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六一閱讀心得體會(huì)

2024-11-12 心得體會(huì)

  我們從一些事情上得到感悟后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的六一閱讀心得體會(huì)(通用20篇),希望對(duì)大家有所幫助。

  六一閱讀心得體會(huì) 1

  隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。我們知道“六月是童年的搖籃,六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿。”為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),閆里小學(xué)舉行了“放飛夢(mèng)想,金色童年”的六一活動(dòng),為孩子們搭建一個(gè)自我展示,張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái),讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  為了這次活動(dòng)順利開(kāi)展,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶,多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,加大本次活動(dòng)的宣傳力度,使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日,同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  為了成功舉辦這次活動(dòng),學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和大多數(shù)家長(zhǎng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能,師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂(lè)融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂(lè)于交往,身體健康。

  三、活動(dòng)內(nèi)容形式多樣

  6月1日,“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,校園里張燈結(jié)彩,歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿。臉上露出了欣慰的笑容。孩子盡興的表演:贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。舞蹈、相聲、三句半……節(jié)目形式各異,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的.才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界。我們歡呼,我們?nèi)杠S,我們陶醉。

  “六一”,我們和孩子們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的教育理念。

  “六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,“六一”過(guò)后我們是開(kāi)心的幸福的;顒(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”的節(jié)日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮,讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧!

  六一閱讀心得體會(huì) 2

  六一的來(lái)臨,點(diǎn)燃了我們的愉快,也放飛了我們心中的夢(mèng)想……“哈哈!”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲,回蕩在操場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄,在天上飛舞盤(pán)旋?粗L(fēng)箏,我輕輕道:“bey,我的最后一個(gè)六一!”

  我們排著整潔的隊(duì)伍來(lái)到了禮堂,禮堂里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。一眼望去,禮堂里就似馬勺里淘菜——水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音,開(kāi)始了這場(chǎng)“慶六一”的聯(lián)歡會(huì)。首先上場(chǎng)的是一群可愛(ài)的一年級(jí)小同學(xué),表演的是江南style的舞蹈,她們舞動(dòng)著小手,扭動(dòng)著腰身,臉上的笑臉,流露出她們的天真無(wú)邪。下面一片尖叫,看來(lái)又要掀起一片嗨潮了。

  表演繼續(xù)進(jìn)行著,最終輪到我們班了。我們班的表演者上場(chǎng)了,表演了南少林的'五祖拳。首先登場(chǎng)的是身披白色戰(zhàn)袍的女孩們,那一個(gè)個(gè)動(dòng)作,剛勁有力,宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰(zhàn)袍的男同學(xué)了,表情嚴(yán)肅,動(dòng)作強(qiáng)勁有力,好似是邊防線上的戰(zhàn)士們,誓死保衛(wèi)‘祖國(guó)’。出拳如猛虎下山的他們,此刻一定擔(dān)心極了。我宛如從中看到了大海的胸懷,那氣勢(shì)宛如浪花拍打著海岸。表演結(jié)束了,我還沉醉其中,不一會(huì)兒,雷鳴般的掌聲從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái),無(wú)疑是賦予他們的肯定,苦練了一個(gè)多月,這掌聲是他們一個(gè)多月的最好的成果。我最終明白了“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的含義了。

  這次“慶六一”的聯(lián)歡會(huì),是我度過(guò)的最愉快的一次六一了,因?yàn)槭刮颐靼琢艘粋(gè)道理:“只要堅(jiān)持不懈的做一件事,就一定會(huì)成功的!

  一年一度的兒童節(jié)到了,小朋友們開(kāi)開(kāi)心心。今年的兒童節(jié)和以前的兒童節(jié)特殊不一樣,以前都是玩,今年卻是看表演。

  大家聽(tīng)到了這個(gè)廣播,興奮極了。到了明天,我們?cè)诮淌掖艘粫?huì)兒,可最終可以

  出來(lái)了。我和同桌把凳子抬了起來(lái),跑出教室,到了操場(chǎng),大家快樂(lè)地跳了起來(lái)。第一首歌是由五(3)班翁含晨來(lái)唱歌。她頭上戴著一根五顏六色毛,穿著紅色衣服。跳著美麗的舞蹈,唱著清脆的歌聲,真是美妙動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒,今天十分炎熱,大家發(fā)出了討厭的聲音。講了一個(gè),又一個(gè),節(jié)目接近了尾聲,大家才戀戀不舍地回到教室。

  啊,今天的節(jié)目真出色!

  六一閱讀心得體會(huì) 3

  今天是我最期待的日子――六一兒童節(jié)了,原本覺(jué)得令人討厭的學(xué)校,今天卻感覺(jué)不太一樣,學(xué)校好像沒(méi)有那么討厭了,老師是和藹的,同學(xué)是友善的,一切都是那么的和諧。

  當(dāng)鈴聲響起,我們便排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到禮堂。首先進(jìn)行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式,看著低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,那時(shí)心里充滿了自豪感。接著,是給學(xué)生頒獎(jiǎng),我也是其中一位,盡管只是“一”,但我還是覺(jué)得很滿足了。

  頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,期盼已久的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。我和幾個(gè)好朋友像剛從籠中放飛的鳥(niǎo)兒,快樂(lè)的.在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪――啪”的聲音,我們來(lái)到了吹氣球的場(chǎng)地。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),吹破氣球就能得獎(jiǎng)券一張。一股無(wú)形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個(gè)氣球。要知道,平時(shí),我很膽小,這氣球,我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球,開(kāi)始小心翼翼的吹起來(lái),隨著氣球的不斷增大,我也越來(lái)越緊張,既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難,就在自己猶豫時(shí),氣球一下子就變小了?粗赃叺耐瑢W(xué)那么大膽,那么努力的樣子,我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來(lái),“一二三”“啪――”的一聲,氣球終于破了,我高興得跳了起來(lái),這種驚險(xiǎn)刺激的游戲我還是第一次玩呢!因?yàn)橐郧按灯茪馇蚴菬o(wú)意的,而今天卻是有意的,真好玩!

