職業(yè)道德心得體會

2024-12-25 心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的職業(yè)道德心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

　　職業(yè)道德心得體會 1

　　學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我們年輕教師有很大的幫助，使我對師德教育有了更深的認(rèn)識，師德規(guī)范包括六個方面的內(nèi)容，要弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我想唯有在平凡的工作中，在微不足道的小事中努力實踐中。

　　一、愛國守法。不僅老師自己要愛國，還要將愛國精神傳遞給每一個學(xué)生，讓學(xué)生從小就又愛國守法的意識。

　　二、愛崗敬業(yè)。我作為教師隊伍中的一員，一定要堅守崗位，踏實工作，全身心投入工作中，力爭上好每節(jié)課。在今后的工作當(dāng)中，要繼續(xù)以教書育人為己任，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長。

　　三、關(guān)愛學(xué)生。我們應(yīng)該做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。

　　四、教書育人。應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到良好的思想熏陶。

　　五、為人師表�？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣。

　　六、終身學(xué)習(xí)。老師要時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的'水”來供給學(xué)生“一碗水”，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

　　我想：教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。教師的行為思想將直接影響著下一代青少年學(xué)生的健康成長。所以我深深地感到我們教師不僅要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，還要做知識和文明的傳播者，用自己的實際行動去實踐高尚的師德。

　　職業(yè)道德心得體會 2

　　教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

　　教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

　　通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

　　通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。

　　能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的`，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

　　學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想。

　　職業(yè)道德心得體會 3

　　師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，我感覺做一名優(yōu)秀的教師，關(guān)愛學(xué)生是前提，而后才是教育教學(xué)，因而愛便成為教師的靈魂，教育的靈魂。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。精心培育、無私關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對于我們教師的重要性。

　　為人師表，注重身教重于言教。孩子們總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的`一言一行，一舉一動，往往被孩子們看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對孩子們在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師要處處嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求孩子們做到的，自己必須先做到，給孩子們樹立好的榜樣，凡是要求孩子們不做的事，自己堅決不做，以免給孩子們留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。要想給孩子一碗水，自己必須用有滿滿的一桶水，孩子是祖國的花朵，我們是祖國的園丁，花朵需要園丁的灌溉，在以后的教育中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　職業(yè)道德心得體會 4

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點要求，這表明了對教師的高度關(guān)注。

　　“終身學(xué)習(xí)”在師德規(guī)范中也比較惹眼。我們需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。

　　蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”所以教師就必須有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷地充實自己，使自己的知識滿足學(xué)生的需求。

　　在以后的教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，不斷反思。嚴(yán)格做到以下幾點：

　　1、許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。

　　2、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的`是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學(xué)生。

　　3、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

　　職業(yè)道德心得體會 5

　　學(xué)習(xí)完《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》后，讓我感觸很深，各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德和準(zhǔn)則，教師承擔(dān)著培養(yǎng)祖國的花朵的神圣職責(zé)，要明確哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是不能做的，時刻警醒自己決不能碰違反職業(yè)道德的“高壓線”。首先要明確什么是教師職業(yè)道德？教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的'統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)�！吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的出臺，對于規(guī)范教師的工作行為有著重要的意義。

　　我認(rèn)為不論你做什么工作，無規(guī)矩不成方圓，沒有制度的制約，就會產(chǎn)生一些意想不到的“后果”。有些人會因此鉆制度的“空子”，很多學(xué)生會因此“遭殃”。教師是傳道授業(yè)的人，是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。面對學(xué)生的過失，我們教師應(yīng)適時予以教育，不能體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，讓師生關(guān)系變得更加和諧。

　　總之，一名優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做一名讓人民滿意的教師。

　　職業(yè)道德心得體會 6

　　教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的`集中體現(xiàn)。

　　通過學(xué)習(xí)國家教育部新頒發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我深有感觸：從地震中棄生而逃的范跑跑，到前段時間頻發(fā)的教師侵犯學(xué)生案件，近年來，教師師德問題成為全社會關(guān)注的熱點。教育部在新聞發(fā)布會上透露，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》將于近日發(fā)布。該辦法明確為師德劃出“紅線”，包括體罰學(xué)生、收受學(xué)生送禮、有償補(bǔ)課等行為均被列為教師禁行行為。對教師違反職業(yè)道德的行為視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分。涉及違法犯罪的及時移交司法部門。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

