當我們心中積累了不少感想和見解時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的教師專業(yè)標準解讀學習心得體會通用,希望對大家有所幫助。
我在網(wǎng)上認真聆聽了饒從滿教授的講座,讓我感到很有緊迫感,感覺新時代對現(xiàn)代教師的要求越來越高!吨行W教師專業(yè)標準》頒布是我國教育界的一件大事,需要認真學習,貫徹落實。反思自己的教育教學歷程,有點感到自己還是一個合格的人民教師。我就學習過程中所了解到的知識談點心得體會。
第一、《中小學教師專業(yè)標準》包括四個理念——學生為本、師德為先、能力為重、終生學習。“學生為本”就是教師要充分地尊重學生,學生可以不成才,但是要成人,“師德為先”是關(guān)愛學生,注意自己形象,言傳身教,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生健康成長的引路人,“能力為重”是不斷提高教育教學專業(yè)化水平,把握好課堂,認真組織與駕馭,以達到較好的教學效果。“終生學習”是要會不斷反思,人要有終身學習和持續(xù)發(fā)展的意識。《標準》的基本理念其實就是“德育能學”四個字。只有把他們貫徹落實到教學工作中,才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會全“能”。
第二、《中小學教師專業(yè)標準》從三個維度來要求教師,專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識,“專業(yè)理念與師德”這個維度覆蓋了“對職業(yè)的理解與認識”、“對中學生的態(tài)度和行為”、“對教育教學的態(tài)度和行為”、“個人的修養(yǎng)和行為”等四個領(lǐng)域!皩β殬I(yè)的理解與認識”要求我們教師要處理好個人與國家、職業(yè)、專業(yè)成長、社會以及與同事之間的關(guān)系。專業(yè)能力方面覆蓋了六個領(lǐng)域,教學設(shè)計能力、學科教學實施能力、溝通與合作能力、反思與發(fā)展能力、班級管理與教育活動能力、多元評價能力。其中教學設(shè)計方面要注意思考怎樣嘗試個性化的如何突出所教學科的認知特征,從我做起弱化讓學生“齊步走”的教育情結(jié)。我認為教育是有效傳遞知識、情感、技能的過程它需要選擇合適的素材、設(shè)計有效的參與過程、組織好學生利用有效技術(shù)、材料進行有效活動。
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