《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：教材第88-89頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實(shí)際含義。

　　2．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　3．能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。

4．密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

2．會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。

3、通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入小數(shù)

　　1．教師出示ppt課件：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

　　師：開(kāi)學(xué)了，媽媽給小華買(mǎi)了一些文具，有書(shū)包、文具盒、鉛筆、彩筆、橡皮擦和日記本等等，同學(xué)們。你們能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類(lèi)？怎么分呢？

　　學(xué)生小組交流，教師選代表說(shuō)明自己的分法和理由。

　　2．區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。

　　出示課件：

　　師：我們將這些標(biāo)價(jià)（物品的價(jià)格，即多少錢(qián)）分成兩類(lèi)。

　　左邊這組數(shù)是我們以前學(xué)過(guò)的，都是整數(shù)。右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)？（數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)）。象這樣的數(shù)叫做小數(shù)，“ ”叫做小數(shù)點(diǎn)。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)。（出示課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)）

　　二、認(rèn)識(shí)小數(shù)

　　1．小數(shù)里的這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)；小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分；小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分。你會(huì)讀小數(shù)嗎？

　　讓學(xué)生試讀標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)。（出示課件）

　　介紹小數(shù)的讀法--小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)點(diǎn)左邊代表整數(shù)部分，按照整數(shù)的讀法讀；小數(shù)點(diǎn)右邊代表小數(shù)部分，依次讀出每一個(gè)數(shù)字，讀時(shí)，先讀整數(shù)部分，再讀“點(diǎn)”最后讀小數(shù)部分。認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。

　　哪些同學(xué)已知道，標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)它們分別表示多少錢(qián)？（學(xué)生回答）

2．完成表格中的填空。

（出示課件）

　　要求學(xué)生輕聲讀出貨架上三種食品標(biāo)價(jià)中的小數(shù)，填寫(xiě)它們分別表示____元____角____分。

　　3．你還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)。

　　三、例1教學(xué)

　　師：（出示課件）看看這些學(xué)生都在做什么？同學(xué)們。你知道自己的身高嗎？

　　1．學(xué)生交流自己的身高是 1米多少厘米？

2．只用米作單位，該怎樣表示？

　　3．引出以米為單位的一位小數(shù)。

出示米尺課件：把 1米平均分成10份，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米。3分米是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米？

介紹小數(shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)整數(shù)部分，再在右下角寫(xiě)點(diǎn)，最后寫(xiě)小數(shù)部分。

    想一想：

什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫(xiě)成一位小數(shù)？

4、引出以米為單位的兩位小數(shù)。

出示米尺課件：把 1米平均分成100份，每份是多少厘米？1厘米用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)零幾米。3厘米是幾分之幾米，寫(xiě)成小數(shù)是多少米？18厘米是幾分之幾米，寫(xiě)成小數(shù)是多少米？

想一想:

什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫(xiě)成兩位小數(shù)。

讓學(xué)生把答案填寫(xiě)在課本上。

　　5．小組討論。

　　出示：王東身高 1米 30厘米，寫(xiě)成小數(shù)是（　　�。┟�。

同桌交流后匯報(bào)。寫(xiě)成 1.30米和 1.3米都是對(duì)的，（因?yàn)?nbsp;30厘米也就是3分米）。

四、鞏固應(yīng)用

1、練習(xí)二十一第1題

2、練習(xí)二十一第2題

五、拓展

小數(shù)的歷史。

六、小結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？