  最后,我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲,可惜的是,六個(gè)金幣只浮上來(lái)一個(gè),六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點(diǎn)懊喪,但總的心情還不錯(cuò)。

  我真希望明年的“六一”也能這么過(guò)。

  六一閱讀心得體會(huì) 4

  記得以前學(xué)校每年的六一兒童節(jié),老師都會(huì)要我們準(zhǔn)備一份禮物,我們差不多都是花錢(qián)買(mǎi)賀卡和小禮物互相贈(zèng)送,而有一年老師有個(gè)要求,她提議我們靠自己的力量,準(zhǔn)備一份既有心意又有新意的六一禮物。

  這下可把大家難倒了,本來(lái)都想好要買(mǎi)什么禮物了,不花錢(qián)辦事是什么意思?每個(gè)同學(xué)絞盡腦汁,希望自己能夠準(zhǔn)備一份有創(chuàng)意還有意義的禮物。

  我思前想后,應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)怎樣的禮物才算完美呢。于是,我想著收集瓶瓶罐罐來(lái)賣錢(qián),然后買(mǎi)一些材料,自己動(dòng)手做一個(gè)軍艦?zāi)P。想好主意的我說(shuō)干就干,于是,我到處尋找家里有沒(méi)有飲料瓶之類的東西,而且,我還和班上的同學(xué)說(shuō),如果有瓶瓶罐罐不要扔掉,全都送到我這里來(lái)。除此之外,平時(shí)嫌臟的我還到垃圾桶里去翻找有沒(méi)有礦泉水瓶呢。有時(shí)候,還能在大街上撿到一些空瓶子呢。

  大約收集了五天,袋子已經(jīng)裝的滿滿的了,我想:這下應(yīng)該可以拿去換錢(qián)了,我的六一禮物一定會(huì)讓老師和同學(xué)大開(kāi)眼界的。這天放學(xué)回家,我四處尋找自己的礦泉水瓶袋,我明明記得放在這里了呀?怎么不見(jiàn)了?就在我為這件事焦頭爛額的時(shí)候,爸爸下班回家了,他看我著急的樣子,問(wèn)我發(fā)生了什么。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸,爸爸忙向我道歉,原來(lái)他今天早上出門(mén),看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)垃圾袋,就順手帶走扔到垃圾箱去了,現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)被拖到垃圾站處理了。

  這下可好,我辛辛苦苦準(zhǔn)備的禮物泡湯了,我耷拉著腦袋,垂頭喪氣,怎么辦吶?爸爸為了彌補(bǔ)自己的.過(guò)失,幫我想到一個(gè)辦法,去林業(yè)局認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)苗。我覺(jué)得這個(gè)想法不錯(cuò),于是第二天,爸爸帶著我去把小樹(shù)苗認(rèn)領(lǐng)了回來(lái)。而且,我們還叫阿姨寫(xiě)了一個(gè)證書(shū),認(rèn)領(lǐng)人是我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

  六一前一天,我們同學(xué)之間都在互相打探各自準(zhǔn)備的什么禮物,不過(guò)每個(gè)人神神秘秘,保守秘密,堅(jiān)決不說(shuō)出自己的禮物是什么,都要等到六一這天再來(lái)揭曉。

  到了六一這一天,每位同學(xué)都拿出了自己認(rèn)為有心意且有新意的禮物,有的是自己的照片,有的是自己做的粘土手工,而我拿出了一個(gè)證書(shū)給大家看,并且講解了這個(gè)禮物的意義,希望這棵小樹(shù)苗跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起成長(zhǎng)。只聽(tīng)見(jiàn)班上響起來(lái)熱烈的掌聲,老師也夸這是最棒的禮物。我的臉上洋溢的喜悅的笑容。

  六一閱讀心得體會(huì) 5

  五年級(jí)第二學(xué)期的六一兒童節(jié)最終要到來(lái)了,在六一節(jié)的前一天,老師跟我們說(shuō)明天要過(guò)六一兒童節(jié)了,同學(xué)們都很快樂(lè),又一個(gè)“六一兒童節(jié)”。這不,大家看,同學(xué)們有的人高聲歡呼起來(lái),有的跳起了優(yōu)美的舞蹈,就連我們班最文靜的小穎都大喊一聲“耶”。