　　在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對于優(yōu)。

　　職業(yè)道德心得體會 7

　　學(xué)習(xí)新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，感受頗深。我從事訓(xùn)練事業(yè)近八個年頭了，擁有這個神圣的職業(yè)，使我感到無比的驕傲欣慰。從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我時刻盡心盡力地做好自己的工作，我深知百年大計，訓(xùn)練為本，訓(xùn)練進(jìn)展，老師為本。在品嘗工作中辛苦的同時，也體驗著同學(xué)帶給我的歡樂。作為一名英語老師，我時刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用自身的言行感染同學(xué)，為同學(xué)樹立良好的形象�；蛟S在不經(jīng)意的每一天中，同學(xué)在老師的訓(xùn)練引導(dǎo)下，不斷的進(jìn)步，不斷的進(jìn)展。我悄悄地為同學(xué)奉獻(xiàn)著自己的愛，發(fā)揮著自己的價值。

　　為了適應(yīng)新的歷史時期對老師職業(yè)道德的要求，訓(xùn)練部頒布了新的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校黨支部組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵，并把學(xué)習(xí)落實到實際工作中去，落實到自己的言行中。 “教書育人”是教書的天職。我們必需遵循訓(xùn)練規(guī)律，實施素養(yǎng)訓(xùn)練。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培育同學(xué)良好的品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。工作中不以分?jǐn)?shù)作為評價同學(xué)的.唯一標(biāo)準(zhǔn)。常言說：“只有不會教的老師，沒有教不好的同學(xué)”。我們要面對全體同學(xué)，不能卑視、放棄任何一個同學(xué)，我們訓(xùn)練的目的不是讓全部同學(xué)成為專家，教授，而是讓每個同學(xué)將來成為祖國的建設(shè)有用之才。

　　“終身學(xué)習(xí)”是我們老師專業(yè)進(jìn)展不歇的動力，終身學(xué)習(xí)是時展的要求，也是老師職業(yè)特點所打算的。在科學(xué)技術(shù)日新月異、學(xué)問更新層出不窮的今日，我們必需樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時代的進(jìn)展要求，才能滿意同學(xué)學(xué)習(xí)的要求。要給同學(xué)一碗水，老師必需有一桶水，否則就跟不上時代的進(jìn)展，被社會所淘汰。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》精神實質(zhì)，時刻用《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》對比自己，不斷提高自己的思想素養(yǎng)，做一名合格的人民老師，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

　　職業(yè)道德心得體會 8

　　職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的。學(xué)習(xí)職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是規(guī)范我們職業(yè)道德行為和提高從事國土行業(yè)人員素質(zhì)的有效方式。只有熱愛本身的工作，尊重自己的職業(yè)，才能發(fā)揮自己的才能。我既然選擇了從事國土行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛國土工作，獻(xiàn)身于國土行業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下面是我的幾點學(xué)習(xí)體會：

　　一、了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性。以后工作中，我會結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

　　二、使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的'使命感，從而樹立為他人服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　三、使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，土地供需矛盾會越來越突出，國土行業(yè)的壓力也會越來越大，作為從事國土行業(yè)工作人員要想發(fā)展和進(jìn)步，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。同時要遵守國土行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高國土行職業(yè)技能，自覺樹立國土行業(yè)的良好形象，在自己的工作崗位發(fā)揮應(yīng)有的作用和貢獻(xiàn)。

　　總之，通過學(xué)習(xí)，我要在今后工作當(dāng)中，做到“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范自覺踐行開來，把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于工作實踐生活中去，體現(xiàn)在工作、生活的各個方面；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。

　　職業(yè)道德心得體會 9

　　職業(yè)道德是人們在職業(yè)生涯中要遵循的基本規(guī)范，高中階段是培養(yǎng)職業(yè)道德意識的關(guān)鍵時期。在高中學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到職業(yè)道德在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活和未來的職業(yè)道路中的重要性。通過對職業(yè)道德的實踐和思考，我深刻體會到職業(yè)道德的必要性和意義。下面是我在高中職業(yè)道德方面的心得體會。

