《1~5的認識和加減法》單元教學設(shè)計（討論稿）
一、本單元知識框架
二、本單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系
三、學生情況分析
學生在學前已初步認識10以內(nèi)各數(shù)，會數(shù)1至10以內(nèi)物體的數(shù)量，所以本單元的學習對學生來說是相對簡單地，但是，根據(jù)我們對孩子們的學習前測了解到部分孩子在數(shù)數(shù)時是雜亂無章的，這種數(shù)數(shù)的習慣在數(shù)量少時弊端不明顯，但當東西比較多，比較雜亂時，孩子們學會按照一定的順序去數(shù)數(shù)就很重要了，所以在本單元的教學中，要將教學重點放在指導孩子們學會按一定的順序數(shù)數(shù)，并且數(shù)與物要一 一對應(yīng)，培養(yǎng)良好的數(shù)數(shù)習慣，為后續(xù)學習奠定良好的基礎(chǔ)。www.xkb1.com
四、本單元教學目標
1、能熟練地掌握1~5的基數(shù)的含義、認讀寫、數(shù)的順序、比大��；第幾（序數(shù)含義）以及數(shù)的分解，初步建立數(shù)感。
2、正確認識符號“=”、“<”、“> ”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
3、初步知道加、減法的含義，比較熟練的計算5以內(nèi)加、減法。
4、在數(shù)數(shù)、認數(shù)、算數(shù)中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在學習中激發(fā)學好數(shù)學的興趣并培養(yǎng)良好的學習習慣。
五、本單元教學重點、難點
1、基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。
2、準確使用“＞”、“＜”號。
3、比較熟練地口算5以內(nèi)的加減法。
六、本單元評價要點
1、能熟練地掌握1~5的基數(shù)的含義、認讀寫、數(shù)的順序、比大��；第幾（序數(shù)含義）以及數(shù)的分解，初步建立數(shù)感。
2、正確認識符號“=”、“<”、“> ”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
3、初步知道加、減法的含義，比較熟練的計算5以內(nèi)加、減法。
七、各小節(jié)教學目標及課時安排
本單元計劃課時數(shù)：13節(jié)
教學內(nèi)容 教學目標 計劃課時 授課日期
認識1～5 1、 認識1~5，會用1~5這5個數(shù)表示物體的個數(shù)。
2、 知道1~5的先后順序，會正確讀、寫1~5。
3、 培養(yǎng)觀察和語言表達能力。 1課時
比大小 1、 認識“〉”、“〈”、“=”，能夠用符號和詞語描述數(shù)的大小。
2、 培養(yǎng)觀察、分析和表達能力，滲透一一對應(yīng)的思想。 1課時
第幾 1、 知道幾和第幾，能夠正確用幾個和第幾個表達意思，體會基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。
2、 培養(yǎng)觀察和動手操作的能力。 1課時
幾和幾 1、通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的分解和組成，理解整體與部分地關(guān)系。
2、培養(yǎng)觀察操作、表達能力以及初步的自學能力。 2課時
加法 1、 初步了解加法的意義，認識加號、等號，會讀加法算式。
2、學會加法的計算方法，能夠熟練地口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法，并會在等號后面寫得數(shù)。
3、會解決簡單的加法問題。
4、培養(yǎng)觀察、表達能力和實際操作能力。www.xkb1.cww w.x kb1.comom
1、 1課時
加法的鞏固練習 在練習中進一步理解加法的含義，熟練得數(shù)是5以內(nèi)的加法，并能正確書寫。 1課時
減法 通過操作初步知道減法的含義，并能正確讀出減法算式。
2、在具體到情景與活動中理解減法的含義，并能用減法解決生活中簡單的減法問題，體會到生活中有很多問題要用減法來解決。
3、正確口算5以內(nèi)的減法，并會在減法算式后面填寫得數(shù)。 1課時
減法地鞏固練習 在練習中進一步理解減法的含義，熟練5以內(nèi)的口算減法。并能正確書寫。 1課時
口算加、減法練習課 在練習中進一步理解加、減法的含義，并能運用數(shù)的組成的方式熟練計算5以內(nèi)的加、減法。 1課時
0的認識和有關(guān)0的加減法 1、 初步知道0的含義，會讀、寫數(shù)字0。
2、 掌握得數(shù)是0的加、減計算。
3、 培養(yǎng)抽象概括能力。 1課時
0的加、減法練習課 在練習中熟練掌握得數(shù)是0的和有關(guān)0的加、減計算。 1課時
綜合練習課 在練習中熟練掌握5以內(nèi)的加減運算。 1課時
1～3單元檢測 通過檢測查漏補缺。 1課時
1～3單元評析 在試卷的評析中反思第1~3單元的教與學的成效與存在的問題。 1課時
八、各課時教學設(shè)計