  第二天同學(xué)們來(lái)的都很早,我想應(yīng)該有許多同學(xué)因立即要過(guò)六一節(jié)了而感到興奮,迫不及待的想到學(xué)校過(guò)六一節(jié)了呢。早課的時(shí)間到了,吳老師進(jìn)教室了,我們大家都以為吳老師是要跟我們說(shuō)今天六一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,可是沒(méi)想到,吳老師卻跟我們說(shuō),早課繼續(xù)上,上午照常上課,下午在開(kāi)活動(dòng)。吳老師的話使同學(xué)們剛剛還微笑著的臉龐此刻一下子都變得沮喪起來(lái),最終等到下午了,首先老師公布今年的四好學(xué)生,我想:這次的四好學(xué)生女生兩名肯定是小陸和小王吧,他們倆平時(shí)那么文靜,肯定會(huì)被選中的'。不過(guò),事情跟我想的完全不一樣,四好學(xué)生女生居然是我和小馬,男生是小張和小邰。被評(píng)為四好學(xué)生的人會(huì)得到一本書(shū)和一個(gè)碟片,老師讓我和馬怡萱自己選書(shū),我選了一本[小故事,大道理]的性格篇,馬怡萱選了品德篇。四好學(xué)生的事弄好了。接著我們要玩游戲了,吳老師問(wèn)關(guān)于觀博的問(wèn)題,誰(shuí)答對(duì)給一顆棒棒糖。一共有五道題,成績(jī)差的男生站起來(lái)回答居然都回答對(duì)了,吳老師對(duì)我們說(shuō):“棒棒糖的威力可真大呀!”同學(xué)們都笑了起來(lái),不過(guò)那幾個(gè)男生得到了很多棒棒糖,真讓人嘴饞。接著玩踩氣球,一共要玩四次,第一次男生先玩,小趙,小張,小菜,小王參與了游戲,我看他們玩的挺激烈的,我覺(jué)得挺好玩。第二次玩的時(shí)候,我也參與了比賽,我們女生首次不分勝負(fù),最后只剩下我和丁敏兩個(gè)人了,本來(lái)我以為會(huì)輸?shù),因(yàn)槎∶艨墒俏覀儼嗯畜w育最棒的,她肯定贏我,不過(guò),事情又跟我想的不一樣了,我贏了,我真是太快樂(lè)了。桌上還剩下一本書(shū),老師說(shuō)再玩?zhèn)游戲,誰(shuí)是勝利者,這本書(shū)就歸誰(shuí)。這個(gè)游戲就是“搶板凳”,吳老師說(shuō)時(shí)間不多了,就讓男生玩好了,男生是快樂(lè)了,可是我們女生都快氣死了。

  時(shí)間過(guò)得真快啊,一天的時(shí)間立即又要過(guò)去了,我們都對(duì)這次的六一節(jié)依依不舍。六一兒童節(jié)真快樂(lè)呀!

  六一閱讀心得體會(huì) 6

  令大家興奮的“六一”終于到來(lái)了,可是天公不作美下起了大雨,還好我們?cè)缬袦?zhǔn)備把場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了多功能廳,只見(jiàn)家長(zhǎng)們、幼兒們個(gè)個(gè)興奮不已,孩子們迫不及待的等待活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。

  隨著一陣強(qiáng)勁的音樂(lè)響起教師們的表演開(kāi)始了,只見(jiàn)孩子們一個(gè)勁的為自己班里的老師拍手鼓掌,我們班的孩子和家長(zhǎng)都激動(dòng)地站了起來(lái)。隨著一陣陣掌聲此起彼伏,幼兒們迎來(lái)了自己展示的時(shí)間,只見(jiàn)我們小二班的'家長(zhǎng)各個(gè)胸有成竹,拿著畫(huà)筆瀟灑的在畫(huà)卷上畫(huà)了起來(lái)。

  瞧!我班的xxx以前是不喜歡畫(huà)畫(huà)的可今天一反常態(tài),媽媽要幫他畫(huà)一下他都不肯,再看看和她媽媽好像正在展開(kāi)著母女繪畫(huà)比賽,誰(shuí)也不肯落后,媽媽畫(huà)一朵云,女兒畫(huà)一個(gè)五彩的太陽(yáng),媽媽畫(huà)一棵樹(shù),女兒就畫(huà)出一片彩虹——幼兒們畫(huà)得不亦樂(lè)乎,家長(zhǎng)們也忙著一邊遞畫(huà)筆,一邊指導(dǎo)忙得不亦樂(lè)乎。

  “嚓嚓、嚓嚓”隨著閃光燈的閃爍,我們的作品被相機(jī)記錄了下來(lái),同時(shí)也記錄下了這一母子同樂(lè)、家園共慶的歡樂(lè)時(shí)光;顒(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們還意尤為凈,說(shuō)“如果畫(huà)卷再大點(diǎn),我們也可以一展風(fēng)采”是的,這次活動(dòng)是有一些美中不足的地方,不過(guò)我們一定會(huì)努力改正,爭(zhēng)取一次比一次更精彩。

  家長(zhǎng)們、同學(xué)們都積極參加六一活動(dòng),我們倍感欽佩,孩子們激動(dòng)、愉快的`心情溢于言表,讓我們也像回到了童年,這一天確實(shí)令人興奮。我園慶!傲弧眹(guó)際兒童節(jié)取得了圓滿的成功,充分展示了我園“運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情、習(xí)慣成就人生”的主題特色,同時(shí)充分展現(xiàn)了我校全體師生的風(fēng)采。

  六一是我園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長(zhǎng)介紹自己,宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了我園的園風(fēng),老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,我校辦學(xué)宗旨,教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?dǎo),但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  六一活動(dòng)已然結(jié)束,六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2——4歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬20xx年的六一,會(huì)隨著我們我園的發(fā)展,更上一個(gè)臺(tái)階!