　　職業(yè)道德是指在執(zhí)行工作任務(wù)過程中須要遵守的一些道德規(guī)范和常規(guī)。它是一種職業(yè)規(guī)范，旨在確保從業(yè)者遵循誠信、公正和道德行為。職業(yè)道德在職場中的執(zhí)行和遵守不僅僅對個人職業(yè)發(fā)展有益，也對于整個職業(yè)領(lǐng)域的健康發(fā)展有著重要的意義。

　　在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，職業(yè)道德一直都是一個重要的話題。老師通過課堂上的案例分析或者講解職業(yè)道德的概念，引導(dǎo)我們認(rèn)識其中的含義。例如，在一些實驗課中，老師強(qiáng)調(diào)清潔原則和實驗規(guī)范是必不可少的，不僅僅是為了實驗的成功進(jìn)行，也是為了我們養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　了解職業(yè)道德的定義并不足夠，更重要的是要踐行道德準(zhǔn)則和實踐職業(yè)道德行為。在高中階段，我們學(xué)生往往通過社會實踐或者實習(xí)來聯(lián)系實際，了解和體會職業(yè)道德的重要性。例如，在實踐教學(xué)中，我們要遵守實驗室的安全規(guī)范和實驗流程規(guī)范，不僅是對實驗過程的負(fù)責(zé)，也保證了實驗的成功。

　　職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)劃密不可分，它們共同決定著我們的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)途徑。我們在確定自己的職業(yè)目標(biāo)時，一定要考慮職業(yè)道德的內(nèi)容和規(guī)范。例如，在決定進(jìn)入某個行業(yè)時，需要具備一定的.專業(yè)知識和技能，遵循該領(lǐng)域的職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，以提高自己的職業(yè)形象和發(fā)展。

　　職業(yè)道德直接影響著我們在職業(yè)生涯中的表現(xiàn)與成就。遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)能夠提高我們的職業(yè)素質(zhì)和形象，增加個人在與人相處中的信任感。今后，在我選擇職業(yè)和工作方面，我一定要時刻牢記職業(yè)道德的觀念和原則，通過踐行道德準(zhǔn)則來提高自己的個人價值和職業(yè)能力。

　　總之，高中階段是職業(yè)道德意識發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這個階段，我們需要時刻關(guān)注職業(yè)道德的規(guī)范和重要性，在學(xué)習(xí)和實踐中貫徹職業(yè)道德精神，以此為基礎(chǔ)發(fā)展自己的職業(yè)素質(zhì)和能力，為未來的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)道德心得體會 10

　　護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。不斷提高自身素質(zhì)，是合格護(hù)士的重要任務(wù),護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會價值和護(hù)士理想價值的具體體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動緊密結(jié)合。形成高尚的護(hù)理職業(yè)風(fēng)范，對指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)的.道德發(fā)展方向，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，造福于人民的健康事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。道德是一種社會意識形態(tài)，通過輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維系、調(diào)整人們的行為規(guī)范的總和。所謂職業(yè)道德，是指人們在從事正當(dāng)職業(yè)、履行職責(zé)的過程中，應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。

　　職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德和一般社會道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。護(hù)理職業(yè)道德，是在一般社會道德基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，以及護(hù)理崗位對人類健康所承擔(dān)的社會義務(wù)和責(zé)任，對護(hù)理工作者提出的護(hù)理職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士行為規(guī)范。是護(hù)士用于指導(dǎo)自己言行，調(diào)整護(hù)士與病人，護(hù)士與集體，護(hù)士與社會之間關(guān)系；判斷自己和他人在醫(yī)療、護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理科研等實踐過程中行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標(biāo)準(zhǔn)。然而護(hù)士要實現(xiàn)自己的人生理想，必須以積極的人生態(tài)度抵制拜金主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕，正確認(rèn)識護(hù)理工作的價值和意義，熱愛護(hù)理專業(yè)，護(hù)士護(hù)理工作的對象是人，護(hù)士必須學(xué)會尊重人、理解人，進(jìn)而才會真誠地關(guān)心人，護(hù)士要懂得愛，懂社會道德規(guī)范，有與人交流思想的技能。所以學(xué)習(xí)心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等人文、社會科學(xué)知識。

　　當(dāng)我們將有限的時間和精力投入到為人民無限的服務(wù)中時，將患者視作自己的親人。通過勤奮和才智為人類身心健康而奮斗，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)高素質(zhì)的職業(yè)道德目標(biāo)。

