(歲)(弟)

我們通常把以上的方法叫做“和差”問題解法,它的解題要點是:

(兩數(shù)的和-兩數(shù)的差)÷2=較小的數(shù)

較小的數(shù)+兩數(shù)的差=較大的數(shù)

(和-較小的數(shù)=較大的數(shù))

或(兩數(shù)的和+兩數(shù)的差)÷2=較大的數(shù)

較大的數(shù)-兩數(shù)的差=較小的數(shù)

(和-較大的數(shù)=較小的數(shù))

分析 3:由圖 1 還可以看出,用姐弟倆歲數(shù)的和 40 歲,減去現(xiàn)在兩人的歲數(shù)和,

即 13+9=22(歲),就得到兩人經(jīng)過的年數(shù)和,然后再除以 2 就得到每人經(jīng)過的年數(shù),

最后分別與現(xiàn)在的年齡相加就得到所求的姐弟倆的年齡。

解法 3 (綜合列式計算)

[40-(13+9)]÷2

=(40-22)÷2

163

 

=18÷2

=9(歲)

13+9=22(歲)(姐)

9+9=18(歲)(弟)

解法 4 (綜合列式計算)

(40-13-9)÷2+13

=18÷2+13

=9+13

=22(歲)(姐)

(40-13-9)÷2+9

=18÷2+9

=9+9

=18(歲)(弟)

或 40-22=18(歲)

想一想:你說解法 4 正確嗎?能說一說這種解法的理由嗎?

 

164

 

注意:通過這道例題同學(xué)們應(yīng)懂得,在解答應(yīng)用題時,要對數(shù)量關(guān)系進(jìn)行全面的、

不同角度的分析,這樣既可以培養(yǎng)你的分析能力,又可能出現(xiàn)一題多解(即同一道題

有不同的解法)。你可以用一種方法進(jìn)行解答,用其他解法進(jìn)行驗算,從而使解答得

到保證。

 

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