  六一閱讀心得體會(huì) 7

  在這“萬(wàn)物周沾新雨露,百花齊放艷陽(yáng)天”的日子里,我園的小朋友們迎來(lái)了屬于他們自己的節(jié)日——國(guó)際“六一”兒童節(jié)。為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、又有意義的節(jié)日,我們幼兒園精心設(shè)計(jì)了美食節(jié)活動(dòng),本次活動(dòng)我們還邀請(qǐng)了所有的家長(zhǎng)和小朋友共同參與,主要目的是想通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子之間的感情,讓幼兒了解美食特色,了解美食文化,掌握文明的就餐禮儀,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,因此我園特舉辦了六一首屆美食節(jié)活動(dòng)。

  x月x日上午x時(shí)許,我們幼兒園舉辦了隆重又熱鬧的美食節(jié)開(kāi)幕式,小朋友們動(dòng)手制作美食、品嘗美食,讓小朋友們大朵塊頤,喜不自勝。有飲料、水果沙拉、雞翅鴨腳、涼拌粉、蛋糕、水餃、五谷雜糧等,琳瑯滿目應(yīng)有盡有的小吃在操場(chǎng)上“亮相”,眼前的那種熱鬧景象,比春節(jié)期間各超市內(nèi)火熱的場(chǎng)面有過(guò)之而無(wú)不及。每個(gè)小朋友都手里拿著幼兒園提供的價(jià)值三元的.他們的美食券,在自班攤位前瀏覽著,選購(gòu)自己喜愛(ài)的食物。在老師帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,營(yíng)業(yè)員有條不紊。營(yíng)業(yè)員有收錢(qián)的、找錢(qián)的,忙而不亂;后勤人員在廚房蒸水餃、煮水圓,切水果、擺放水果沙拉,以保證食品供應(yīng)正常。

  在開(kāi)展美食節(jié)的同時(shí),我們幼兒園還在繪畫(huà)興趣班開(kāi)展了我眼中的美味佳肴創(chuàng)意畫(huà)活動(dòng),讓家長(zhǎng)和小朋友在享受美食的同時(shí)還可以欣賞創(chuàng)意作畫(huà)。舉辦這次活動(dòng)的目的,主要是想培養(yǎng)孩子的自理能力,也培養(yǎng)了孩子們良好的飲食習(xí)慣和一定的社交能力。

  本次的活動(dòng)中得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和孩子們的喜愛(ài),通過(guò)活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的策劃還是不夠完善,活動(dòng)中存在不足之處:

  1、使用過(guò)的一次行餐具要按各種餐具的大小擺放整齊。

  2、吃剩的食物、骨頭要統(tǒng)一倒在潲桶里。

  3、垃圾桶增設(shè)少。

  六一閱讀心得體會(huì) 8

  為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一。活動(dòng)資料包括親子游戲、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。

  我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第x個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),期望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

  在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟,以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò),多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,職責(zé)工作過(guò)于分明,缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

  當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,十分樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的'活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

  人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!

  六一閱讀心得體會(huì) 9

  六一兒童節(jié),本是充滿歡笑與歡樂(lè)的節(jié)日,但在閱讀中度過(guò)這個(gè)特殊的日子,卻讓我有了別樣深刻的體驗(yàn)。

  當(dāng)我翻開(kāi)那些精美的書(shū)籍,仿佛進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界。在兒童文學(xué)的海洋里,我與書(shū)中的小主人公們一同冒險(xiǎn)。比如在閱讀《小王子》時(shí),那朵驕傲又脆弱的玫瑰,讓我感受到了愛(ài)情最初的懵懂與純真。小王子在各個(gè)星球的游歷,遇到的古怪又富有哲理的人物,像是一面鏡子,映照出成人世界的復(fù)雜與荒誕。通過(guò)小王子的眼睛,我重新審視了我們所生活的環(huán)境,那些看似平常的行為和觀念,其實(shí)都蘊(yùn)含著深刻的意義。每一次與小王子的對(duì)話,都像是一次心靈的洗禮,讓我明白真正重要的東西往往是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。

  還有那些充滿奇幻色彩的`故事,像《綠野仙蹤》。多蘿西為了回家,和她的小伙伴們一起踏上了充滿艱難險(xiǎn)阻的旅程。在這個(gè)過(guò)程中,他們各自都在尋找自己所缺少的東西 —— 智慧、勇氣、愛(ài)心。這讓我意識(shí)到,成長(zhǎng)就是一場(chǎng)不斷自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。無(wú)論是面對(duì)兇猛的西方女巫,還是其他未知的挑戰(zhàn),他們相互扶持、不離不棄的精神深深打動(dòng)了我。在六一這一天閱讀這些故事,就像給自己的心靈放了一個(gè)假,讓我從繁忙的現(xiàn)實(shí)生活中解脫出來(lái),沉浸在這些美好的故事里,重新找回那份童真與夢(mèng)想。