　　1、任經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展如何迅速，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)只能增強(qiáng)，醫(yī)生護(hù)士專業(yè)永遠(yuǎn)搶手；

　　2、一項專長在手吃用不愁，僅僅是當(dāng)醫(yī)生護(hù)士，發(fā)不了家但能保持個人的穩(wěn)定；

　　3、暫時看，醫(yī)護(hù)專業(yè)還不是競爭很激烈的專業(yè)，但將來這種形勢必將發(fā)生變化；

　　4、注重學(xué)習(xí)積累，注重提高技能、有很強(qiáng)的責(zé)任心，將永遠(yuǎn)讓你立于不敗之地。

　　職業(yè)道德心得體會 11

　　職業(yè)道德教育旨在培養(yǎng)和提高人們對職業(yè)道德規(guī)范的意識，增強(qiáng)職業(yè)道德意識和人格修養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在職業(yè)道德教育中，我們可以學(xué)到很多東西，以下是我個人的一些感悟和心得體會。

　　首先，職業(yè)道德教育的重要性。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，社會對于職業(yè)道德要求越來越高，這是基礎(chǔ)，也是需要高度重視的。職業(yè)道德是一種對職業(yè)人士在從事職業(yè)活動中進(jìn)行倫理選擇的本質(zhì)規(guī)范要求。沒有了職業(yè)道德，就會出現(xiàn)一些丑聞和積弊，給公司和社會帶來很大的損害。

　　其次，職業(yè)道德教育對我們的幫助。在我們進(jìn)行職業(yè)活動中，如果我們具備了良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，我們就會更好地處理事務(wù)，更好地完善自己。我們必須養(yǎng)成做人的良好習(xí)慣，要有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，不能違反職業(yè)倫理規(guī)范和道德行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才可能得到客戶的認(rèn)可、公司的重視，并可以在職場中更好地發(fā)展自己。

　　再次，職業(yè)道德教育對個人成長的啟示。在職業(yè)道德教育中，我們可以學(xué)到很多做人的道理和真諦，更能通過職業(yè)道德的學(xué)習(xí)來感悟生命價值的意義。職業(yè)道德教育中強(qiáng)調(diào)的做人原則，其實也是生活中要注意的準(zhǔn)則，我們從中學(xué)到的職業(yè)緣由和職業(yè)素養(yǎng)與我們的'人生相關(guān)聯(lián)。我認(rèn)為，只有秉承了職業(yè)道德的基本原則，做到誠實守信、奉行公正、尊重人性和維護(hù)職業(yè)形象，才能在職場中站穩(wěn)腳跟，更好地發(fā)展自己。

　　最后，職業(yè)道德教育可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)道德教育并不是一次性學(xué)習(xí)就能解決問題，它需要我們的不斷學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗。每一個職場中的人都必須不斷地發(fā)展自己的職業(yè)道德，才能在這個競爭激烈的市場中占據(jù)更好的位置。因此，我們需要不斷地拓展自己的職業(yè)知識和專業(yè)技能，為更好地面對職場中的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

　　總之，在職業(yè)道德教育中，不僅使我們成長為擁有職業(yè)道德素養(yǎng)的人，而且也更好地協(xié)調(diào)了人與社會之間的關(guān)系。中職業(yè)道德教育更是推動了我們職業(yè)生涯的發(fā)展，幫助我們實現(xiàn)自我價值的同時，更好地為公司和社會做出貢獻(xiàn)。

　　職業(yè)道德心得體會 12

　　第一，要愛崗敬業(yè)。

　　熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　對教師而言，僅有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

　　第三，要奉獻(xiàn)愛心。

　　崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的`學(xué)習(xí)興趣。

　　第四，要以身作則。

　　教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。僅有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。

　　總之，僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

　　在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

　　職業(yè)道德心得體會 13

　　教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻(xiàn)的紅燭。面對這些贊美和敬仰，我們無疑是自豪的，不過同時，面對洶涌而來的新世紀(jì)大潮，我我們應(yīng)時時刻刻提醒自己、完善自己。學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范后，我想了很久：“以人為鏡”，方能揚長避短，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。

　　所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師是教育活動的組織者、，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的`職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

　　通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不但要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

　　通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望�！皭壑芪饎诤�?言之，能勿誨乎?”