  六一閱讀心得體會(huì) 10

  六一節(jié)的閱讀時(shí)光,是一場(chǎng)與文字共舞的奇妙之旅。在這個(gè)特殊的日子里,書(shū)籍就像是一把神奇的鑰匙,打開(kāi)了一扇扇通往不同世界的大門(mén)。

  我沉浸在安徒生童話的世界里,那些經(jīng)典的故事宛如璀璨的明珠!顿u火柴的小女孩》讓我的.心久久不能平靜。在這個(gè)本該歡樂(lè)的節(jié)日里,小女孩卻在寒冷的街頭遭受苦難。她每一次擦亮火柴所看到的美好景象 —— 溫暖的火爐、美味的烤鵝、慈祥的奶奶,都與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。這使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我們?cè)诹豢梢允盏蕉Y物、享受歡樂(lè),而小女孩卻只能在幻想中尋找慰藉。這種強(qiáng)烈的反差讓我懂得了要關(guān)心那些身處困境的人,同時(shí)也讓我感受到了文字所具有的強(qiáng)大感染力,它能讓我們跨越時(shí)空,與故事中的人物同呼吸共命運(yùn)。

  《海的女兒》同樣給我留下了深刻的印象。小美人魚(yú)為了追求愛(ài)情和靈魂,不惜犧牲自己的聲音和生命。她的勇敢、執(zhí)著和無(wú)私奉獻(xiàn),是一種多么偉大的精神。在六一閱讀這樣的故事,讓我明白,在成長(zhǎng)的道路上,我們也要有自己的追求,為了夢(mèng)想可以勇敢地付出,哪怕會(huì)遇到重重困難。這種閱讀體驗(yàn)不僅僅是娛樂(lè),更是對(duì)靈魂的滋養(yǎng),讓我在這個(gè)屬于兒童的節(jié)日里,領(lǐng)悟到了生命中更深層次的價(jià)值。

  六一閱讀心得體會(huì) 11

  在六一兒童節(jié)這個(gè)充滿童趣的日子里,閱讀成為了我最愜意的活動(dòng)。它就像一陣清風(fēng),吹散了平日生活中的喧囂與浮躁,帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)豐富多彩的世界。

  這一天,我選擇了一些經(jīng)典的繪本進(jìn)行閱讀。繪本雖然文字簡(jiǎn)潔,但每一幅畫(huà)面都像是一個(gè)寶藏,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)等待我去挖掘。比如在《猜猜我有多愛(ài)你》中,大兔子和小兔子之間簡(jiǎn)單又深情的對(duì)話和動(dòng)作,將父母與孩子之間那份深厚的愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致。它們用手臂丈量、用跳躍表達(dá),在看似幼稚的.行為中,卻充滿了無(wú)盡的溫情。在六一這個(gè)特殊的背景下閱讀,更讓我感受到了愛(ài)的珍貴。我們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里收獲的愛(ài),無(wú)論是來(lái)自父母、老師還是朋友,都如同繪本中的故事一樣,是那么純粹和美好。

  《我爸爸》和《我媽媽》這兩本繪本也讓我感觸頗深。書(shū)中那些夸張而又生動(dòng)的畫(huà)面,把爸爸媽媽的形象描繪得無(wú)比偉大。爸爸可以像太陽(yáng)一樣溫暖,像房子一樣可靠;媽媽可以像蝴蝶一樣美麗,像沙發(fā)一樣舒適。這些簡(jiǎn)單的描述,卻準(zhǔn)確地捕捉到了孩子們眼中父母的特質(zhì)。閱讀它們,就像是在回憶自己與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些溫暖的擁抱、細(xì)心的照顧,都成為了我生命中最寶貴的財(cái)富。在六一閱讀繪本,讓我重溫了童年的純真,也讓我更加珍惜身邊的親情。

  六一閱讀心得體會(huì) 12

  六一,這個(gè)專屬于孩子們的節(jié)日,因閱讀而變得更加意義非凡。當(dāng)我手捧著書(shū)本,就如同握住了童年的魔法棒,開(kāi)啟了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的冒險(xiǎn)。

  在閱讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí),我被那只小小的蜘蛛夏洛深深打動(dòng)。它用自己的智慧和愛(ài)心,編織出一張張神奇的網(wǎng),拯救了小豬威爾伯的生命。在這個(gè)過(guò)程中,夏洛與威爾伯之間建立了深厚的友誼。這種友誼是無(wú)私的,夏洛不求任何回報(bào),只是默默地付出。在六一這個(gè)充滿歡樂(lè)的氛圍里,我從這個(gè)故事中體會(huì)到了友情的力量。它讓我想起了自己的小伙伴們,我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享快樂(lè)和悲傷。就像夏洛和威爾伯一樣,真正的朋友會(huì)在你最需要的時(shí)候伸出援手,給予你支持和鼓勵(lì)。

  另外,《淘氣包馬小跳》系列也讓我在六一節(jié)開(kāi)懷大笑。馬小跳的天真、淘氣和善良,讓我看到了自己童年的`影子。他那些奇思妙想和搞怪的行為,雖然常常惹出麻煩,但卻充滿了童真。在閱讀這些故事的過(guò)程中,我感受到了童年的無(wú)憂無(wú)慮和自由。這種閱讀體驗(yàn)讓我明白,六一不僅僅是一個(gè)節(jié)日,更是我們回憶和守護(hù)童年的時(shí)刻。通過(guò)閱讀這些富有童趣的書(shū)籍,我在這個(gè)特殊的日子里,讓自己的心靈得到了放松和滋養(yǎng),也更加熱愛(ài)閱讀這扇通往無(wú)數(shù)奇妙世界的大門(mén)。

  六一閱讀心得體會(huì) 13

  在六一兒童節(jié)這個(gè)充滿童真的節(jié)日里,重新閱讀《小王子》,就像開(kāi)啟了一段奇妙的心靈之旅。

  《小王子》看似是一本簡(jiǎn)單的童話書(shū),但它蘊(yùn)含著深刻的哲理。書(shū)中的小王子離開(kāi)自己的星球,在宇宙中旅行,他遇到了各種各樣古怪的成人。這些成人都被世俗的事物所迷惑,比如權(quán)力、金錢(qián)、虛榮。國(guó)王象征著對(duì)權(quán)力的盲目追求,虛榮的人則沉浸在他人的贊賞中無(wú)法自拔,而商人眼中只有數(shù)不清的星星,那是他認(rèn)為的財(cái)富。通過(guò)小王子純凈的眼睛去審視這些行為,我們能清晰地看到成人世界的荒謬與空虛。

  在和狐貍相遇的情節(jié)中,狐貍告訴小王子,“正是你為你的玫瑰付出的時(shí)間,使得你的玫瑰是如此的重要。” 這讓我領(lǐng)悟到,人與人、人與事物之間建立的情感聯(lián)系才是最寶貴的。我們?cè)谏钪谐3:雎粤松磉吙此破椒矃s因情感而獨(dú)特的存在,就像我們可能會(huì)忽視家人、朋友對(duì)我們默默的付出,而只追求一些虛無(wú)縹緲的目標(biāo)。

  小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)也是如此純粹。他的`玫瑰雖然有刺、有些驕傲,但他依然牽掛著它。這讓我想起在六一這個(gè)屬于孩子的節(jié)日里,孩子們那種毫無(wú)雜質(zhì)的情感,對(duì)喜愛(ài)事物的執(zhí)著。閱讀這本書(shū),就像是在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里,找到了一處童真的避風(fēng)港,同時(shí)也提醒著我們,成長(zhǎng)不應(yīng)該是丟失純真,而是在歷經(jīng)千帆后,仍能保有一顆如小王子般善良、純真的心。

  六一閱讀心得體會(huì) 14

  六一重讀《夏洛的網(wǎng)》,內(nèi)心被深深觸動(dòng),它就像一首溫暖而深沉的友誼與生命的贊歌。

  故事中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼是貫穿始終的主線。威爾伯是一只弱小、面臨被宰殺命運(yùn)的小豬,而夏洛只是一只看似微不足道的蜘蛛。然而,就是這樣看似不相稱的兩個(gè)生命,卻書(shū)寫(xiě)了一段偉大的`友誼傳奇。夏洛用自己的智慧和力量,在網(wǎng)上織出了贊美威爾伯的文字,成功地改變了威爾伯的命運(yùn)。

  在這個(gè)過(guò)程中,我們看到了夏洛無(wú)私的奉獻(xiàn)。它耗盡自己的生命來(lái)幫助威爾伯,沒(méi)有絲毫的猶豫和保留。這種友誼是如此純粹,它超越了物種的界限,讓我們感受到了愛(ài)的力量。在六一兒童節(jié)這個(gè)強(qiáng)調(diào)快樂(lè)和友愛(ài)的氛圍里,《夏洛的網(wǎng)》讓我們更加珍惜身邊的朋友。朋友不一定是那些能給予我們物質(zhì)幫助的人,而是在我們最需要的時(shí)候,愿意為我們付出時(shí)間和精力,像夏洛一樣,用真心編織一張守護(hù)之網(wǎng)的人。

  同時(shí),這本書(shū)也讓我們對(duì)生命有了更深的思考。每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義,無(wú)論是強(qiáng)大還是弱小。威爾伯在夏洛的幫助下,明白了生命的珍貴,它努力地活著,不辜負(fù)夏洛的犧牲。就像在孩子的世界里,每一個(gè)小生命都充滿了生機(jī)與希望,都值得被尊重和保護(hù)。《夏洛的網(wǎng)》不僅僅是一個(gè)故事,更是在這個(gè)六一,給我們帶來(lái)關(guān)于友誼和生命的深刻啟示。

  六一閱讀心得體會(huì) 15

  在六一兒童節(jié)的溫馨氛圍中閱讀《綠野仙蹤》,仿佛跟隨多蘿西踏上了一段神奇而勇敢的追夢(mèng)之旅。

  多蘿西原本是一個(gè)生活在堪薩斯州的小女孩,一場(chǎng)龍卷風(fēng)將她帶到了神奇的奧茲國(guó)。在這個(gè)陌生而充滿奇幻色彩的國(guó)度里,多蘿西沒(méi)有被恐懼和困難打倒,而是勇敢地踏上了尋找回家之路的征程。一路上,她結(jié)識(shí)了想要智慧的稻草人、渴望擁有愛(ài)心的鐵皮人和期待獲得勇氣的獅子。他們每個(gè)人都有自己的.目標(biāo)和夢(mèng)想,在共同的旅途中,相互扶持、鼓勵(lì)。