　　能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生實行教育的。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師......

　　職業(yè)道德心得體會 14

　　在最近的政治學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真閱讀了新版教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，使自己對新的`教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識和深刻的體會。

　　當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的。要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教。

　　作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)；不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

　　教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

　　作為一名人民教師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

　　職業(yè)道德心得體會 15

　　著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職。為此我學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》有以下幾點體會

　　一、愛教育

　　我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的.決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。

　　二、愛自己

　　教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，用愛呵護(hù)每一位幼兒。

　　三、愛幼兒

　　這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對幼兒的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓幼兒心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

　　愛教育、愛自己、愛幼兒，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，相信明天將是一個艷陽天。

　　職業(yè)道德心得體會 16

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石�！彼�，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

　　師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。

　　第一，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的.事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。

　　第二，無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

　　職業(yè)道德心得體會 17

　　《中小學(xué)教師道德規(guī)范》雖然只有這簡短的32個字概括：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。但是卻包含了教師的點點滴滴。

　　在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中指導(dǎo)整個修養(yǎng)過程的總目標(biāo)是崇高的教師職業(yè)道德理想，它作為一面旗幟，為教師如何作人，如何勝任教書育人的責(zé)任指明了前進(jìn)的方向和奮斗目標(biāo)，推動和激勵著教師朝著更高的`道德境界奮進(jìn)。但是，由于教師的職業(yè)道德修養(yǎng)過程是構(gòu)成師德的各種要素相互制約、相互影響、相互作用的過程，個人原有的道德水平與社會道德要求之間的矛盾和不平衡性，使得教師道德修養(yǎng)的目標(biāo)必然有著層次之分，每個教師必須從自身的實際情況出發(fā)，確立可行的目標(biāo)，去努力實現(xiàn)自身師德從無到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。

　　師德修養(yǎng)實際上是教師道德認(rèn)識、情感、意志、信念、行為和習(xí)慣諸要素從無到有、從低到高、從舊到新質(zhì)的矛盾運動過程，因此也就決定了它是一個長期的艱苦過程，這就必然要求教師堅持不懈的努力。不管是師德認(rèn)識的提高、師德情感的陶冶、師德意志的磨練、師德信念的確立，還是師德行為和習(xí)慣的培養(yǎng)都不可能是短時期的、輕而易舉就完成的，也不可能一蹴而就。一個教師在教育實踐中要不斷的選擇自己的行為，教育實踐活動的深入和發(fā)展，會提出許多新的問題，教師總是面臨新的選擇考驗，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個水平上，而是要求越來越高，永無止境。所以每一個教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會發(fā)展的需要。

　　職業(yè)道德心得體會 18

　　在今年暑假期間，根據(jù)上級指示精神，學(xué)校又一次組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)習(xí)之后，感觸頗深。對于激勵和引導(dǎo)廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師，特別是抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，樹立崇高理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意教師，更具有重要的現(xiàn)實意義。

　　《規(guī)范》的要求與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出來對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代要求。作為一位來自教育教學(xué)一線的教師，《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進(jìn)、以人為本的精神，把握了時代脈搏，既有傳承，也有創(chuàng)新。

　　職業(yè)道德規(guī)范從六個方面對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了規(guī)范，其中，“關(guān)愛學(xué)生”條目里寫入“保護(hù)學(xué)生安全”的體會尤為深刻。這是首次將“保護(hù)學(xué)生安全”納入規(guī)范，教師面對的`中小學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)必需的能力，教師應(yīng)該對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時，教師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。

　　規(guī)范中明確提出要“實施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中。實施素質(zhì)教育，必然對教師有新的要求，這就要求教師自己一定提高思想覺悟，利用有效時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。

　　教師如果不學(xué)習(xí)，其所教的內(nèi)容、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后、老化。學(xué)校應(yīng)該建立校本培訓(xùn)制度，使之教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　作為一名中學(xué)教師，可以說對規(guī)范點點滴滴都深有體會，規(guī)范體現(xiàn)了教師職業(yè)特點，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心與靈魂。我將始終不渝地學(xué)習(xí)它、貫徹他。謹(jǐn)記每一條要求，理解每一條的內(nèi)涵、宗旨。將規(guī)范轉(zhuǎn)化為我自身的具體行動，對照檢查，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，不辜負(fù)人民的關(guān)懷和期望。