  多蘿西的勇敢令人印象深刻。面對(duì)未知的世界,她始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論是面對(duì)西方女巫的威脅,還是在漫長(zhǎng)而艱辛的道路上遇到的各種艱難險(xiǎn)阻,她都沒(méi)有放棄。她的這種勇敢在六一這個(gè)節(jié)日里顯得尤為耀眼,它告訴孩子們,在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)遇到各種各樣的困難,但只要有勇氣,就能夠邁出前進(jìn)的步伐。

  而稻草人的智慧、鐵皮人的愛(ài)心和獅子的勇氣在他們的冒險(xiǎn)中也逐漸展現(xiàn)出來(lái)。這讓我們明白,夢(mèng)想并不是遙不可及的,在追尋的過(guò)程中,我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力,成長(zhǎng)為更好的自己。就像在六一這個(gè)象征著希望和成長(zhǎng)的節(jié)日里,孩子們有著無(wú)限的可能,只要敢于追尋夢(mèng)想,就像多蘿西和她的伙伴們一樣,終能找到屬于自己的 “翡翠城”,實(shí)現(xiàn)心中的理想!毒G野仙蹤》是一本充滿勇氣和希望的書(shū),它激勵(lì)著我們?cè)谏钪杏赂业刈分鹱约旱膲?mèng)想。

  六一閱讀心得體會(huì) 16

  六一兒童節(jié)閱讀《窗邊的小豆豆》,仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿愛(ài)與尊重的教育世界,給人帶來(lái)深深的感動(dòng)和啟示。

  小豆豆是一個(gè)與眾不同的孩子,她因?yàn)樵谠瓉?lái)的學(xué)校過(guò)于調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)。但是在巴學(xué)園,她遇到了小林校長(zhǎng),一切都發(fā)生了改變。小林校長(zhǎng)是一位極具教育智慧和愛(ài)心的教育家,他用獨(dú)特的方式接納了小豆豆,耐心地聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩。這種尊重對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴的,它讓小豆豆感受到了自己是被重視的,是一個(gè)有價(jià)值的個(gè)體。

  巴學(xué)園的教育模式也與眾不同。學(xué)校的教室是用廢棄的電車改造的,課程安排根據(jù)孩子們的興趣自由選擇,在這里,學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的,而是充滿了樂(lè)趣。孩子們可以在大自然中學(xué)習(xí),在散步中了解自然知識(shí)、歷史文化。這種尊重孩子個(gè)性和興趣的教育方式,讓每個(gè)孩子都能在自己喜歡的領(lǐng)域里自由探索。

  在六一這個(gè)關(guān)注兒童成長(zhǎng)的節(jié)日里,《窗邊的小豆豆》讓我們反思我們的'教育。我們應(yīng)該像小林校長(zhǎng)一樣,尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性,不要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),也許他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得與眾不同,但這正是他們的魅力所在。這本書(shū)讓我們看到了教育的另一種可能,那就是充滿愛(ài)、尊重和自由,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),保持他們的童真和好奇心,這才是給孩子們最好的六一禮物,也是教育真正的意義所在。

  六一閱讀心得體會(huì) 17

  六一兒童節(jié),我沉浸在一本本精彩的書(shū)籍中,如同置身于一個(gè)個(gè)奇妙的世界。這次閱讀經(jīng)歷,讓我對(duì)兒童文學(xué)有了更深的理解。

  我讀了《小王子》,這本書(shū)看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。小王子在各個(gè)星球間的旅行,讓我看到了人性的復(fù)雜與純真的可貴。他與狐貍之間關(guān)于 “馴養(yǎng)” 的`對(duì)話,深深觸動(dòng)了我。我們?cè)谏钪谐3:雎粤四切┖?jiǎn)單而真摯的情感,忙著追求物質(zhì)和功名利祿,而忘記了人與人、人與事物之間建立特殊聯(lián)系的美好。通過(guò)閱讀,我仿佛找回了那份遺失的純真,就像孩子眼中的世界一樣,沒(méi)有那么多的雜質(zhì),每一個(gè)事物都有它獨(dú)特的意義。

  還有《夏洛的網(wǎng)》,那只聰明的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼令人動(dòng)容。夏洛用自己的智慧和努力,一次次拯救了威爾伯的生命。在這個(gè)過(guò)程中,沒(méi)有絲毫的功利心,只有純粹的友情。這種情感在我們成年人的世界里似乎變得有些稀缺,而在這些兒童書(shū)籍中,它被展現(xiàn)得淋漓盡致。閱讀讓我在六一這個(gè)特殊的節(jié)日里,重溫了童年時(shí)那種對(duì)友誼的珍視和向往,也讓我反思在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何對(duì)待身邊的朋友。

  六一閱讀心得體會(huì) 18

  六一的閱讀時(shí)光,我跟隨書(shū)中的主人公們開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)奇幻冒險(xiǎn),這些冒險(xiǎn)不僅充滿刺激,更給我?guī)?lái)了寶貴的成長(zhǎng)啟示。