　　職業(yè)道德心得體會 19

　　教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的青年教師重要內(nèi)容，是教師職業(yè)達(dá)到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時期，要市政建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境人完全承當(dāng)?shù)淖灾餍院托袨椤?/p>

　　關(guān)鍵技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在方法論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

　　一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行重要職責(zé)自己的職責(zé)。教師相結(jié)合必須緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和睿智分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從無私的，極其平凡的事物中所看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的`、不足為奇的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！苯處熤灰鰪�(qiáng)弱化自己的科研意識，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性不大為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福道路，就會得到教師職業(yè)的成就感康奈爾大學(xué)和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是英語專業(yè)教師職業(yè)的魅力所在。

　　職業(yè)道德心得體會 20

　　作為一種專業(yè)的職業(yè)，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備高度的意識，才能更好地為企業(yè)和社會服務(wù)。在我的工作中，我深刻認(rèn)識到了會計職業(yè)道德的重要性，同時也有了一些體會和收獲。

　　要做到誠實守信。會計人員是企業(yè)的財務(wù)管理者，需要承擔(dān)起對企業(yè)財務(wù)信息的監(jiān)督和管理責(zé)任。因此，會計人員必須要保持誠實守信的原則，不得隱瞞、篡改、造假，不得捏造賬目、虛構(gòu)業(yè)務(wù)，更不能擅自挪用資金，這是會計職業(yè)道德的基本要求。在我工作中，我始終堅持以客戶利益為先，保持良好的'職業(yè)操守，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，贏得了客戶的信任和尊重。

　　要尊重客戶的隱私。在工作中，我們會有很多的客戶，他們的財務(wù)信息都有很高的保密性，因此會計人員需要對客戶的隱私信息保密。在我的工作中，我深知保密工作的重要性，通過加強(qiáng)保密意識，提高保密能力，嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定，保證客戶信息的安全。

　　另外，會計人員還需要具備高度的責(zé)任意識。會計人員的工作直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運行和發(fā)展，如果犯了失誤、造成財務(wù)損失，會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果。因此，我們需要對工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真細(xì)致，時刻保持警醒，不斷提高自身的工作能力和質(zhì)量水平。

　　最后，會計人員還要秉持公正、公平的原則。會計人員不僅要獨立、客觀、公正地審計企業(yè)財務(wù)，還要在協(xié)調(diào)各方利益時，把握好平衡點，做到公正、公平處理事務(wù)。在我的工作中，我經(jīng)常與客戶交流，積極協(xié)調(diào)各方利益，保持工作的公正性、公平性，贏得了客戶的高度認(rèn)可。

　　會計職業(yè)道德是會計人員必須遵守的基本準(zhǔn)則，只有堅持職業(yè)道德，才能更好地為企業(yè)和社會服務(wù)。作為一名會計人員，我會不斷地加強(qiáng)職業(yè)道德意識，提高自身素質(zhì)，做好工作，為企業(yè)和社會做出更多的貢獻(xiàn)。

　　職業(yè)道德心得體會 21

　　經(jīng)過這段時間的的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到了職業(yè)道德教育的重要性。在這里，我將帶著我的體會，給大家談?wù)勎以诼殬I(yè)道德教育中所遇到的問題和解決辦法。

　　所謂職業(yè)道德，就是在工作職責(zé)中所需要遵守的規(guī)范、原則和道德規(guī)范。在職業(yè)道德教育方面，讓我最為深刻的體會就是，在工作中，我們無論從事何種職業(yè)，都需要始終保持誠信、責(zé)任、感恩和不斷的學(xué)習(xí)。

　　在實踐過程中，我們不可避免地會遇到各種各樣的問題。比如、如何處理業(yè)務(wù)合作關(guān)系時，如何與客戶建立良好的溝通關(guān)系，如何避免和解決工作中遇到的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我們必須學(xué)會破壞刻板的思維，要積極嘗試多種解決方案，做出最佳的選擇，這是一個職業(yè)工作者必須掌握的必殺技。

　　另外，對于多數(shù)職業(yè)的從業(yè)者來講，要堅持不斷的學(xué)習(xí)與提升自我。世界不斷進(jìn)步，職業(yè)也在不斷發(fā)展，日新月異，許多老舊理念已經(jīng)被淘汰，一個職業(yè)從業(yè)者要想在實踐中有所成就，就必須始終保持進(jìn)取心和求知欲。此外，我們還應(yīng)該牢記客戶至上的職業(yè)操守，維護(hù)自己和他人的利益，必須認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，保持清醒的頭腦。

　　在職業(yè)道德教育實踐中，我從時間的.使用角度深入體會到了“時間就是金錢”的道理�！皶r間就是金錢”，更是滴水穿石的真理。沒有時間管理的職業(yè)道德，就沒有高效的工作生產(chǎn)率，就無法贏得客戶的信任和口碑。

　　同時，我的學(xué)習(xí)中還發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德教育需要擁有靈活多變的思維方式。因為每個人的工作職責(zé)不同，所面對的工作問題也不同，因此，如何解決問題，需要靈活多變的思維方式。我在職業(yè)道德教育實踐中體會到的，恰恰就是先學(xué)習(xí)，然后研究和實踐解決思路。

　　總之，職業(yè)道德教育的目的，就是為了促進(jìn)職業(yè)從業(yè)者形成良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和職業(yè)道德規(guī)范，可以更好地在職場中鍛煉自己。在今后的生活工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，為自己的職業(yè)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)道德心得體會 22

　　愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)，是新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。其中，最重要的一點就是——愛。教師愛國，學(xué)生才可能愛國；教師熱愛自己的工作，以身作則，學(xué)生才可能從教師身上習(xí)得“干一行愛一行”的真諦；教師愛生如子，想學(xué)生之想，急學(xué)生之急，能用寬容、平和的心態(tài)面對每一個學(xué)生成長道路上出現(xiàn)的錯誤、問題，能有足夠的耐心教育他們、等待他們改正錯誤、健康成長。

　　“愛”看似簡單，但對于老師來說真正地把握好尺度并不容易。操之過急，就會做出違背師德規(guī)范的舉動。雖說出發(fā)點是好的，但教育的結(jié)果卻不一定是正確的。十幾年的教育實踐讓我深深地明白不管學(xué)生做錯了什么，老師都必須做到像法官一樣冷靜，這樣才能最大限度地不傷害每一個學(xué)生。否則，你的'一腔怒火只會誤判誤傷，后果無法彌補(bǔ)。所以，師愛是最偉大的，但卻也最不容易做好。

　　事實上，最讓老師無法容忍但又不得不容忍的就是學(xué)生的“屢教不改”。同一個錯誤，你不知苦口婆心跟他說了多少遍，但他依舊我行我素，你的“金玉良言”他只當(dāng)耳旁風(fēng)，你的好心他全不放心上，即使這樣，你還得和顏悅色地不厭其煩地教育。所以說，關(guān)愛學(xué)生，是需要有百煉成鋼后的豁達(dá)才能做好的。

　　其次，要時刻反省自身的言行。要求學(xué)生做到的，自己必須做到，要讓自己這一活生生的榜樣盡可能完美。如此，無聲勝有聲的教育就會滲透到每一個學(xué)生的內(nèi)心，從而影響他的一生。

　　最后就是活到老學(xué)到老的觀念。誰都知道，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，知識的更新?lián)Q代更快了，即便你是個普通工人，不學(xué)習(xí)也會被時代所拋棄，更別說教育祖國接班人的老師了。只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才能更好地了解學(xué)生，更成功地對其進(jìn)行教育。

　　通過再一次《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我深知只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

　　職業(yè)道德心得體會 23

　　教員是教育活動的組織者、，在教育大型活動中起主導(dǎo)作用。教師要大型活動急著有效的從事教育活動，就應(yīng)該具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。

　　教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的下能，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

　　通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師教職員自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開完成學(xué)業(yè)生踏入生科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

　　通過學(xué)習(xí)教師操守，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德美德情感，才能產(chǎn)生做好方可教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。

　　能過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員職業(yè)道德，使我明白了凡事都即便要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有聲望影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是心志用自己的品性、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的.，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表盤端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

　　學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)プ约旱睦硐�，暗中幫助幫助我們不斷的不斷提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我燭臺教育事業(yè)中的一盞明燈!