  《綠野仙蹤》是這次閱讀的一大亮點(diǎn)。多蘿西和她的伙伴們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望,踏上了充滿艱難險(xiǎn)阻的`黃磚路。他們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和恐懼,但在這個(gè)過(guò)程中,他們相互扶持,共同成長(zhǎng)。多蘿西從一個(gè)膽小的女孩變得勇敢堅(jiān)強(qiáng),獅子找到了自己的勇氣,稻草人擁有了智慧,鐵皮人懂得了愛(ài)。這本書(shū)讓我明白,成長(zhǎng)是一個(gè)克服自身弱點(diǎn)的過(guò)程,我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種困難,就像他們?cè)趯ふ見(jiàn)W茲的路上遇到的女巫和怪獸一樣,但只要我們有堅(jiān)定的信念和朋友的支持,就能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  《海底兩萬(wàn)里》則帶我領(lǐng)略了神秘的海底世界。尼摩船長(zhǎng)和他的船員們?cè)邴W鵡螺號(hào)上的冒險(xiǎn),讓我對(duì)科學(xué)和未知充滿了敬畏。他們?cè)诤5子龅降母鞣N奇異生物和驚險(xiǎn)場(chǎng)景,如巨型章魚(yú)的襲擊,讓我心跳加速。同時(shí),書(shū)中對(duì)海洋知識(shí)的豐富描寫(xiě)也讓我大開(kāi)眼界。在這個(gè)六一,我感受到了冒險(xiǎn)的魅力,也意識(shí)到知識(shí)的力量。我們應(yīng)該像書(shū)中的主人公一樣,保持對(duì)世界的好奇心,不斷探索未知,在這個(gè)過(guò)程中豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

  六一閱讀心得體會(huì) 19

  六一兒童節(jié)的閱讀之旅,讓我再次走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)作品,這些作品就像一座座寶藏,每一次挖掘都能發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的智慧和力量。

  我重讀了《三國(guó)演義》的部分章節(jié),那些英雄豪杰的故事依舊讓我熱血沸騰。諸葛亮的智慧超群,他的空城計(jì)、草船借箭等計(jì)謀無(wú)不顯示出他的神機(jī)妙算。劉備的仁德、關(guān)羽的忠義、張飛的勇猛,這些品質(zhì)在那個(gè)亂世中熠熠生輝。通過(guò)閱讀,我不僅僅是在欣賞精彩的故事,更是在學(xué)習(xí)古人的智慧和品德。在我們的生活中,雖然沒(méi)有古代那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,但這些品質(zhì)同樣重要。智慧可以幫助我們解決問(wèn)題,仁德可以讓我們贏得他人的尊重,忠義和勇猛可以讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮。這些經(jīng)典故事就像一面鏡子,讓我在六一這個(gè)節(jié)日里審視自己,思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

  《水滸傳》也給我留下了深刻的印象。梁山好漢們的.反抗精神和兄弟情義讓人敬佩。他們?cè)诿鎸?duì)不公和壓迫時(shí),敢于拿起武器反抗,這種勇氣在任何時(shí)代都值得稱贊。同時(shí),他們之間那種深厚的兄弟情義,如魯智深對(duì)林沖的救助,讓我感受到了人與人之間真摯的情感。在六一閱讀這些經(jīng)典,讓我明白,無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代,正義、勇氣和情感都是我們生活中不可或缺的元素,我們應(yīng)該從這些經(jīng)典中汲取力量,做一個(gè)有正義感、有勇氣、重情義的人。

  六一閱讀心得體會(huì) 20

  六一兒童節(jié),繪本成為了我閱讀的重要部分。這些色彩斑斕、充滿趣味的繪本,以獨(dú)特的方式向我展示了世界的多彩和生活的美好。

  我讀了《我爸爸》和《我媽媽》這兩本繪本,它們用簡(jiǎn)單而生動(dòng)的畫(huà)面描繪出了父母的偉大形象。在《我爸爸》中,爸爸就像一個(gè)超級(jí)英雄,他什么都不怕,能跳過(guò)月亮,能走高空繩索。在孩子眼中,爸爸是無(wú)所不能的。而《我媽媽》則展現(xiàn)了媽媽的溫柔、能干和美麗。她是一個(gè)很棒的`廚師,也是一個(gè)神奇的畫(huà)家,她給予孩子無(wú)盡的愛(ài)。這些繪本讓我感受到了親子之間深厚的情感,也讓我回憶起自己小時(shí)候?qū)Ω改傅某绨莺鸵蕾嚒T诹贿@個(gè)屬于孩子的節(jié)日里,重新審視這種親情,讓我更加珍惜和父母在一起的時(shí)光。

  還有《大衛(wèi)不可以》系列繪本,大衛(wèi)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,他總是做一些不被允許的事情,但是媽媽的愛(ài)卻始終圍繞著他。當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),媽媽會(huì)制止他,但當(dāng)他感到害怕和孤獨(dú)時(shí),媽媽又會(huì)給他溫暖的擁抱。這讓我明白,孩子的成長(zhǎng)需要規(guī)則,但更需要愛(ài)和包容。繪本以一種輕松有趣的方式傳達(dá)了這樣深刻的教育意義,讓我在六一這個(gè)特殊的日子里,對(duì)教育和親子關(guān)系有了新的思考。每一本繪本都是一個(gè)小世界,它們讓我在這個(gè)六一發(fā)現(xiàn)了世界的多彩和美好,也讓我感受到了閱讀的魅力。

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